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我国老年人心理健康影响因素研究——基于Nvivo的质性分析

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心理月刊 2024年第5期 1-4+20页

作者：刘小凤付雨邓彩霞李甜甜刘雨苗四川城市职业学院

目的了解老年人心理健康影响因素及内在关系。方法运用Nvivo分析工具对中国知网、万方、维普平台2013～2023年108篇文章进行主题及内容分析。结果研究发现老年人心理健康影响因素分布在10个领域。其中个人因素、生理因素、生存环境... 详细信息

目的了解老年人心理健康影响因素及内在关系。方法运用Nvivo分析工具对中国知网、万方、维普平台2013～2023年108篇文章进行主题及内容分析。结果研究发现老年人心理健康影响因素分布在10个领域。其中个人因素、生理因素、生存环境是核心类属，家庭因素、社会因素、心理体验、负性事件、养老模式、生活习惯、运动频率属于支援类属；在影响老年人生理健康的各类因素中，个人因素当中的性别、婚姻、年龄、宗教信仰等人口学资料为不可控因素，其余各大因素均属于可控因素。工作状态、经济条件、居住环境、家庭结构、代际支持、家庭关系、家庭支持、主要赡养人、社会文化、社会隔离、社会保障、人际关系、社会支持、压力性事件、机构养老归位外部因素。个性特征、文化素养、年龄、性别、婚姻状况、民族、宗教信仰、睡眠情况、自理能力、身体健康水平、疾病、负向情绪、认知评价、应对方式、饮食习惯、日常生活习惯、生活娱乐、体育运动归为内部因素。结论为提升老年人心理健康水平，应重点关注个人因素当中的文化素养、年龄、婚姻状况，针对性解决支援类属，内外兼顾，积极干预运动频率、生活习惯、应对方式、社会支持、家庭支持等可控因素，弱化不可控因素对于老年人心理健康的不良影响。

关键词：老年人心理健康影响因素 Nvivo

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浅谈川西民间家具在室内陈设设计中的应用

居舍 2024年第1期 33-35页

作者：于丹蒋闯闯董婉婷四川文化传媒职业学院四川音乐学院成都美术学院

本文从室内陈设设计入手，从识别空间、组织空间、装饰空间以及强调空间功能性四方面，进一步梳理了家具在室内陈设设计中的作用。结合川西地区因受移民文化、宗教文化和民俗文化影响的实际，总结出川西民间家具具有丰富文化内涵、艺术... 详细信息

本文从室内陈设设计入手，从识别空间、组织空间、装饰空间以及强调空间功能性四方面，进一步梳理了家具在室内陈设设计中的作用。结合川西地区因受移民文化、宗教文化和民俗文化影响的实际，总结出川西民间家具具有丰富文化内涵、艺术审美特征以及广泛应用场景的特点。在此基础上，文章提出了把川西民间家具作为室内陈设设计的主体、重要组成部分以及点缀，进而将川西民间家具融入室内陈设设计的三条路径，丰富了室内陈设设计思路，其对于传承和发扬川西文化，具有一定的积极作用。

关键词：川西民居家具设计室内陈设设计

“通专融合”背景下的职业院校心理健康教育课程教学改革实践初探——以四川文化产业职业学院旅游管理专业为例

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四川省干部函授学院学报 2023年第1期 99-104页

作者：戴铮铮廖苑兰四川文化产业职业学院通识教育部四川成都610213

职业教育大发展背景下,作为通识课程之一的心理健康教育课程应围绕国家规划、学院建设、学生发展,积极探索“通专融合”理念如何切实落地,既能凸显素质教育,还能突出职业教学的特色。以四川文化产业职业学院的旅游管理专业为例,探索心... 详细信息

职业教育大发展背景下,作为通识课程之一的心理健康教育课程应围绕国家规划、学院建设、学生发展,积极探索“通专融合”理念如何切实落地,既能凸显素质教育,还能突出职业教学的特色。以四川文化产业职业学院的旅游管理专业为例,探索心理健康教育课程与旅游管理专业人才培养的融合实践,提出课程应以理论研究为抓手,从认知调整出发,走出通识课教师认识盲区,再从行为改变,修订通识课课程标准,才能培养出符合时代发展需求的高素质文化旅游人才。

关键词：通专融合心理健康教育课程改革

城市老年人社会支持对孤独感的影响:希望感和乐观倾向的链式中介作用

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产业与科技论坛 2024年第10期23卷 53-55页

作者：范小庆姜钰唐燕四川护理职业学院

研究采用社会支持评定量表、希望感量表、生活定向测验和孤独感量表对城市老年人进行调查,了解老年人社会支持、希望感水平、乐观倾向和孤独感的现状。探讨城市老年人希望感和乐观倾向在社会支持对孤独感影响中的作用机制,即希望感和乐... 详细信息

研究采用社会支持评定量表、希望感量表、生活定向测验和孤独感量表对城市老年人进行调查,了解老年人社会支持、希望感水平、乐观倾向和孤独感的现状。探讨城市老年人希望感和乐观倾向在社会支持对孤独感影响中的作用机制,即希望感和乐观倾向在城市老年人社会支持与孤独感之间的中介作用,通过探究城市老年人社会支持与孤独感的关系及希望感和乐观倾向在社会支持和孤独感的作用机制,并分析老年人社会支持与孤独感的关系受希望感和乐观倾向的单独中介作用,以及希望感和乐观倾向的链式中介作用的影响,提出优化老年人的社会支持系统的方法,针对提高希望水平和乐观水平从而有效缓解老年人的孤独感提出了策略和建议。

关键词：城市老年人社会支持希望感孤独感

基于职业素养提升的高职医学生心理健康教育改革研究

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产业与科技论坛 2024年第5期23卷 155-158页

作者：高婷四川护理职业学院

本研究以《大学生心理健康》课程为例,建构提升职业素养视角下的心理健康教育教学格局。研究依据“三教”改革的要求,打造线上线下混合式深度学习教学模式,课程实施主要采用“以学生为中心”的翻转课堂设计模式,创设师生协作、小组合作... 详细信息

本研究以《大学生心理健康》课程为例,建构提升职业素养视角下的心理健康教育教学格局。研究依据“三教”改革的要求,打造线上线下混合式深度学习教学模式,课程实施主要采用“以学生为中心”的翻转课堂设计模式,创设师生协作、小组合作、任务驱动、多样化展示的自主学习课堂,突出课堂教学的实效性。为完善课程设计,建设配套的活页式教材,并建立多元化的考核机制,以期进一步激发学生的学习兴趣,提升学习的自主性,促进学生全面发展。

关键词：心理健康教育翻转课堂职业素养

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四川省区域康养旅游发展的动因、现状与对策

成都工业学院学报 2024年第2期27卷 71-76页

作者：李杰四川商务职业学院旅游管理系成都611131

康养旅游的异军突起和强劲发展,是康养业与旅游业深度融合发展的必然结果,凸显了社会大众对健康生活的追求。我国地大物博、人口众多,有发展康养旅游的优越资源条件和强大的现实需求。目前来看,我国康养旅游还是一片蓝海,有着巨大的发... 详细信息

康养旅游的异军突起和强劲发展,是康养业与旅游业深度融合发展的必然结果,凸显了社会大众对健康生活的追求。我国地大物博、人口众多,有发展康养旅游的优越资源条件和强大的现实需求。目前来看,我国康养旅游还是一片蓝海,有着巨大的发展潜力和发展前景。以四川省康养旅游发展为主线,探讨区域康养旅游发展的动因、现状,因地制宜提出了几大策略:顶层设计持续发力,提高康养旅游产业发展的政策供给效率;深挖区域特色资源,不断创新开发特色康养旅游的品牌产品;强化医疗技术创新,提高康养旅游医疗服务供给水平;加快信息化技术运用,探索构建智慧康养旅游产业的新模式。以期为区域经济发展和康养旅游的发展注入新活力。

关键词：四川省康养旅游政策供给医疗技术创新智慧康养旅游

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中医药文化与传统节日的“碰撞”

文化产业 2024年第20期 139-141页

作者：杨海燕石亮亮邓新榆达州中医药职业学院药学院四川文理学院中华传统文化学院

中医药文化是中国最古老的文化因子之一,也是非物质文化遗产之一,在现代健康与养生方面发挥着不可替代的作用。端午节是我国传统节日,也是世界级非物质文化遗产,蕴含了生活、祭奠、文化等诸多习俗。现通过调研端午节日中大众的具体行为... 详细信息

中医药文化是中国最古老的文化因子之一,也是非物质文化遗产之一,在现代健康与养生方面发挥着不可替代的作用。端午节是我国传统节日,也是世界级非物质文化遗产,蕴含了生活、祭奠、文化等诸多习俗。现通过调研端午节日中大众的具体行为表现,以调查问卷形式了解其在节日中的具体行为习俗,揭示当前大众关于端午节中具体行为与中医药文化之间的认知,为进一步探讨如何在传统节日中传承与发展中医药文化打下基础。

关键词：端午节中医药文化非物质文化遗产文化因子传统节日不可替代行为表现传承与发展

异地求学高职院校少数民族学生文化适应和心理健康现状调查

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心理月刊 2024年第10期 94-96+100页

作者：余丹尹明庞利容王忺王妍南充文化旅游职业学院

目的了解高职院校异地求学少数民族学生心理健康现状并从文化适应的视角提出改善策略。方法采用大学生心理健康筛查量表对1 294名高职院校异地求学少数民族学生心理状况进行测评。结果 (1)263名被调查者存在潜在心理困扰，233名被调... 详细信息

目的了解高职院校异地求学少数民族学生心理健康现状并从文化适应的视角提出改善策略。方法采用大学生心理健康筛查量表对1 294名高职院校异地求学少数民族学生心理状况进行测评。结果 (1)263名被调查者存在潜在心理困扰，233名被调查者存在一般心理问题，147名被调查者存在严重心理问题；异地求学少数民族学生比汉族学生表现出更明显的心理问题。(2)与全国常模相比较，高职院校异地求学少数民族学生各筛查指标得分均显著高于全国常模。(3)女生在焦虑、抑郁、偏执等16个筛查指标上的得分均显著高于男生。结论高校新环境造成高职院校异地求学少数民族学生一定程度的心理困扰和问题，其不同性别间的心理健康水平存在显著差异，可通过创建多元文化环境与完善心理育人体系提升其心理健康水平。

关键词：异地求学少数民族学生心理健康文化适应

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高校积极生态心理健康教育服务机制研究

学校党建与思想教育 2024年第4期 81-84页

作者：邓旭阳谢雨锜周萍东南大学心理健康教育中心江苏南京211189 东南大学人文学院江苏南京211189 盐城生物工程高等职业技术学校江苏盐城224000

综合管理和协同育人是我国高校培养大学生积极心态与特质的重要手段。文章基于积极心理学和生态系统理论,提出整体分层的积极生态心理健康教育机制,即微系统的双化机制、中间系统的融渗机制、外系统的场域润养机制和宏系统的贯通机制。... 详细信息

综合管理和协同育人是我国高校培养大学生积极心态与特质的重要手段。文章基于积极心理学和生态系统理论,提出整体分层的积极生态心理健康教育机制,即微系统的双化机制、中间系统的融渗机制、外系统的场域润养机制和宏系统的贯通机制。在此基础上,高校可通过优化个体自适应系统、推动各系统多维化发展、融合多元化生态表达性艺术心理教育辅导、推动发展高校“一站式”学生社区积极生态心理健康教育等策略,改善积极生态心理健康教育育人环境和氛围,提升高校心理育人成效。

关键词：高校积极心理学生态系统理论心理健康教育