检索结果-南通市图书馆

文史天地 2024年第3期 66-68页

作者：王旗四川南充开放大学

唐朝时,由于尊老子李耳为李氏皇帝的祖先,道教遂盛极一时,一些想入仕的名士扮成道士或隐士,长期栖居在离京城不远的道教圣地终南山(今西安市西南),以期被朝廷选用或者得到向朝廷推荐人才的机会。《新唐书·卢藏用传》载。

关键词：卢藏用终南捷径干谒道教圣地李耳终南山隐士入仕

基于非线性权重的离散粒子群空战目标分配算法设计

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飞行力学 2024年第2期42卷 75-81页

作者：周思羽林星瑞宋立廷羊鹤龄海军航空大学青岛校区山东青岛266000 成都开放大学四川成都610000

面向多机多目标协同空战目标分配算法研究,以及现有离散粒子群算法在求解大规模决策问题时迭代次数多、收敛速度慢和精度不足的问题,提出一种基于非线性权重的启发式离散粒子群优化算法(NW-HMDPSO)。在典型空战想定条件下,仿真验证了基... 详细信息

面向多机多目标协同空战目标分配算法研究,以及现有离散粒子群算法在求解大规模决策问题时迭代次数多、收敛速度慢和精度不足的问题,提出一种基于非线性权重的启发式离散粒子群优化算法(NW-HMDPSO)。在典型空战想定条件下,仿真验证了基于NW-HMDPSO的空战目标分配算法。仿真结果表明,该算法能够快速收敛,实现有效的空战目标分配,具有较高的全局搜索能力和局部求解精度。最后,通过算法性能的分析与比较试验,进一步证明了该算法的优越性。

关键词：多机协同空战多目标攻击决策非线性权重策略离散粒子群优化

老年教育课程价值取向探索——基于香港和成都老年教育机构案列比较的视角

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广东开放大学学报 2024年第2期33卷 1-8页

作者：江颖祝长龙四川开放大学四川成都610073 成都市金牛区老年开放大学四川成都610000

课程作为老年教育的中介和载体,既是老年教育实践活动开展的基本依据,也是老年教育内涵发展的核心领域。以香港特别行政区长者学苑和四川省成都市金牛区老年开放大学为例,对2021-2023年间开设的课程进行比较分析,发现两者之间的课程价... 详细信息

课程作为老年教育的中介和载体,既是老年教育实践活动开展的基本依据,也是老年教育内涵发展的核心领域。以香港特别行政区长者学苑和四川省成都市金牛区老年开放大学为例,对2021-2023年间开设的课程进行比较分析,发现两者之间的课程价值取向存在显著差异。据此,对我国老年教育课程的未来价值取向进行再审思,包括嵌入代际共融理念,发挥社会服务职能;关注老年心理特征,科学设计课程体系;倡导跨界协同参与,共享社会多元资源;实施学分互认转换,提供学历进阶阶梯;加强师资水平建设,凸显课程特色文化。

关键词：老年教育课程价值取向长者学苑联网老年开放大学

四川省成都市数字乡村建设水平评价指标体系构建研究

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经济师 2024年第8期 148-150页

作者：吕晨钟四川开放大学四川成都610000

农业农村现代化是建设农业强国的必要条件,数字乡村建设是推进农业农村现代化的重要手段。构建客观科学的数字乡村建设水平评价指标体系,对推进数字乡村建设成果评价具有重要意义。文章在已有研究的基础上,结合四川省成都市数字乡村建... 详细信息

农业农村现代化是建设农业强国的必要条件,数字乡村建设是推进农业农村现代化的重要手段。构建客观科学的数字乡村建设水平评价指标体系,对推进数字乡村建设成果评价具有重要意义。文章在已有研究的基础上,结合四川省成都市数字乡村建设的实际情况和现实需求,构建了包含数字基建、数字产业、数字治理以及数字惠民4项一级指标、20项二级指标的数字乡村建设水平评价指标体系,并以国家数字乡村试点县成都市大邑县为实证对象,对其数字乡村建设水平综合评价,分析存在的问题并提出具体建议。

关键词：数字乡村乡村建设 APH分析法评价指标体系

我国国家级农村职业教育和成人教育示范县分布研究及启示

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天津电大学报 2024年第3期28卷 52-58页

作者：李春雪彭涛苏文胜成都开放大学四川成都610213

国家级农村职业教育和成人教育示范县(下称示范县)创建是构建中国特色现代化农村职成教体系的重要举措。当前,示范县创建受政治、经济、人口等因素的影响,分布上呈现出全面但不均衡的特征,具体表现为:数量上东部地区多于中西部地区,密... 详细信息

国家级农村职业教育和成人教育示范县(下称示范县)创建是构建中国特色现代化农村职成教体系的重要举措。当前,示范县创建受政治、经济、人口等因素的影响,分布上呈现出全面但不均衡的特征,具体表现为:数量上东部地区多于中西部地区,密度上农业人口大省、农业经济大省相对较低。今后示范县创建应合理规划,实现东西部地区均衡发展;按需设置,实现与农业发展相协调;协同联动,实现示范县间共同发展;合理评估,实现示范县名单动态调整。

关键词：农村职业教育和成人教育示范县分布

远程教育新生学习效果与毕业率的关系模型构建

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陕西开放大学学报 2024年第2期26卷 18-23页

作者：孙艳郑玲洪宣容宜宾开放大学四川宜宾644000

远程教育领域所积累的海量数据,为探索教学规律提供契机。处于关键期的新生,其学习效果与毕业率间的关系研究,为远程教育教学实践提供有力支撑。本研究选取宜宾开放大学2019年春期-2020年春期三届新生4162人为样本,经过数据预处理,运用... 详细信息

远程教育领域所积累的海量数据,为探索教学规律提供契机。处于关键期的新生,其学习效果与毕业率间的关系研究,为远程教育教学实践提供有力支撑。本研究选取宜宾开放大学2019年春期-2020年春期三届新生4162人为样本,经过数据预处理,运用相关性分析和二次回归分析构建关系模型,旨在通过新生课程合格率预测按期毕业率。结果表明,新生课程合格率的提升可显著增强按期毕业的可能性,而首期课程合格率的降低导致延期毕业比例上升,增加教学管理难度。此外,延长毕业时间,将增加学习者流失风险。因此,建议加强新生的学习适应性教育,构建科学的入学教育模式,以提升学习效果和按期毕业率。

关键词：远程教育新生学习效果毕业率按期毕业关系模型

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四川省基层医疗卫生机构信息化建设现状与成效研究

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中国全科医学 2024年

作者：杨娟龚静刘波吴颖敏陈玲四川开放大学实验学院成都中医药大学管理学院

背景卫生信息化是提升基层医疗卫生机构服务能力的有效手段，“十二五”以来，四川省高度重视基层卫生信息化建设，以期实现卫生信息赋能基层管理水平与服务能力提升。然而，目前还缺乏对全省卫生信息化建设与应用现况研究。目的总结... 详细信息

背景卫生信息化是提升基层医疗卫生机构服务能力的有效手段，“十二五”以来，四川省高度重视基层卫生信息化建设，以期实现卫生信息赋能基层管理水平与服务能力提升。然而，目前还缺乏对全省卫生信息化建设与应用现况研究。目的总结四川省基层医疗卫生机构信息化建设现状与成效。方法 2023年5—6月，采用分层随机抽样法，对四川省21个市州的143个区县卫生行政部门、1028个基层医疗卫生机构开展问卷调查。问卷内容从信息人员、信息基础设施、信息系统、信息技术应用等方面展开。调查问卷部署在省级统一的基层卫生健康平台中，由各基层医疗卫生机构熟悉信息化建设的人员填写。结果人员方面，40.95%(421/1 028)的机构有信息人员，平均每家机构有（0.48±1.12）个兼职人员，有（0.25±1.08）个专职人员。基层医疗卫生机构已完成信息标准化建设，形成省级统筹建设格局。系统建设上，配置HIS系统、基本公共卫生服务系统、家庭医生签约管理系统的分别占98.83%(1 016/1 028)、99.61%(1 024/1 028)、99.32%(10 21/1 028)；平均使用了2.28±2.63个临床服务类系统、2.56±1.97个医疗管理类系统、10.00±20.81个院外/上级条块系统。技术应用上，健康档案电子化率达94.93%(2021/2 129)，电子病历总使用率达77.43%(796/1 028),32.60%(1 091/3 347)的机构中医馆接入四川省中医馆健康信息平台，实现健康档案调阅、诊间签约、诊间随访、配置基本公卫服务终端的机构分别占83.46%(858/1 028)、56.91%(585/1 028)、68.77%(707/1 028)、81.91%(842/1 028)，医联体上下级机构间开展业务协同的占74.12%(762/1 028)。结论 “十二五”以来，四川省基层医疗卫生机构信息化建设整体较好，呈现出基础设施全面夯实、基本医疗服务功能多样化发展、基本公共卫生服务功能统筹融合的发展趋势，信息化逐步适应整合型医疗卫生服务体系发展，新技术应用持续扩展基层卫生信息化生态应用场景。

关键词：卫生系统机构基层医疗卫生机构信息化建设建设成效建设问题

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应用型人才培养视域下高校教学管理现状分析

科教导刊 2024年第18期 20-23页

作者：韩薇四川开放大学四川成都610073

应用型人才培养是现代高校教学发展的重点。结合新时代人才的特征和市场的需求,高校教育应坚定不移地走应用型人才培养道路,将为社会培养高素质、复合型、技能型人才作为高校教学实践培养的重要目标。教学管理是推动应用型人才培养模式... 详细信息

应用型人才培养是现代高校教学发展的重点。结合新时代人才的特征和市场的需求,高校教育应坚定不移地走应用型人才培养道路,将为社会培养高素质、复合型、技能型人才作为高校教学实践培养的重要目标。教学管理是推动应用型人才培养模式实施的支撑。文章从实践层面探讨了新形势下高校教学管理的现状,分析了高校教学管理现存的问题,并提出相应的解决对策和措施,以完善新时代应用型人才培养体系构建,将应用型人才培养落到实处。

关键词：应用型人才教学管理高校教学管理体系

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文旅融合视域下“夜经济”实施路径与发展策略

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北方经贸 2024年第6期 107-110页

作者：吴雨桐雷达阳鑫四川开放大学成都610073

现以文旅融合视域下的“夜经济”为研究对象,探讨了它的实施路径与发展策略。首先介绍了“夜经济”的定义和范围,以及文旅融合对“夜经济”的推动作用。从制定相关政策和法规、建设夜间文化设施和场所、打造特色夜间活动和节庆、优化夜... 详细信息

现以文旅融合视域下的“夜经济”为研究对象,探讨了它的实施路径与发展策略。首先介绍了“夜经济”的定义和范围,以及文旅融合对“夜经济”的推动作用。从制定相关政策和法规、建设夜间文化设施和场所、打造特色夜间活动和节庆、优化夜间交通和安全保障,以及提供便捷的消费服务等方面,提出了“夜经济”的实施路径,并提出了持续发展与评估的重要性。通过本研究,将为“夜经济”的发展提供科学的指导和实践借鉴。

关键词：文旅融合 “夜经济” 实施路径持续发展

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国际视野下的终身学习权法定化:权利证成与实践路径

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现代远程教育研究 2024年第2期36卷 84-92,112页

作者：余丽丝天津师范大学教育学部天津300382 四川开放大学教育数字化与终身学习研究中心四川成都610073

终身学习权是构建终身学习制度的基石,其在教育法治秩序中的明确对于建设学习型社会具有关键性作用。终身学习权法定化已成为全球范围内终身学习实践演进的趋势,从国际视野对其加以分析和论证,有助于我国的终身学习法治建设。从权利证... 详细信息

终身学习权是构建终身学习制度的基石,其在教育法治秩序中的明确对于建设学习型社会具有关键性作用。终身学习权法定化已成为全球范围内终身学习实践演进的趋势,从国际视野对其加以分析和论证,有助于我国的终身学习法治建设。从权利证成“三标准”理论来看,终身学习权具备法定化所需的合理性、合法性与现实性:就其合理性而言,利益正当性是合理性之首要标准,终身学习权所涉及的概念、属性、主体、客体与内容中都蕴含着该权利所保护利益的正当性;就其合法性而言,终身学习权被国际组织以及多国的教育战略、政策和法律所承认和尊重,并以直接或间接的方式所容纳,从而具备了该权利存在的社会机制及合法性;就其在我国的现实性而言,习近平法治思想、我国地方性立法实践、教育法典编纂为终身学习权的法定化提供了根本遵循、经验参考和重要契机,使其具备了充分的现实性。因此,我国可通过在教育法典中明确终身学习权的法律地位,构建以终身学习权为核心的权利体系和实施保障体系,实现终身学习权的法定化。

关键词：终身学习终身学习权权利证成国际视野教育法典

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