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高校服装表演专业女模形体课程教学设计与展开的实证研究 ——以四川师范大学服装学院表演系女模形体课程教学实验为例

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高校服装表演专业女模形体课程教学设计与展开的实证研究 ——以...

作者：李静雅四川师范大学

学位级别：硕士

本文是通过对形体训练理论知识的理解和深入研究，结合高校服装表演学生女模的生理和心理特点，对高校服装表演专业女模形体课程教学进行科学训练的设计，并在展开多种形式下的训练中来分别达到高校服装表演专业女模在气质表现、服装展... 详细信息

本文是通过对形体训练理论知识的理解和深入研究，结合高校服装表演学生女模的生理和心理特点，对高校服装表演专业女模形体课程教学进行科学训练的设计，并在展开多种形式下的训练中来分别达到高校服装表演专业女模在气质表现、服装展示效果上的提高，试图以实证研究的方法探索高校服装表演专业女模形体课程设置的一般规律性问题，为今后高校服装表演专业女模开展形体课程教学提供理论参考。本文的研究对象选取了四川师范大学服装学院表演系2011级8班服装表演专业女模40名和26名2012级8班服装表演专业女模。授课方式是在实验班和对照班分别采取针对高校服装表演专业女模形象、气质、舞台表现方面提高的形体课程设计教学模式和传统女模形体课程教学模式，通过12周（共计48学时）的教学实践，研究实验前后两班学生在形象、气质、专业素质和比赛成绩等方面指标的变化情况，探讨针对高校服装表演专业女模形象、气质、舞台表现方面提高的形体课程设计的效果。本文的主要研究结果为:1、在形体课程中采用针对高校服装表演专业女模形象、气质、舞台表现方面提高的形体课程教学对形象指标有不同程度的改善和提高。体现在身高指标、体重指标和三围指数在实验前后数据上有明显的差异。教学实验证明，新设置的教学对于女模的形象改善和提高更具有针对性，而且可以使学生找出适合自己体形特征的形体训练方式，教学效果相对于传统的女模形体课程教学模式更具优势。2、在形体课程中采用针对高校服装表演专业女模形象、气质、舞台表现方面提高的形体课程教学对高校服装表演专业女模气质有较好的促进作用。体现在参与模特活动频度和平面拍摄、T台走秀等舞台展示上有明显的整体改观。教学实验证明，新设置的教学更符合高校服装表演专业女模形体培养的要求，更加重视遵循高校女模的形体培养规律和原理，相比传统女模形体教学模式更能有效地明显提高她们的气质。3、在形体课程中采用针对高校服装表演专业女模形象、气质、舞台表现方面提高的形体课程教学对高校服装表演女模舞台表现有较大程度的影响。体现在参赛学生更多、参赛种类更广、比赛获奖也相对于传统女模形体课程教学的有更多提升。通过教学实验说明，采用新设置的高校女模形体课程教学在提高高校服装表演女模舞台表现方面效果比传统女模形体课程的教学效果强。

关键词：形体高校女模服装表演课程教学

学习类网页设计中视觉传达理论的应用研究——以四川师范大学影视与传媒学院研究生学习网为例

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学习类网页设计中视觉传达理论的应用研究——以四川师范大学影视...

作者：周天顺四川师范大学

学位级别：硕士

学习类网站设计中运用好视觉传达理论至关重要。目前关于网页设计中视觉传达理论的研究较多,但是关于学习类网站的视觉传达理论研究文献较少。现有部分学习网站存在色彩搭配不和谐、视觉设计排版杂乱、文字密集、广告弹窗与动图频现等... 详细信息

学习类网站设计中运用好视觉传达理论至关重要。目前关于网页设计中视觉传达理论的研究较多,但是关于学习类网站的视觉传达理论研究文献较少。现有部分学习网站存在色彩搭配不和谐、视觉设计排版杂乱、文字密集、广告弹窗与动图频现等视觉传达弊端,不能满足学生学习生活需求,极大地影响了学生学习时的体验。论文以四川师范大学影视与传媒学院研究生学习网为例,详细分析了视觉传达理论在学习类网站设计中的应用,主要从色彩运用、图像设计、版式设计、节奏与风格、CIS设计理论五个方面进行阐述,以期能为学习类网站的视觉传达理论研究带来启迪和借鉴意义。

关键词：网页设计视觉传达学习网站

大众传媒体育信息对不同性别大学生体育认知影响的相关比较研究——以四川师范大学为例

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大众传媒体育信息对不同性别大学生体育认知影响的相关比较研究—...

作者：褚竹松四川师范大学

学位级别：硕士

大众传媒体育信息,已成为大学生重要的体育信息来源,其教育作用对体育生活产生潜移默化的影响,认识并发挥其作用,加强大学生体育教育具有十分重要的意义。本论文从大众传媒体育信息对不同性别的大学生体育认知的影响为出发点,以美国教... 详细信息

大众传媒体育信息,已成为大学生重要的体育信息来源,其教育作用对体育生活产生潜移默化的影响,认识并发挥其作用,加强大学生体育教育具有十分重要的意义。本论文从大众传媒体育信息对不同性别的大学生体育认知的影响为出发点,以美国教育心理学家和教育学家布卢淑研究理论作为理论依据,选取552名四川师范大学在校大学生(其中男生274人,占调查人数49.64%;女生278人,占调查人数50.36%)为研究对象,并确立基本研究思路,通过文献资料收集、问卷调查、比较法、数理统计等方法,调查不同性别大学生通过大众传媒接触体育信息的状况,比较大众传媒体育信息对不同性别大学生体育认知的影响,为改进高校大学生体育教育模式、体育教师的教育方式方法及有针对性地指导大学生的课外体育锻炼提供一个新视角的参考依据。主要结论如下:1、通过调研不同性别大学生大众传媒体育信息的需要、接触行为情况、意识状况、并经数理统计分析得出,男性大学生在接触大众传媒体育信息数值比例均占优势,媒介的使用效能要高于女性大学生。男性大学生接触媒介体育为积极主动,女性大学生接触媒介体育较为主动。2、大学生的性别差异影响了媒介接触行为和意识状况的不同。本研究充分证实了不同性别大学生有多种媒介需要,并且对每种媒介的需要有所不同。不同性别大学生对不同媒介体育信息内容选择不同,不同性别大学生对不同大众传媒体育信息的接触与喜欢程度不同。3、受到不同性别大学生所接触的媒介种类、频度、时间、媒介内容的制约以及性别本身的差异属性影响,大众传媒对不同性别大学生体育认知影响程度不同。且不同性别大学生接触大众传媒体育信息接触的频度、时间、内容与其体育兴趣、体育态度、体育价值观具有一定的相关性,且相关性程度程度不一。

关键词：不同性别大学生媒介体育媒介体育信息体育认知

汉语作为方法:从早期文字记录看汉语诗学的当代价值

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河北学刊 2025年第1期45卷 67-73页

作者：张晶刘璇中国传媒大学辽宁师范大学文学院

汉语兼具“文”与“言”的双重属性,与以“言”为主的印欧语相区别。语法与逻辑的同根同源使印欧语在理论表述中陷入了概念与经验的争执,而汉语贯通形而上与形而下的特质使汉语表述本身即构成一种方法。作为“道”之文的载体,中国早期... 详细信息

汉语兼具“文”与“言”的双重属性,与以“言”为主的印欧语相区别。语法与逻辑的同根同源使印欧语在理论表述中陷入了概念与经验的争执,而汉语贯通形而上与形而下的特质使汉语表述本身即构成一种方法。作为“道”之文的载体,中国早期记录及其文法结构提供了关键信息,甲骨卜辞的体例制式为“易”类文献的结构提供了可追溯的原型,也为探索“论出于易”对汉语诗学功能的塑造提供了重要线索。其中,干支配伍的宇宙纪日为“以时系事”的话语表述提供了超线性时空结构;“正反对贞”以对言的形式表现语义的动态平衡与赋形必变的道理;“主题+阐释”的体例结构以逐层累积的文本层次为断言的疑难提供了积极的方案。汉语文法能够在表述判断的同时保持对“变”的关切,这为建构既能规范描述艺术经验又能直面人类自身处境的理论话语提供了时代价值。

关键词：汉语早期文字记录文法结构汉语诗学当代价值

TED微课程教学模式在《数字艺术创意与脚本写作》课程中的应用探索——以四川师范大学影视与传媒学院为例

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知识经济 2019年第19期 138-139页

作者：邱玲四川师范大学影视与传媒学院

《数字艺术创意与脚本写作》课程的开设是针对当下的新兴数字艺术样态作出及时回应,充分结合行业需求培育学生的创意思维与脚本写作能力。但是,该课程在教学过程中出现了课堂教学理论脱离社会实际、教学模式过于单一化等问题。因此,通... 详细信息

《数字艺术创意与脚本写作》课程的开设是针对当下的新兴数字艺术样态作出及时回应,充分结合行业需求培育学生的创意思维与脚本写作能力。但是,该课程在教学过程中出现了课堂教学理论脱离社会实际、教学模式过于单一化等问题。因此,通过实施本课题,教师可根据教学的实际情况,通过把握新媒体技术发展中呈现出来的新特点,引入TED微课程学习模式,解决传统课堂教学出现的问题,促进学生对当今数字艺术的前沿问题的学习和研究,培育学生结合行业需求的创新意识、创造性思维和写作能力。

关键词： TED微课程模式《数字艺术创意与脚本写作》探索

基于SPOC的《平面设计》翻转课堂交互式教学的设计与实践——以四川师范大学影视与传媒学院为例

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知识文库 2019年第17期 79-80页

作者：李盛萱四川师范大学影视与传媒学院

数字媒体艺术专业核心课程《平面设计》在教学过程中呈现出教学模式陈旧、教学方法滞后、课程评价方式单一而导致学生对课程难以产生学习兴趣,学习效率低下的困境。如何走出这一困境,提高《平面设计》课程质量是摆在数字媒体艺术专业教... 详细信息

数字媒体艺术专业核心课程《平面设计》在教学过程中呈现出教学模式陈旧、教学方法滞后、课程评价方式单一而导致学生对课程难以产生学习兴趣,学习效率低下的困境。如何走出这一困境,提高《平面设计》课程质量是摆在数字媒体艺术专业教师面前的重要课题,而基于SPOC平台的课程翻转课堂交互式教学是一种新的教学模式,为解决这些问题提供了全新的视角。故而,笔者以四川师范大学影视与传媒学院针对《平面设计》课程的问题所开展教学改革为例,全面介绍如何基于SPOC平台实施《平面设计》课程翻转课堂交互式教学模式,以期为此类教学改革提供借鉴和参考。1"SPOC"、"翻转课堂"概述

关键词：平面设计《平面设计》线上平台交互式教学翻转课堂传媒学院四川师范大学

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论宣王中兴与王官诗学的裂变

保山学院学报 2025年第01期44卷 82-87页

作者：李鹏安徽师范大学文学院亳州学院中文与传媒系

《大小雅》中存有大量周宣王朝诗，这与宣王中兴有关。“雅中之颂”“‘变雅’作矣”两组感情色彩迥异的诗同时存在于诗文本中，是宣王时期政治社会生态的折射。宣王朝诗文本的编辑活动，以服务礼乐仪式为目的，但客观上导致了诗歌讽谏... 详细信息

《大小雅》中存有大量周宣王朝诗，这与宣王中兴有关。“雅中之颂”“‘变雅’作矣”两组感情色彩迥异的诗同时存在于诗文本中，是宣王时期政治社会生态的折射。宣王朝诗文本的编辑活动，以服务礼乐仪式为目的，但客观上导致了诗歌讽谏功能的长足发展，进而引发了王官诗学的裂变。从此，诗教由乐教附庸而趋向独立，并朝着注重德教的伦理化方向发展。

关键词：宣王中兴雅中之颂“ 变雅”作矣王官诗学

四川师范大学、四川传媒学院工业设计作品选登

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编辑之友 2016年第11期 I0007-I0007页

作者：卢建李晓瑞四川师范大学四川传媒学院

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四川师范大学影视与传媒学院绘画作品选登

编辑之友 2017年第6期 F0003-F0003页

作者：韩笑四川师范大学影视与传媒学院