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体验式教学在初中历史教学中的应用

甘肃教育 2024年第18期 111-114页

作者：李文刚张家川回族自治县龙山镇四方中学

实施体验式教学对于初中历史教学具有显著意义,其通过生动的历史情境再现,有助于学生更深入地理解历史知识,从而提升学生的历史思维能力与历史学科素养。文章详细阐述了体验式教学的概念以及应用意义,提出了具体的教学策略与方法,即开... 详细信息

实施体验式教学对于初中历史教学具有显著意义,其通过生动的历史情境再现,有助于学生更深入地理解历史知识,从而提升学生的历史思维能力与历史学科素养。文章详细阐述了体验式教学的概念以及应用意义,提出了具体的教学策略与方法,即开展课堂辩论;实施角色扮演;推行小组合作;落实课外实践等体验式教学,以优化教学模式。

关键词：初中历史体验式教学价值应用策略

深度学习理论下的初中英语阅读教学实践——以Unit 3 Families celebrate together为例

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新课程 2024年第11期 31-33页

作者：韩彩玲甘肃省天水市张家川县四方中学

阅读教学是初中英语教学的重要环节，其不仅有助于提高学生的语言运用能力，还能拓宽学生的视野，培养学生的思维品质。然而，传统的英语阅读教学模式往往过于注重语言知识的传授，忽视了学生的阅读兴趣和阅读能力培养。因此，如何在初...

阅读教学是初中英语教学的重要环节，其不仅有助于提高学生的语言运用能力，还能拓宽学生的视野，培养学生的思维品质。然而，传统的英语阅读教学模式往往过于注重语言知识的传授，忽视了学生的阅读兴趣和阅读能力培养。因此，如何在初中英语教学中提高阅读教学效果，成为当前教育工作者亟待解决的问题。因此，本文提出了一种基于深度学习理论的初中英语阅读教学方法，包括教学目标、教学内容、教学评价等方面，希望能够提高学生的阅读兴趣和阅读能力，促进我国初中英语教育的发展。

关键词：

来源：博看期刊

信息化背景下初中地理教学中学生识图能力培养思路

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中国新通信 2024年第7期26卷 218-220页

作者：马小平张家川县闫家乡中学

在教育信息化背景下的初中地理识图教学中,教师可以借助信息化手段,将地图以形象化、直观化的方式呈现在学生面前,并引导学生掌握正确的识图方法,了解地图所表达的内容和意义,培养学生的空间思维能力,让学生能够通过地图了解地理事物的... 详细信息

在教育信息化背景下的初中地理识图教学中,教师可以借助信息化手段,将地图以形象化、直观化的方式呈现在学生面前,并引导学生掌握正确的识图方法,了解地图所表达的内容和意义,培养学生的空间思维能力,让学生能够通过地图了解地理事物的空间分布和空间联系。基于教育信息化背景,本文简要分析了在初中地理教学过程中培养学生识图能力的重要意义以及开展信息化教学的必要性,并结合具体的识图教学内容和特点,提出信息化背景下初中地理教学中培养学生识图能力的具体策略。

关键词：信息化初中地理识图能力培养策略

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2022年甘孜州藏汉彝族高中阶段学生屈光不正现状分析

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预防医学情报杂志 2024年第6期40卷 692-698页

作者：谢宇张喜岗王康平甘孜藏族自治州科技信息研究所四川康定626000 四川省甘孜卫生学校四川康定626001

目的调查甘孜州高中阶段学生屈光不正及屈光参差现状特点,为防控提供理论依据。方法 2022年10月,采用整群抽取方法抽取能覆盖甘孜州18个县的普通中学和中等职业学校高中阶段学生,由专业人员进行远视力、非睫状肌麻痹下电脑验光检查。... 详细信息

目的调查甘孜州高中阶段学生屈光不正及屈光参差现状特点,为防控提供理论依据。方法 2022年10月,采用整群抽取方法抽取能覆盖甘孜州18个县的普通中学和中等职业学校高中阶段学生,由专业人员进行远视力、非睫状肌麻痹下电脑验光检查。采用χ^(2)检验比较城乡、性别、民族间的近视、远视、散光、各型屈光参差和近视程度与散光程度的构成患病检出率的差异,以P0.05)。结论甘孜州高中阶段学生的屈光不正状况除近视检出率较高外,散光、远视、各型屈光参差患病检出率也较高。对甘孜州学生的屈光不正的防控需重视,应针对致病因素采取科学有效的干预措施。

关键词：甘孜州学生少数民族屈光不正屈光参差

基于水生态文明城市建设的昆明市滨河空间文化底蕴提升路径

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水文化 2024年第6期 68-72页

作者：程得中余游重庆交通大学马克思主义学院四川省金堂县竹嵩中学

昆明市积极进行水生态文明城市建设,近年来已初步完成城区河流水生态修复工作,但还需进一步提升滨河空间文化底蕴。根据对现有昆明市城市河流的调研,当前以“古六河”为主的昆明滨河景观营造虽已初步具备功能性与观赏性,但整体来讲,对... 详细信息

昆明市积极进行水生态文明城市建设,近年来已初步完成城区河流水生态修复工作,但还需进一步提升滨河空间文化底蕴。根据对现有昆明市城市河流的调研,当前以“古六河”为主的昆明滨河景观营造虽已初步具备功能性与观赏性,但整体来讲,对于沿岸古桥等文物古迹还未能进行全部修缮和保护,沿岸丰富的历史街区和文化资源也未能充分挖掘利用。针对这些现状,本文结合国内外经典案例,初步提出修复滨河文物古迹和历史街区风貌、营建具有地域文化特色的滨河设施等提升路径。

关键词：昆明滨河空间水生态文明文化底蕴

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培养初中学生物理学习兴趣的策略

启迪与智慧(上) 2024年第2期 83-85页

作者：马亚丽张家川县恭门镇中学

兴趣是学生最好的老师，只有当学生对物理学科产生兴趣时，他们才会积极投入学习，取得更好的学习效果。学习兴趣不仅可以提高学生对于知识的掌握程度，而且可以培养他们的科学素养和创新精神。因此，初中物理教师需要通过各种方法激发... 详细信息

兴趣是学生最好的老师，只有当学生对物理学科产生兴趣时，他们才会积极投入学习，取得更好的学习效果。学习兴趣不仅可以提高学生对于知识的掌握程度，而且可以培养他们的科学素养和创新精神。因此，初中物理教师需要通过各种方法激发学生的学习热情和兴趣，帮助学生更好地理解和掌握物理知识。文章从运用趣味导入、设置问题情境、优化实验教学等方面，探讨了课堂教学技巧的运用，从而调动学生学习物理的积极性。

关键词：初中物理学习兴趣培养策略

来源：博看期刊

融合教育理念下基于综合素质提升的农村小学送教上门工作实践策略研究

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第2期 36-38页

作者：赫宽玺李文斌刘亚明天水市张家川县川王镇中学

伴随着我国教育事业的不断发展，国家对特殊教育的重视程度越来越高。但与城市地区相比，我国农村地区残障儿童的受教育程度相对较低，这主要是由农村残障儿童受困于家庭经济水平不高、地区环境闭塞、家长文化素质较低等方面原因所造成... 详细信息

伴随着我国教育事业的不断发展，国家对特殊教育的重视程度越来越高。但与城市地区相比，我国农村地区残障儿童的受教育程度相对较低，这主要是由农村残障儿童受困于家庭经济水平不高、地区环境闭塞、家长文化素质较低等方面原因所造成的。文章先简要阐述融合教育理念与送教上门的内涵，然后探讨农村小学送教上门工作的重要意义与价值，最后结合农村小学送教上门工作现状提出了有效的送教上门实践策略。

关键词：农村小学融合教育理念送教上门实践策略

依托乡土情境的高中地理跨学科研学课程设计——以兴文石海世界地质公园为例

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地理教育 2024年第S1期 198-201页

作者：刘杰冯丽霞万杰钱浩然西安科技大学马克思主义学院西安710054 西华大学应急管理学院成都610039 合江县白沙中学四川泸州646202 高县来复中学校四川宜宾645154

2017年9月,教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》,明确规定综合实践活动课程为必修课程,并将研学旅行纳入到综合实践活动课程的范畴,有针对性地开展自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的研学旅行活动。

关键词：综合实践活动课程研学旅行高中地理《中小学综合实践活动课程指导纲要》研学课程人文类情境必修课程

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初中英语单元作业设计的有效措施

中学生英语 2024年第16期 47-48页

作者：马娟娟甘肃天水张家川自治县川王镇中学

在初中英语教学中,作业是一种重要的教学辅助手段,它不仅能够帮助学生巩固课堂上所学的知识,还能够培养学生的自主学习能力和解决问题的能力,提升学生的语言综合应用能力。近年来,随着初中英语教学改革的不断深入,教师在设计单元作业时... 详细信息

在初中英语教学中,作业是一种重要的教学辅助手段,它不仅能够帮助学生巩固课堂上所学的知识,还能够培养学生的自主学习能力和解决问题的能力,提升学生的语言综合应用能力。近年来,随着初中英语教学改革的不断深入,教师在设计单元作业时越来越注重有效措施的运用。然而,目前很多学生对作业缺乏兴趣,完成作业的效率低下。因此,如何设计有效的单元作业,提高学生的学习效果,促进学生英语综合素养的提升,就成为了教育领域研究的热点话题。本文将初中英语单元作业设计的有效措施展开讨论,以期激发学生的学习兴趣,提升学习效果。

关键词：初中英语教学辅助手段单元作业解决问题的能力综合素养自主学习能力激发学生的学习兴趣学生的学习