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时代印痕与地方记忆:论马识途早期创作风格的形成
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中华文化论坛 2024年 第2期 97-104页
作者: 冯俊锋 张旻昉 四川省社会科学院 四川成都610071 四川省文化产业职业学院 四川成都610213 四川省社会科学院马识途研究中心 四川成都610071
从1935年在《中学生》杂志发表《万》到1959年《四川文学》发表《老三姐》,马识途文学完成从学生到革命家再到作家的创作嬗变。他早期的作品以诗歌为主,兼具小说、杂文,创作初期从西方小说以及中国古典小说和传奇中汲取营养,同时深受... 详细信息
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乡村振兴背景下域中职学校产教深度融合模式构建策略——以苍溪职中电商产业学院建设为例
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教育科学论坛 2024年 第21期 29-31页
作者: 熊布庭 曹仕辉 四川省苍溪职业高级中学 四川广元628400
建设产业学院是目前职业院校实施产教融合、深化“校企合作”的重要途径。通过分析电商产业学院的产教需求、产业链和人才链的作用,提出产教深度融合模式构建路径,即构建“前院中校后厂”模式,建立多元主体协同治理机制,搭建“产学用培... 详细信息
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大单元理念下中职英语语法教学设计思路与实践——以高教版英语《基础模块2》unit7语法课为例
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教育科学论坛 2024年 第3期 73-76页
作者: 李蓉 四川省苍溪职业高级中学 四川广元628499
中职英语语法在学生英语学习中具有重要地位,但教学中往往面临许多困难。大单元理念下进行中职英语语法教学设计,以主题整合知识,带动运用,通过任务驱动学生递进式学习,并及时进行测评,可以有效地调动学生学习兴趣,提升学生语法学习的... 详细信息
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高中历史课堂教学中学生思维能力培养的研究
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第10期 0053-0056页
作者: 杨宏静 四川省三台芦溪中学 四川绵阳621000
当前,历史学科在高中课程体系中占据重要地位,然而,学生思维能力的培养仍是教育领域的一大挑战。本文聚焦于探索在高中历史课堂教学中如何高效促进学生思维能力的发展。通过深入观察和分析历史课堂教学的流程、方法及师生互动,研究发现... 详细信息
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会理彝族酸辣风味饵块脆片的研制
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农产品加工 2024年 第8期 10-13,17页
作者: 欧阳灿 陈兴伟 罗旭 李想 四川旅游学院 四川成都610100 四川省大邑职业高级中学 四川成都611300
以会理饵块、彝族干酸菜为主原料,辅以干辣椒粉、食盐、味精、熟芝麻粉等辅料制作会理彝族酸辣风味饵块脆片。通过制作工艺试验得到会理彝族酸辣风味饵块脆片最佳炸制工艺为油温180℃,时间120 s,饵块片厚度0.15 cm。会理彝族酸辣风味饵... 详细信息
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三黄散对嗜水气单胞菌的治疗作用研究
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四川农业科技 2024年 第2期 72-74页
作者: 詹建举 邓松 赵涛 王博 覃胡林 四川省苍溪职业高级中学 四川苍溪628400 四川省苍溪农业农村局 四川苍溪6284001
为研究三黄散对嗜水气单胞菌引起的鱼病的治疗作用,采用水煮方法提取三黄散有效成分后调整有效浓度为1g/mL后,采用背部肌肉注射感染的方法注射菌液浓度为1×10^(7)CFU/mL的嗜水气单胞菌。结果显示,未感染的对照组存活率为100%;未投放三... 详细信息
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犬卵巢腺癌的诊治
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四川畜牧兽医 2024年 第7期51卷 59-61页
作者: 詹建举 蒲辉 四川省苍溪职业高级中学 四川苍溪628400 四川省苍溪农业农村局 四川苍溪628400
近亲交配、不同品种杂交、短期多次配种繁殖等会降低犬抵抗力,临床上出现复杂的疾病症状,而检查设施设备不完善,诊治水平参差不齐等可能导致误诊,如将卵巢腺癌误诊为腹水。
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犬肠穿孔诊治
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四川畜牧兽医 2024年 第4期51卷 47-48页
作者: 詹建举 蒲辉 四川省苍溪职业高级中学 四川苍溪628400 四川省苍溪农业农村局 四川苍溪628400
1临床症状患犬为雌性泰迪,体重8 kg,长期散养,正常免疫、驱虫。病犬呕吐、腹泻,精神沉郁,排黑色便,其体温升高(达39.5℃左右),呼吸频率49次/min,心率90次/min。病犬曾被诊断患急性胰腺炎,但治疗2 d病情无好转。触诊检查发现,患犬肚腹极... 详细信息
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由一道题谈证明函数不等式的途径
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语数外学习(高中版中旬) 2024年 第4期 48-49页
作者: 蒋德均 四川省蓬溪中学
证明函数不等式问题具有较强的综合性,常以压轴题的形式出现.解答这类问题需综合运用函数、不等式、导数、方程等知识.下面以一道题为例,谈一谈解答这类问题的途径.题目:已知函数f(x)=x2+ax lnx(a∈R).(1)若f(x)在区间(1,+∞...
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“双减”背景下初中数学教学开放式课堂构建研究
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第3期 0119-0121页
作者: 邓博 四川省大英象山初级中学 四川遂宁629307
为缓解教育焦虑,减轻学生负担,我国开始实施“双减”政策。在这一政策的影响下,初中数学教学活动应该构建更加开放的课堂教学模式,在培养学生的创新思维以及数学思维意识的基础上,实现课堂环节的教育减负,贯彻落实“双减政策”。基于此... 详细信息
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