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移动应用开发技术在人才培养中的融合转变

知识经济 2025年第3期 225-228页

作者：廖若飞张玮四川信息职业技术学院四川广元628040

移动应用开发技术,顾名思义是指在移动终端设备上进行应用程序开发的相关技术。随着平板电脑、智能手机、穿戴设备的普及以及汽车移动终端的智能化,移动终端呈现多样化发展,移动应用程序的开发需求不断增长,与移动应用开发的相关技术也... 详细信息

移动应用开发技术,顾名思义是指在移动终端设备上进行应用程序开发的相关技术。随着平板电脑、智能手机、穿戴设备的普及以及汽车移动终端的智能化,移动终端呈现多样化发展,移动应用程序的开发需求不断增长,与移动应用开发的相关技术也得到飞速发展。文章针对移动应用开发技术的发展变化,分析了目前常用移动应用开发相关技术,探索其在软件技术专业人才培养中的融合与转变,力求培养出适应信息产业发展新需要的技能型人才。

关键词：移动应用软件技术人才培养模式教学研究

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信息技术在健美操教学中的运用概述

文体用品与科技 2025年第1期 118-120页

作者：吴永富四川职业技术学院四川遂宁629000

当前我们已经迈入了信息化时代,信息技术在多重领域中都得到广泛运用。教学领域中网络技术和媒体技术的出现,使整个教育教学工作发生了翻天覆地变化,这为健美操教学提供了全新契机。健美操作为体育教学的重要分支,深受学生热爱与追捧,... 详细信息

当前我们已经迈入了信息化时代,信息技术在多重领域中都得到广泛运用。教学领域中网络技术和媒体技术的出现,使整个教育教学工作发生了翻天覆地变化,这为健美操教学提供了全新契机。健美操作为体育教学的重要分支,深受学生热爱与追捧,而如何摆脱传统教学方式桎梏、切实提升健美操教学效果是当前应重点关注的问题。对此应充分发挥信息技术辅助作用,为学生呈现更加直观、清晰的学习内容和方法,切实提升其健美操学习能力。

关键词：信息技术健美操教学运用

供给侧改革视域下校本资源赋能大学生网络思政教育吸引力提升探赜

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现代职业教育 2025年第02期 25-28页

作者：王雪燕张强四川水利职业技术学院四川农业大学

大学生网络思政教育需要借助现代信息技术和互联网平台开展思想政治教育活动，这就赋予了网络思政教育“供给侧”的特殊地位。供给主体只有精准把握学生需求新规律、新趋势，最大限度满足学生多样化、个性化需求，才能提升网络思政教育... 详细信息

大学生网络思政教育需要借助现代信息技术和互联网平台开展思想政治教育活动，这就赋予了网络思政教育“供给侧”的特殊地位。供给主体只有精准把握学生需求新规律、新趋势，最大限度满足学生多样化、个性化需求，才能提升网络思政教育吸引力。针对大学生网络思政教育中普遍存在的教学需求多样化与教学供给不平衡不充分的矛盾，分析了网络思政教育“供给侧”存在的问题，探究了提升大学生网络思政教育吸引力的路径，提出通过深化供给侧改革，以校本资源赋能大学生网络思政教育吸引力提升，提高思政教育的实效性，不断增强大学生思政课获得感，达到思政教育的目的和效果。

关键词：供给侧改革校本资源网络思政教育吸引力人工智能

高职IT类专业“因材导学”多维育人体系的研究与实践——以四川信息职业技术学院计算机网络技术专业为例

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山东商业职业技术学院学报 2017年第2期17卷 18-23页

作者：朱龙四川信息职业技术学院四川广元628017

当前高职专业建设已经从粗犷发展转入内涵建设时期,专业建设思路与模式也在不断地丰富和完善。结合行业、区域及专业培养目标等特点,以落实因材施教为目标,四川信息职业技术学院计算机网络技术专业经过多年探索与实践,不断总结、创新,... 详细信息

当前高职专业建设已经从粗犷发展转入内涵建设时期,专业建设思路与模式也在不断地丰富和完善。结合行业、区域及专业培养目标等特点,以落实因材施教为目标,四川信息职业技术学院计算机网络技术专业经过多年探索与实践,不断总结、创新,逐步摸索出符合自身特色且行之有效的专业多维育人体系。

关键词：高职专业建设因材施教多维育人体系

高职软件技术专业工作室教学模式研究与推广——以四川信息职业技术学院为例

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河北软件职业技术学院学报 2016年第2期18卷 38-41页

作者：谢宇四川信息职业技术学院四川广元628017

四川信息职业技术学院软件技术专业在人才培养过程中,探索出工作室教学模式。由专业教师选拔优秀学生,成立工作室,承接校内外项目,师生共同参与软件项目开发,提升学生专业水平和专业能力,学生通过项目置换在校学习的课程,获得学分。以... 详细信息

四川信息职业技术学院软件技术专业在人才培养过程中,探索出工作室教学模式。由专业教师选拔优秀学生,成立工作室,承接校内外项目,师生共同参与软件项目开发,提升学生专业水平和专业能力,学生通过项目置换在校学习的课程,获得学分。以四川信息职业技术学院软件启航工作室的建设为例,研究这种工作室教学模式的实施及推广。

关键词：高职软件技术专业工作室模式

浅谈高职院校业余党校教务办公系统分析设计——以四川信息职业技术学院为例

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科技信息 2009年第13期 252-253页

作者：张光辉刘清梅四川信息职业技术学院四川广元628017

本文从对高职院校业余党校教务管理现状分析入手,浅谈高职院业余党校教育管理信息化实现的一般思路和方法。并从专业技术角度对高职院业余党校教务管理系统进行了数据库层面的分析设计。

关键词：教务管理系统数据库设计教育信息化高等职业教育

“四四”高职学生综合素质培养模式的构建与实践——以四川信息职业技术学院为例

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当代职业教育 2014年第3期 104-106页

作者：周勇贺晓春程远东四川信息职业技术学院四川广元628017

四川信息职业技术学院经过7年的探索与实践,通过搭建课程育人平台、实践育人平台、文化育人平台、科技育人平台,促进学生思想道德素质、身心健康素质、人文艺术素质、科学技能素质的形成和提高,构建"四四"高职院校学生综合素质培养模式... 详细信息

四川信息职业技术学院经过7年的探索与实践,通过搭建课程育人平台、实践育人平台、文化育人平台、科技育人平台,促进学生思想道德素质、身心健康素质、人文艺术素质、科学技能素质的形成和提高,构建"四四"高职院校学生综合素质培养模式。解决了高职院校学生职业素质培养和社会素质培养脱节的问题,搭建了职业素质和社会素质相互融通的桥梁;解决了高职院校毕业生有才无用与用人单位无才可用,以及高职院校学生生源素质差与激烈的就业竞争之间的矛盾。

关键词：高职学生素质培养平台构建实践

技能竞赛促进高职人才培养质量的研究——以四川信息职业技术学院为例

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教育科学论坛 2020年第27期 55-59页

作者：粟杰王坤四川信息职业技术学院四川广元628017

高职院校是培养新时代实用型人才的摇篮,是向社会输送高素质、高水平技能型人才的重要场所,而技能竞赛的开展,在促进人才培养质量提升方面起到了重要作用。为了促进人才培养质量的提升,基于技能竞赛项目,高职院校应组建专业指导教师团队... 详细信息

高职院校是培养新时代实用型人才的摇篮,是向社会输送高素质、高水平技能型人才的重要场所,而技能竞赛的开展,在促进人才培养质量提升方面起到了重要作用。为了促进人才培养质量的提升,基于技能竞赛项目,高职院校应组建专业指导教师团队,提高教师和学生对竞赛的重视程度,改革课程设置,配套竞赛经费,定期开展校级竞赛,完善制度建设。

关键词：高职院校技能竞赛人才培养质量策略研究

革命老区高等职业教育服务乡村振兴战略的有效路径研究——以四川信息职业技术学院为例

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智慧农业导刊 2023年第19期3卷 189-192页

作者：周仕国四川信息职业技术学院四川广元628017

新修订的《中华人民共和国职业教育法》充分体现职业教育类型特色和现实需求,高等职业教育作为培养乡村振兴人才、服务乡村经济社会发展的重要阵地,也面临不少挑战。该文以革命老区高等职业教育在服务乡村振兴中的主要问题为主线,即革... 详细信息

新修订的《中华人民共和国职业教育法》充分体现职业教育类型特色和现实需求,高等职业教育作为培养乡村振兴人才、服务乡村经济社会发展的重要阵地,也面临不少挑战。该文以革命老区高等职业教育在服务乡村振兴中的主要问题为主线,即革命老区高职院校办学“难”、革命老区高职院校服务脱贫攻坚路径不清、示范高职院校引领区域职业教育不够等问题进行阐述,探索出四川信息职业技术学院以构建“一四四”办学模式,破解发展瓶颈;探索“两驱动四结对五帮扶”扶贫路径,助推全面振兴;推进“集团化”办学,引领老区职教发展的服务乡村振兴的有效途径。

关键词：新职业教育法高等职业教育乡村振兴办学模式有效路径