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文学史书写中的当代史——《中国当代文学史编写史（1949—2019）》评析

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现代中文学刊 2024年第3期 153-159页

作者：赵晶晶嘉应学院文学院

中国当代文学界第一本当代文学史编写史著作《中国当代文学史编写史1949—2019》，较为创新地以编写史视角进入当代文学史场域展开史学研究。作者曾令存以编写史研究者的身份探寻文学史编写镜像中的“当代史”，试图辨晓70年当代文学史... 详细信息

中国当代文学界第一本当代文学史编写史著作《中国当代文学史编写史1949—2019》，较为创新地以编写史视角进入当代文学史场域展开史学研究。作者曾令存以编写史研究者的身份探寻文学史编写镜像中的“当代史”，试图辨晓70年当代文学史中文学“史”与“文学”史互为辩证的关系。同时作者在编写史的视域中一方面嫁接不同时代背景下当代文学史与现代文学史之间的关系，以结构的方式对中国现当代文学开展学科研究；另一方面又不断挖掘当代文学史发展过程中“自我解构”的特性，促使当代文学史在共性的网格中另展“新颜”。作者通过编写史中当代文学史与文学批评的“互文”关系，将当代文学“当代性”作为研究契机，展现文学史中“另类的”当代文学史面貌。

关键词：《中国当代文学史编写史》曾令存中国当代文学史当代史

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黄遵宪诗学的现代性发生

中国现代文学研究丛刊 2024年第9期 157-166页

作者：周晓平嘉应学院文学院 5140151

19世纪末至20世纪初,是中国传统诗学向现代诗学转型的阶段,黄遵宪的诗学体系即为这一转变的杰出代表。它反映了中国人逐步走向世界,诗人的视野开始关注域外的新生事物。具有新哲理、新观念的诗作与理论令人耳目一新。黄遵宪的诗论价值... 详细信息

19世纪末至20世纪初,是中国传统诗学向现代诗学转型的阶段,黄遵宪的诗学体系即为这一转变的杰出代表。它反映了中国人逐步走向世界,诗人的视野开始关注域外的新生事物。具有新哲理、新观念的诗作与理论令人耳目一新。黄遵宪的诗论价值在于对“新老共赏”与“别创诗界”辩证审美哲学的开放,并进一步向传统而固守的诗歌审美、诗歌批评、诗歌创作的陈框发出宣言式质疑与批判。它以最通俗和最明确的新概念向着数千年的因袭挑战。黄遵宪现代诗学的自觉革新,标志着旧诗学的逻辑裂变,为中国诗学的现代性发生奠定了扎实的基础。

关键词：黄遵宪诗学现代性发生自觉与奠基

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《中华道藏》所录敦煌道经订补

海南大学学报(人文社会科学版) 2024年第1期42卷 189-195页

作者：刘显嘉应学院文学院广东梅州514015

《中华道藏》所录敦煌道经或可弥补文献记载之不足,反映河西道教发展的状况;或可存佚补缺、纠谬辨伪,解决道教研究中一些悬而难决的问题,具有极高的研究价值。但由于敦煌文献整理工作专业性很强《,中华道藏》又成于众手,其所录敦煌道经... 详细信息

《中华道藏》所录敦煌道经或可弥补文献记载之不足,反映河西道教发展的状况;或可存佚补缺、纠谬辨伪,解决道教研究中一些悬而难决的问题,具有极高的研究价值。但由于敦煌文献整理工作专业性很强《,中华道藏》又成于众手,其所录敦煌道经中难免会存在一些文字和标点问题,影响读者的阅读使用。兹通过覆核敦煌写本真迹,对其中25则录文试作订补,为一家之见,供《中华道藏》异日修订时参考。

关键词：中华道藏敦煌道经录文订补

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当代“十七年”小说风景书写的诗化现象研究

红色文化研究

红色文化研究 2024年 113-123页

作者：赵晶晶嘉应学院文学院(客家学院)

在新的创作方向与创作准则规约下,当代“十七年”小说呈现同质化和一体化的特性,但并不排除此时小说对现代文学诗化传统的继承。主流规约下的风景描写不仅呈现诗化书写的显性特征,而且在宏大叙事中显得尤为突出与珍贵。本文从“十七年... 详细信息

在新的创作方向与创作准则规约下,当代“十七年”小说呈现同质化和一体化的特性,但并不排除此时小说对现代文学诗化传统的继承。主流规约下的风景描写不仅呈现诗化书写的显性特征,而且在宏大叙事中显得尤为突出与珍贵。本文从“十七年”时期部分小说文本中找寻风景描写的痕迹,通过结合当时特有的时代背景与大众的现实生活状况,对此时作品中风景描写映射的内涵展开研究。文章从小说表现的现实生活中的风景描画、理想世界中的风景构图、人物内心世界折射出的风景现象三个方面,层层递进剖析小说中外在风景现象所展现的时代局面与个体内在。透过外在的风景表现,直射“十七年”时期备受忽视的风景书写,并且从诗化传统的角度解读风景的表象及内涵。

关键词： “十七年”文学诗化风景书写

“惟时适变”:马来西亚槟城时中学校的百年变迁

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客家文博 2024年第2期 86-90页

作者：夏远鸣嘉应学院客家研究院

在马来西亚槟城老城区,有一条被称为爱情巷(Love Lane)的小街巷,在其末端,与色仔乳巷(Lorong Argus)交接处,坐落着一间百年华文学校,名曰“时中学校”,这是客家人在槟城建立的第一间新式华文学校。这座位于深巷之内的华文学校已经走过... 详细信息

在马来西亚槟城老城区,有一条被称为爱情巷(Love Lane)的小街巷,在其末端,与色仔乳巷(Lorong Argus)交接处,坐落着一间百年华文学校,名曰“时中学校”,这是客家人在槟城建立的第一间新式华文学校。这座位于深巷之内的华文学校已经走过了一百个春秋,其间从发起到发展,再到转型,这座百年老校见证了槟城华文教育的历史,也是客家人在槟城发展的折射。

关键词：华文学校华文教育槟城百年老校客家人老城区马来西亚百年变迁

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基于指纹图谱结合化学模式识别法评价不同产地蒲桃叶药材质量

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天然产物研究与开发 2024年第9期36卷 1564-1572页

作者：魏爱红曾伟龙区泳茵聂华曾煌庄远杯张声源嘉应学院广东省山区特色农业资源保护与精准利用重点实验室梅州514015 嘉应学院医学院客家药用生物资源研究所梅州514031

建立蒲桃叶HPLC指纹图谱并指认其中2种成分,结合主成分和聚类分析对不同产地蒲桃叶综合品质进行分析,为其质量评价提供理论和数据基础。采用Sonoma C_(18)(2)(4.6 mm×250 mm,5μm)色谱柱,0.1%甲酸水-甲醇为流动相,梯度洗脱,检测波长290... 详细信息

建立蒲桃叶HPLC指纹图谱并指认其中2种成分,结合主成分和聚类分析对不同产地蒲桃叶综合品质进行分析,为其质量评价提供理论和数据基础。采用Sonoma C_(18)(2)(4.6 mm×250 mm,5μm)色谱柱,0.1%甲酸水-甲醇为流动相,梯度洗脱,检测波长290 nm,流速1.0 mL/min,进样量10μL,柱温30℃,采用《中药色谱指纹图谱相似度评价系统(2012版)》进行相似度评价,确定共有峰。采用SPSS 22.0统计软件进行聚类分析、主成分分析,建立不同产地蒲桃叶的综合评价表。10批蒲桃叶HPLC指纹图谱标定12个共有峰,指认了2种化学成分,1号峰为没食子酸,4号峰为对羟基苯甲酸。10批蒲桃叶可聚为三类,茂名产蒲桃叶聚为一类,肇庆蒲桃叶聚为一类,其余地区产蒲桃叶聚为一类。主成分、因子分析表明肇庆蒲桃叶质量总体优于其他产地,1、2、4、5、6、12共有峰可作为蒲桃叶质量评价主要成分。10批样品相似度为0.591~0.994,表明不同批次蒲桃叶样品存在差异。所建HPLC指纹图谱和含量测定方法简便、稳定性好,结合化学模式可为蒲桃叶药材质量控制与评价提供参考。

关键词：蒲桃叶 HPLC指纹图谱相似度聚类分析主成分分析

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不同产地广防风HPLC指纹图谱及抗氧化降血糖谱效关系研究

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天然产物研究与开发 2024年

作者：翟明吴欢庄远杯林大都张声源嘉应学院广东省山区特色农业资源保护与精准利用重点实验室嘉应学院医学院客家药用生物资源研究所

建立广防风药材的HPLC指纹图谱并探究其与降血糖、抗氧化活性的谱效关系，为广防风的质量评价提供依据。采用HPLC法建立10批广防风特征指纹图谱，《中药指纹图谱相似度评价系统（2012版）》进行相似度评价，与对照品比对进行共有峰指认... 详细信息

建立广防风药材的HPLC指纹图谱并探究其与降血糖、抗氧化活性的谱效关系，为广防风的质量评价提供依据。采用HPLC法建立10批广防风特征指纹图谱，《中药指纹图谱相似度评价系统（2012版）》进行相似度评价，与对照品比对进行共有峰指认，SPSS 25.0进行聚类分析和主成分分析。以DPPH法、ABTS法评价抗氧化活性，pNPG法评价降血糖活性，运用灰色关联分析、双变量相关分析进行谱效关系研究。建立了10批广防风药材的HPLC指纹图谱，相似度为0.767～1.000，标定21个共有峰，指认了6个成分，10批广防风6个成分含量差异显著，10批广防风聚为3类，主成分分析得到6个主要因子。10批广防风均具有体外抗氧化和降血糖活性。灰色关联度显示21个共有峰与清除DPPH、ABTS+自由基和抑制α-葡萄糖苷酶活性关联度均大于0.731。双变量相关性分析显示峰3、峰17与DPPH自由基清除活性呈显著正相关，峰1、峰4与ABTS+自由基清除能力呈显著正相关，峰1、峰4、峰11（毛蕊花糖苷）与α-葡萄糖苷酶抑制活性呈显著正相关。该方法能有效分析不同产地广防风药材的质量，为广防风抗氧化和降血糖药效物质基础筛选和质量评价提供依据。

关键词：广防风 HPLC 抗氧化降血糖谱效关系

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“互联网+”美学课程研究

山西青年 2024年第6期 123-125页

作者：石朝辉嘉应学院文学院

随着互联网的飞速发展，“新媒体”的出现对美学课程的教学带来了机遇和挑战。从高校美育、美学课程的现状出发，有助于我们研究课程改革的基本思路。通过完善必修课、增设选修课、加强互联网平台的作用、融入课程思政的内容等措施，让... 详细信息

随着互联网的飞速发展，“新媒体”的出现对美学课程的教学带来了机遇和挑战。从高校美育、美学课程的现状出发，有助于我们研究课程改革的基本思路。通过完善必修课、增设选修课、加强互联网平台的作用、融入课程思政的内容等措施，让美学课程获得新的发展机遇。美学课程是美育的一个重要分支，互联网的介入使得这门课程有了新的契机，有利于促进美学课程理论研究的进一步深化，更适应新的时代发展。

关键词： “互联网+” 美学课程改革思路

研究型教学模式提高学生研究创新能力——以嘉应学院中国现当代文学教学为例

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嘉应文学 2024年第13期 131-134页

作者：赵晶晶嘉应学院文学院

中国现当代文学的教学采用课前预习准备、课中汇报交流、课后延伸思考，以学生为中心、教师为主导的教学方式，构建线上线下多元复合教学平台，丰富课程内容和教学样式，从而实现动态的课程模式，有效解决学生缺乏自主学习动力、科学研...

中国现当代文学的教学采用课前预习准备、课中汇报交流、课后延伸思考，以学生为中心、教师为主导的教学方式，构建线上线下多元复合教学平台，丰富课程内容和教学样式，从而实现动态的课程模式，有效解决学生缺乏自主学习动力、科学研究方法等问题。这既能培养学生的综合能力，又能增强其文化自信，激发其热爱中国文学、挖掘中国文化传统、复兴中国文学的动力。

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