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应用型大学教学创新环境可持续发展评价指标体系构建与实证分析

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中国高校科技 2024年第7期 14-18页

作者：林妍梅王晓蕾齐再前北京联合大学教务处北京100101

推进教学创新改革是目前应用型高等教育内涵式发展的现实需求。结合应用型大学实际和特点,分析影响教学创新的环境因素,基于可持续发展理念和“投入-过程-产出”的逻辑框架,构建应用型大学教学创新环境可持续发展指标体系和评价模型。以... 详细信息

推进教学创新改革是目前应用型高等教育内涵式发展的现实需求。结合应用型大学实际和特点,分析影响教学创新的环境因素,基于可持续发展理念和“投入-过程-产出”的逻辑框架,构建应用型大学教学创新环境可持续发展指标体系和评价模型。以U大学为例进行实证研究,从评价指数和影响因素两方面进行分析,并从推进人才培养模式革新、打造应用特色品牌课程、完善科学智慧的教学评价机制等方面提出优化举措,以期实现创新环境与创新行为良性互动,形成人才培养的可持续发展新生态。

关键词：应用型大学教学创新环境可持续发展评价教学管理

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高校学籍与成绩管理信息化实践与思考

知识窗（教师版） 2024年第5期 108-110页

作者：温可久东南大学成贤学院教务处

文章结合高校学籍与成绩管理信息化建设和应用的实际情况,分析高校学籍与成绩管理信息化工作的进展和存在的问题,以及企业级信息系统架构技术、人工智能技术在高校信息化建设中的作用,并站在学籍与成绩管理信息化的角度,对未来高校智能... 详细信息

文章结合高校学籍与成绩管理信息化建设和应用的实际情况,分析高校学籍与成绩管理信息化工作的进展和存在的问题,以及企业级信息系统架构技术、人工智能技术在高校信息化建设中的作用,并站在学籍与成绩管理信息化的角度,对未来高校智能化信息系统的建设进行深入思考。

关键词：学籍管理成绩管理高校信息化大语言模型

大学过渡和支持项目的满意度与持续参与意愿调查——基于专项计划生的分析

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教育发展研究 2024年第3期44卷 11-18页

作者：王帅沈思琦汪雨申陈俞婕仝月荣上海交通大学教育学院上海200240 上海交通大学发展联络处上海交通大学学生处上海交通大学教务处上海200240

专项计划生面临着严峻的学业挑战,高校有责任帮助他们实现从高中到大学教育的过渡,提供持续的学业支持。本研究以S校为例,调查了该校大学过渡和支持项目中的416名专项计划生,基于期望确认模型,结合课程乐趣、信任和推荐意愿三个变量,构... 详细信息

专项计划生面临着严峻的学业挑战,高校有责任帮助他们实现从高中到大学教育的过渡,提供持续的学业支持。本研究以S校为例,调查了该校大学过渡和支持项目中的416名专项计划生,基于期望确认模型,结合课程乐趣、信任和推荐意愿三个变量,构建了学生的满意度和持续参与意愿理论模型。结果发现,期望确认度正向影响感知有用性、信任和课程乐趣;感知有用性和信任在期望确认度和满意度之间起完全中介作用;感知有用性、信任正向影响满意度;课程乐趣、信任正向影响持续参与意愿;持续参与意愿正向影响推荐意愿。为此,对希望开展类似项目的高校,建议事先做好宣传工作,提高学生的期望确认度;兼顾课程的有用性和乐趣;提高学生满意度,筑牢与学生的信任纽带。政府和高校应构建学生满意度的长效保障机制,积极开展学业弱势群体的补偿教育。

关键词：专项计划生大学过渡和支持项目期望确认模型满意度持续参与意愿

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不同盐浓度处理下的紫球藻转录组测序分析

山西大学学报(自然科学版) 2024年第4期47卷 854-864页

作者：高帆宋韡汤丽群山西大学生命科学学院山西大学教务处山西体育职业学院

转录组测序是挖掘调控微藻独特生物学功能及代谢通路关键基因的重要技术手段之一，但目前国内外对于不同盐浓度处理下的紫球藻（Porphyridium）转录组测序研究很少。为进一步挖掘不同浓度盐处理条件下紫球藻的功能基因，分析其参与的关... 详细信息

转录组测序是挖掘调控微藻独特生物学功能及代谢通路关键基因的重要技术手段之一，但目前国内外对于不同盐浓度处理下的紫球藻（Porphyridium）转录组测序研究很少。为进一步挖掘不同浓度盐处理条件下紫球藻的功能基因，分析其参与的关键代谢通路，探究其在该藻类生长发育、生物活性物质合成及其产业化应用中的价值，本研究运用形态学、生理生化、分子生物及生物信息技术，分别对基础培养基条件（0.06 mol·L-1 NaCl）、中盐（1.0 mol·L-1 NaCl）和高盐（3.0 mol·L-1 NaCl）处理条件下的紫球藻（P. purpureum）进行特征及转录组测序分析。研究共获得65 790条单基因（Unigenes），其中CDS(Coding Sequence)序列49 653条，29.81%的Unigenes可被七大生物信息数据库注释，de novo组装了357条Contigs，其中N50长度5 467 bp,GC(Guanine and Cytosine)占比58.26%。差异表达基因（Differentially Expressed Genes,DEGs）可划分为3大簇，其中高盐处理组相关基因单独聚为一簇。以基础培养基处理组为对照，中、高盐浓度处理组共筛选获得上调表达DEGs 34 016条，下调表达DEGs 69 086条，共有DEGs 15 263条。不同比较组间共有DEGs的GO(Gene Ontology)富集程度最高的是细胞膜整体组分，KEGG(Kyoto Encyclopedia of Genes and Genomes)通路富集程度最高的是RNA转运。本研究所得紫球藻转录组测序数据及组装质量较高，筛选获得的DEGs及其功能信息可在该藻类高渗透压环境下生理机制研究、高品质微藻资源分子选育及模式微藻工业应用中提供重要的参考。

关键词：紫球藻耐盐性转录组测序差异表达基因

高校学科竞赛管理系统的设计与实现--以北京科技大学为例

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中国信息化 2024年第9期 51-52,54页

作者：冀燕丽关典北京科技大学教务处

一、引言数字经济时代,一个国家的竞争力在很大程度上取决于其人才的质量和数量。无论是经济增长、科技进步、文化繁荣还是社会治理,都离不开人才的支撑。高素质的人才不仅能够推动科技创新、提高生产效率、促进经济结构的优化升级,还... 详细信息

一、引言数字经济时代,一个国家的竞争力在很大程度上取决于其人才的质量和数量。无论是经济增长、科技进步、文化繁荣还是社会治理,都离不开人才的支撑。高素质的人才不仅能够推动科技创新、提高生产效率、促进经济结构的优化升级,还能够帮助国家在国际竞争中占据有利地位,提升国家的软实力和国际影响力。

关键词：学科竞赛科技进步北京科技大学国际竞争优化升级系统的设计与实现软实力质量和数量

基于学生信息获取行为规律的信息检索课目标达成度提升策略研究

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现代情报 2024年

作者：王福李冬梅杨斐乔洪滨刘俊华徐晶何玉轩内蒙古工业大学经济管理学院内蒙古工业大学教务处

[目的/意义]信息检索课承担着支撑学生毕业论文写作和各类创新创业大赛的任务。然而，信息检索课目标达成度并没有得到阶段性的持续提升，这影响着其对其他环节的支撑。由此，探索高校如何基于学生信息行为获取规律提升信息检索课程目... 详细信息

[目的/意义]信息检索课承担着支撑学生毕业论文写作和各类创新创业大赛的任务。然而，信息检索课目标达成度并没有得到阶段性的持续提升，这影响着其对其他环节的支撑。由此，探索高校如何基于学生信息行为获取规律提升信息检索课程目标达成度成为需要解决的紧迫问题。[方法/过程]为此，本研究以学生信息获取行为规律出发，结合新型技术对信息检索课程的影响，以经济管理专业为例，分析信息检索课目标达成度形成机理，重点关注信息检索课目标达成度提升策略。[结果/结论]研究发现：信息检索课目标达成度取决于学生信息获取行为规律和信息获取满意度。由于信息检索课目标达成度并未紧跟数字时代变化做出调整，使得知识点与专业毕业达成目标匹配性不强。同时，信息检索课需要紧跟时代发展，将新型技术纳入课程教学之中，以便适应不断变化的人才培养要求。

关键词：课程目标达成度信息获取行为规律信息检索课

东西部高校教学学术共同体发展的内涵特征、影响因素与促进策略

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中国大学教学 2024年第1期 74-80页

作者：项聪白争辉华南理工大学教务处华南理工大学高教所不详

本文从理论层面探讨了东西部高校教学学术共同体构建的认知基础、核心要素及基本特征,运用实证研究方法,基于教学认知、教学交流、教研活动、教学保障等四个维度对东西部高校教学学术共同体发展的影响因素开展分析。面向未来,政府、高... 详细信息

本文从理论层面探讨了东西部高校教学学术共同体构建的认知基础、核心要素及基本特征,运用实证研究方法,基于教学认知、教学交流、教研活动、教学保障等四个维度对东西部高校教学学术共同体发展的影响因素开展分析。面向未来,政府、高校以及共同体本身均应发挥各自作用并形成合力,推动东西部高校教学学术共同体的高质量发展。

关键词：东西部高校教学学术共同体影响因素促进策略

新工科背景下高校创新创业教育体系审思与重构

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教育评论 2024年第7期 45-50页

作者：王桂林胡学刚重庆邮电大学教务处重庆400065

为适应新一轮科技革命和产业变革,服务国家战略与社会需求,新工科建设全面实施。新工科教育与高校创新创业教育在理念和实践上相耦合,同构高等教育发展的新时代样本。高校创新创业教育存在机制体系失候、课程体系失灵、师资体系失重、... 详细信息

为适应新一轮科技革命和产业变革,服务国家战略与社会需求,新工科建设全面实施。新工科教育与高校创新创业教育在理念和实践上相耦合,同构高等教育发展的新时代样本。高校创新创业教育存在机制体系失候、课程体系失灵、师资体系失重、实践体系失衡等短板。推进高校创新创业教育体系重构,应以机制建设为引领建立健全创新创业教育机制体系,以课程规划为基础科学设置创新创业教育课程体系,以师资培优为重点打造一流创新创业教育师资体系,以实践平台为依托构筑多元创新创业教育实践体系,以创新创业教育高质量发展带动新时代高等教育高质量发展。

关键词：新工科创新创业教育体系重构

面向新农科建设的“课—创—赛—产”四位一体实践教学体系优化与构建

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吉林省教育学院学报 2024年第6期40卷 144-150页

作者：王寅韩光李青澍李勇仲文晶李玉妍沈成君吉林农业大学教务处

实践教学作为培养学生理论联系实际、实践动手能力和创新能力的主要途径，是推进新农科建设和培养知农爱农新型人才的重要保障。吉林农业大学结合区域特色和学科优势，以重构人才培养方案为契机，构建了贯穿本科四年一体化设计、模块化... 详细信息

实践教学作为培养学生理论联系实际、实践动手能力和创新能力的主要途径，是推进新农科建设和培养知农爱农新型人才的重要保障。吉林农业大学结合区域特色和学科优势，以重构人才培养方案为契机，构建了贯穿本科四年一体化设计、模块化运行的“课内+课外”主辅结合实践课程矩阵，同时搭建了“6+6”交叉协作的大学生创新创业实践教育平台。通过集成“一院一赛”学科竞赛与国家级、省级大学生创新创业项目，形成实践“竞赛网络”；通过拓展校内外资源，探索现代产业学院协同实践育人新机制，促进产科教融合，最终构建形成“课为基础、创为驱动、赛为抓手、产为导向”的“课—创—赛—产”四位一体实践教学体系，为新农科建设和一流农科人才培养提供了坚实基础和重要保障。

关键词：新农科建设农学类专业实践教学体系教学改革人才培养