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作者

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检索条件"机构=喀喇沁旗乃林蒙古族实验中学"
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小学美术教育中培养学生想象力的实践探究
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年 第5期 129-132页
作者: 牧仁图娅 鄂托克旗蒙古族实验小学 内蒙古鄂托克016100
小学美术教育对学生全面发展尤为关键,其中培育学生的想象能力尤为关键。想象力是个人思考力之本,它不仅仅左右艺术成果的优劣,还对学生的认知水平、创新能力及情感表达方式产生深远影响。然而,当前很多小学生在美术教育里,想象力显得匮... 详细信息
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科学教育视域下的自创性实验及其教学
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教育与装备研究 2024年 第6期40卷 60-65页
作者: 王爱生 孟和 吉林省前郭县蒙古族中学 吉林省教育学院
为了提供一种科学教育的有效途径,提出和使用了“自创性实验”这一概念,并界定了其内涵和价值。在科学教学中进行了自创性实验教学的探索,从而归纳出自创性实验教学的程序、自创性实验教学的新样态、自创性实验教学的主题式教学模式。
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心随“问”动——化学实验教学中学生提问能力培养策略探究
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考试周刊 2024年 第19期 127-130页
作者: 蔡三平 富阳区实验中学
高中化学新课程标准中,探究是课堂教学的中心环节,而提问是常见的探究形式。学问、学问,要会学,更要学会问。文章从化学实验教学中如何引导和培养学生提问能力策略进行了一系列探究,对提问时机、提问技巧、提问方式及提问效果的把... 详细信息
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做有温度有高度的思政课教师——北京师范大学附属实验中学梁侠老师专访
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思想政治课教学 2024年 第1期1卷 79-82页
作者: 梁侠 张帅 北京师范大学附属实验中学 中国人民大学附属中学
习近平总书记多次强调,上好思政课关键在教师。培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化思政课教师队伍,是办好思政课的关键。为进一步提升名师引领的示范效应,贯彻落实习近平总书记提出的“大力弘扬教育家精神... 详细信息
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高质量工作标准指导下的学科教研探索——吉林省实验中学生物学科教研组展示
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教学考试 2024年 第26期 78-80页
作者: 林闯 吉林省实验中学
“教化之本,出于学校”。学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开... 详细信息
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国际教育背景下的家校合作探究——以北京亦庄实验中学为例
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教学管理与教育研究 2024年 第1期9卷 32-34页
作者: 孙士元 单琎 北京亦庄实验中学 102600
家校合作是提高育人水平的重要途径,是实现学生全面发展的必经之路。在国际教育背景下,更应该通过家校合作实现家庭教育与学校教育的认知与目标的统一,从而形成教育合力,促进学生的全面发展、健康成长。本文基于对各国家校政策的研究,... 详细信息
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广东实验中学:稳妥推进党组织领导的校长负责制
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中国基础教育 2024年 第3期 24-28页
作者: 全汉炎 广东实验中学党委 广东深圳528306
广东实验中学聚焦教育高质量发展,以目标导向促成“共识”,以问题导向促进“共建”,以结果导向加强“共情”,稳妥推进党组织领导的校长负责制的贯彻落实,切实推动制度优势有效转换为治理效能和发展成果。
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“五点一体”强化管理——广水市实验初级中学“点教育”实践探析
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湖北教育(教育教学) 2024年 第7期 27-28+4页
作者: 刘振宇 广水市实验初级中学
广水市实验初级中学积极推进教育教学改革,全力架构“点教育”育人体系。“点教育”之“五点一体”的教育思想增强了学校的管理效能,优化了课堂教学流程。本期,我们从“五点一体”强化管理、“五环课堂”教学实践、“主题月”德育活...
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天津市实验中学:建构心理健康教育“四级五全”服务体系
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中国基础教育 2024年 第6期 38-42页
作者: 刘晓婷 李勇 董耘 天津市实验中学 天津300074
天津市实验中学在全国率先开展中学心理健康教育研究与实践,并逐步构建了中学心理健康教育“四级五全”服务体系。“四级”即构建中学心理健康教育的教育体系、辅导体系、咨询体系和危机干预体系。“五全”即面向全体学生、针对全部问... 详细信息
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整校推进式校本研修探索与实践——以南阳市实验中学为例
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河南教育(教师教育)(下) 2024年 第6期 14-15页
作者: 于松军 南阳市实验中学
教师的高质量发展是学校教育教学高质量发展的核心动力。南阳市实验中学坚持“以学生为主体,以教师发展为动力,以特色为方向”的教育理念,以实践行动探索整校推进式校本研修新模式,形成了“教-学-评-研-训”一体化项目式校本研修体系。... 详细信息
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