检索结果-南通市图书馆

近二十年喀什地区植被覆盖的时空变化与影响因素分析

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北方园艺 2023年第4期 60-70页

作者：阿力木·依明木合塔尔·艾买提朱敏喀什大学生命与地理科学学院新疆喀什844006

以2000—2019年喀什地区NDVI时序数据集为试材,采用统计分析法、斜率回归趋势线法、地统计分析等方法,研究了近20年来喀什地区植被覆盖的时空变化及其影响因素,以期为喀什地区生态环境和社会经济可持续发展提供服务。结果表明:1)喀什地... 详细信息

以2000—2019年喀什地区NDVI时序数据集为试材,采用统计分析法、斜率回归趋势线法、地统计分析等方法,研究了近20年来喀什地区植被覆盖的时空变化及其影响因素,以期为喀什地区生态环境和社会经济可持续发展提供服务。结果表明:1)喀什地区2000—2019年的NDVI均值在时序上呈微小的上升趋势,均值为0.177,20年的增长率为0.66%,变异系数为8.90%,并在2003年发生突变。2)近20年的NDVI在空间上呈区域性和时段性上升与退化并存特征,显著的聚集分布,并且植被覆盖整体空间上呈增加趋势。3)相关性分析表明,自然和人文社会因素的影响在空间上具有区域性差异的特征,NDVI高值集中分布于地形平坦和水资源丰富的绿洲地区。不同土地利用类型的NDVI均值大小呈耕地>城乡用地>林地>草地>未利用土地>水域的特征。水系、交通线和居民点附近NDVI均值较高,各城市化因素与NDVI均值呈显著正相关。4)近20年喀什地区NDVI在时空上呈微弱的增长趋势,且自然和人文社会因素共同引起喀什地区植被覆盖的时空变化。

关键词： NDVI 时空变化空间聚集分布空间自相关性分析

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发酵驴乳中酵母菌的分离鉴定及发酵特性研究

中国调味品 2023年第12期48卷 75-78,97页

作者：刘飞姜蕾丁真真魏健张甜吴江超喀什大学生命与地理科学学院新疆喀什844006

酵母菌在乳制品发酵过程中对其风味提升、品质改良有重要作用。为获得具有良好发酵特性的酵母菌株,该研究以喀什地区岳普湖县发酵驴乳为原料,从中分离筛选到9株酵母菌。结合WL培养基菌株形态特征及生理生化实验结果,将9株菌初步鉴别为... 详细信息

酵母菌在乳制品发酵过程中对其风味提升、品质改良有重要作用。为获得具有良好发酵特性的酵母菌株,该研究以喀什地区岳普湖县发酵驴乳为原料,从中分离筛选到9株酵母菌。结合WL培养基菌株形态特征及生理生化实验结果,将9株菌初步鉴别为葡萄汁有孢汉逊酵母、克鲁维毕赤酵母、酿酒酵母和拜尔接合酵母。同种各选一株活性较强的菌株J2、J4、J6、J9,对其耐受性及发酵特性进行研究,得出J6菌株的发酵能力及耐受性较优,以期为发酵驴乳制品的开发提供帮助。

关键词：酵母菌分离筛选耐受性发酵特性

基于微课的混合式教学模式在高中生物学教学中的应用

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中学生物教学 2023年第2期 68-71页

作者：刘静任尚福喀什大学生命与地理科学学院新疆喀什844000

随着教育技术的快速发展,混合式教学在世界范围内已得到推广,但是如何将其应用于基础教育领域仍然是一个值得研究的问题.由此,对实施混合式教学的必要性进行分析,尝试将微课引入高中生物学混合式教学各教学阶段,并提出实施建议,希望能... 详细信息

随着教育技术的快速发展,混合式教学在世界范围内已得到推广,但是如何将其应用于基础教育领域仍然是一个值得研究的问题.由此,对实施混合式教学的必要性进行分析,尝试将微课引入高中生物学混合式教学各教学阶段,并提出实施建议,希望能够有效地促进教学优化.

关键词：混合式教学微课高中生物学

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榅桲果醋的制备工艺优化及风味成分分析

中国调味品 2023年第10期48卷 134-138页

作者：刘艳全张甜丁真真王敏洁夏娜喀什大学生命与地理科学学院新疆喀什844000

果醋是一种具有独特口感和风味的发酵型饮料或调味品。该研究以新鲜喀什榅桲为原料,采用液态发酵法,通过单因素试验和正交试验优化制备工艺,使用顶空固相微萃取联合气相色谱-质谱法(HS-SPME-GC-MS)测定果醋的挥发性风味成分。结果表明,... 详细信息

果醋是一种具有独特口感和风味的发酵型饮料或调味品。该研究以新鲜喀什榅桲为原料,采用液态发酵法,通过单因素试验和正交试验优化制备工艺,使用顶空固相微萃取联合气相色谱-质谱法(HS-SPME-GC-MS)测定果醋的挥发性风味成分。结果表明,榅桲果醋发酵的最佳工艺条件为醋酸菌接种量1.0%、初始酒精度8.0%、发酵温度34℃,此时果醋总酸含量为4.05 g/dL,感官评分为89.87分,颜色呈亮黄色,澄清,酸甜爽口。榅桲果醋中共鉴定出33种挥发性风味成分,其中醇类6种、酚类3种、酮类2种、醛类3种、酸类5种、酯类11种和其他类3种,酯类和醇类相对含量较高,赋予榅桲果醋独特的风味。该研究结果为新型果醋风味饮品的研发提供了参考。

关键词：榅桲果醋气相色谱-质谱(GC-MS) 正交试验风味成分

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青蒿浸膏对SD大鼠的亚慢性毒性

兰州大学学报（自然科学版） 2023年第4期59卷 555-561页

作者：王娜孔子玄缪菲于鹏西北师范大学生命科学学院兰州730070 喀什大学生命与地理科学学院新疆喀什844099

研究青蒿浸膏的亚慢性毒性反应及其靶器官.设3.0、3.9、5.1、6.8 g/kg 4个给药剂量组和一个空白对照组,空白组为大豆油;经口给Sprague-Dawley大鼠灌服1次/d,连续给药28 d;分别于相应时间点对大鼠行为、组织病理学变化、血液生理生化指... 详细信息

研究青蒿浸膏的亚慢性毒性反应及其靶器官.设3.0、3.9、5.1、6.8 g/kg 4个给药剂量组和一个空白对照组,空白组为大豆油;经口给Sprague-Dawley大鼠灌服1次/d,连续给药28 d;分别于相应时间点对大鼠行为、组织病理学变化、血液生理生化指标等进行检测.结果表明,给药5 d后,5.1和6.8 g/kg组雄性大鼠均出现听力减弱的现象.3.9、5.1和6.8 g/kg组雄性大鼠白细胞和淋巴细胞数量均高于对照组;3.0、3.9、5.1和6.8 g/kg组雄性大鼠红细胞少于对照组;4个剂量组雌、雄大鼠血清肌酐水平均少于对照组.5.1、6.8 g/kg组雌、雄大鼠肝脏脏器系数均明显增大.解剖和病理学结果表明,高剂量组的肝脏、中央静脉周围结构和小肠的结构有病变.高剂量青蒿浸膏连续用药28 d对大鼠神经系统、血细胞和肝脏造成毒性损伤,3.0 g/kg为安全剂量.

关键词：青蒿浸膏亚慢性毒性安全剂量 Sprague-Dawley大鼠

核心素养视域下高中生物学翻转课堂教学效果研究

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中学生物教学 2022年第14期 4-7页

作者：李小林任尚福喀什大学生命与地理科学学院新疆喀什844000

通过资料分析和问卷调查,概括总结核心素养、翻转课堂和教学效果的定义,并就核心素养的本质内涵和翻转课堂的应用进行探究,阐释核心素养背景下翻转课堂的具体教学模式。

关键词：核心素养翻转课堂生物学教学

外源ABA对镉胁迫下柳枝稷生理特性及镉吸收的影响

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草地学报 2022年第1期30卷 118-124页

作者：肖霄方志刚纪燕玲娄来清常明蔡庆生南京农业大学生命科学学院江苏南京210095 喀什大学生命与地理科学学院新疆喀什844000

为探究外源脱落酸(Abscisic acid,ABA)缓解柳枝稷(Panicum virgatum)镉(Cd)毒害效应及可能产生的生理机制,本试验以2个柳枝稷品种‘Alamo’与‘Cave in Rock’为材料,在水培条件下,研究了外源1μmol·L^(-1)ABA预处理对20μmol·L^(-1)... 详细信息

为探究外源脱落酸(Abscisic acid,ABA)缓解柳枝稷(Panicum virgatum)镉(Cd)毒害效应及可能产生的生理机制,本试验以2个柳枝稷品种‘Alamo’与‘Cave in Rock’为材料,在水培条件下,研究了外源1μmol·L^(-1)ABA预处理对20μmol·L^(-1)镉(Cd^(2+))胁迫下柳枝稷幼苗生物量、根系形态、膜脂过氧化物及脯氨酸等指标的影响。结果表明:Cd显著抑制柳枝稷生长,‘Cave in Rock’比‘Alamo’的耐Cd性强,但‘Alamo’具有较高的Cd积累量及转运能力。与单独Cd胁迫相比,1μmol·L^(-1)ABA预处理可显著增加柳枝稷根长、根表面积和根尖数,提高根系活力、脯氨酸(Proline,Pro)及叶片相对含水量,降低植株中丙二醛(Malondialdehyde,MDA)含量,显著促进‘Alamo’对Cd的吸牧。根据本试验结果,在Cd污染土地上,推荐种植柳枝稷‘Alamo’品种,并用低浓度ABA处理,有利于促进植株生长的同时,提高Cd污染土壤的修复效率。

关键词：脱落酸柳枝稷镉生理机制修复

马扎诺教育目标分类学视角下人地协调观评价框架的构建与应用

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中学地理教学参考 2024年第2期 57-62页

作者：叶鹏程薛治国黄慧雯喀什大学生命与地理科学学院新疆喀什

人地协调观素养是最能体现地理学科育人价值的核心素养之一,但当前有关学生人地协调观素养形成的评价研究较少。马扎诺教育目标分类学具有简洁明了、可操作性强和富有层次性的特点,可以很好地诠释人地协调观素养形成的心智过程。文章以... 详细信息

人地协调观素养是最能体现地理学科育人价值的核心素养之一,但当前有关学生人地协调观素养形成的评价研究较少。马扎诺教育目标分类学具有简洁明了、可操作性强和富有层次性的特点,可以很好地诠释人地协调观素养形成的心智过程。文章以其为理论基础,根据课程标准中对人地协调观内涵、表现、水平等级的描述,构建了高中地理人地协调观评价框架。该框架包括“自我评估”“元认知调控”“认同和内化”三个一级指标,“学习动机”“学习目标的设定”“认知过程监控”“人地关系认识”“人地矛盾分析”“人地协调观的应用”“人地协调观价值内化”七个二级指标,包含了多种教学评价类型,融入了教师和学生两个评价主体,能从多个角度追踪学生的人地协调观素养形成过程。

关键词：人地协调观地理过程性评价马扎诺教育目标分类学

吐曼河河水可培养功能菌株的筛选与生化初步鉴定

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化工设计通讯 2023年第4期49卷 173-177+181页

作者：王田马宝林古丽孜巴·格亚斯丁克丽比努尔·艾克木梁志恒迪力达尔克孜·吾拉木喀什大学生命与地理科学学院

通过对吐曼河河水功能菌株的分离纯化，共得到30株放线菌、48株细菌、12株产淀粉酶菌。共106株菌株经革兰氏染色86株为阳性菌。在酶学特性研究中，得到产过氧化氢酶97株、产淀粉酶75株；78株菌株参与产蛋白酶的测定中得到产蛋白酶36株。... 详细信息

通过对吐曼河河水功能菌株的分离纯化，共得到30株放线菌、48株细菌、12株产淀粉酶菌。共106株菌株经革兰氏染色86株为阳性菌。在酶学特性研究中，得到产过氧化氢酶97株、产淀粉酶75株；78株菌株参与产蛋白酶的测定中得到产蛋白酶36株。在106株菌中50株菌能够充分利用脂酶Tween20为底物生长，59株能够利用Tween40为底物生长，78株菌株中共得到有48株利用Tween80生长。通过淀粉酶筛选培养基分离出5株菌能在淀粉培养基上产生透明圈较大的菌株，其中测量D3菌株的透明圈D/d值为3 cm,D5为3.25 cm,D10为2.9 cm,D11为3.12 cm,D28为3.2 cm。

关键词：吐曼河河水可培养微生物产酶菌生理生化酶活力