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非物质文化遗产数字化展示系统设计

信息技术 2024年第6期48卷 124-129页

作者：付丹亚田亚亚商洛学院英语系陕西商洛726000

为建立主机端设备与客户端设备之间的紧密联系,实现对非物质文化遗产的清晰展示,该研究设计了基于虚拟现实和交互技术的非物质文化遗产数字化展示系统。在B/S架构的基础上,按需连接主机端平台设备与客户端平台设备。然后利用虚拟现实确... 详细信息

为建立主机端设备与客户端设备之间的紧密联系,实现对非物质文化遗产的清晰展示,该研究设计了基于虚拟现实和交互技术的非物质文化遗产数字化展示系统。在B/S架构的基础上,按需连接主机端平台设备与客户端平台设备。然后利用虚拟现实确定用户角色所处位置,并建立人机交互模式,再通过完善数据库存储体系的方式,实现对系统软件执行环境的搭建。实验结果显示,与传统系统相比,文中系统主机端设备与客户端设备之间的联系紧密度指标始终能够保持在较高的水平,可满足清晰展示非物质文化遗产的实际应用需求。

关键词：虚拟现实技术交互处理技术非物质文化遗产数字化展示 B/S架构

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商务英语演讲中情感表达的语言特征

英语广场（学术研究） 2024年第25期 48-51页

作者：全炳炎湛江科技学院商务英语系

本文通过分析积极情感演讲和消极情感演讲在词汇、语法和修辞方面的差异,发现积极情感演讲常使用正向评价词汇、祈使句和排比等手法,渲染乐观、昂扬的基调;而消极情感演讲采用负向词汇、否定句和反问等,突出矛盾冲突,表达批判、质疑的... 详细信息

本文通过分析积极情感演讲和消极情感演讲在词汇、语法和修辞方面的差异,发现积极情感演讲常使用正向评价词汇、祈使句和排比等手法,渲染乐观、昂扬的基调;而消极情感演讲采用负向词汇、否定句和反问等,突出矛盾冲突,表达批判、质疑的态度。

关键词：语言特征商务英语情感表达

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ping-pong源自中文?

英语世界 2024年第9期 94-95页

作者：曾泰元上海杉达学院英语系

学英文的时候,教材、老师应该都会提到,乒乓球有两种说法:其一是table tennis (字面“桌上网球”),其二是ping-pong (字面“乒乓”,拟声词)。table tennis很好理解,把在地面打的网球(tennis)搬上桌子(table),台湾因此也常称之为“桌球...

学英文的时候,教材、老师应该都会提到,乒乓球有两种说法:其一是table tennis (字面“桌上网球”),其二是ping-pong (字面“乒乓”,拟声词)。table tennis很好理解,把在地面打的网球(tennis)搬上桌子(table),台湾因此也常称之为“桌球”。至于ping-pong则模拟了小球碰撞的乒乓声,非常直观。文献证据表明,乒乓球起源于19世纪末的英国,最早叫作table tennis。传到美国之后,有制造商以赛璐珞(celluloid)为材质做球,因其独特的声响而注册了Ping-Pong这个商标,专门从事乒乓球器材的生产。

关键词：

来源：博看期刊

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商务英语演讲中情感表达的语言特征

英语广场 2024年第25期 48-51页

作者：全炳炎湛江科技学院商务英语系

本文通过分析积极情感演讲和消极情感演讲在词汇、语法和修辞方面的差异，发现积极情感演讲常使用正向评价词汇、祈使句和排比等手法，渲染乐观、昂扬的基调；而消极情感演讲采用负向词汇、否定句和反问等，突出矛盾冲突，表达批判、质... 详细信息

本文通过分析积极情感演讲和消极情感演讲在词汇、语法和修辞方面的差异，发现积极情感演讲常使用正向评价词汇、祈使句和排比等手法，渲染乐观、昂扬的基调；而消极情感演讲采用负向词汇、否定句和反问等，突出矛盾冲突，表达批判、质疑的态度。

关键词：语言特征商务英语情感表达

大学英语混合式教学学生满意度及其影响因素实证研究

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教育进展 2024年第5期14卷 530-540页

作者：晏文娟兰州信息科技学院商学院英语系甘肃兰州

混合式教学模式,将传统课堂教学与现代数字化学习相结合,已逐渐成为教育领域的一种新范式,得到了广泛的认可。在评估该模式的有效性过程中,学习者的满意度显得尤为关键。因此,本研究致力于挖掘混合式教学环境下对学习者满意度产生显著... 详细信息

混合式教学模式,将传统课堂教学与现代数字化学习相结合,已逐渐成为教育领域的一种新范式,得到了广泛的认可。在评估该模式的有效性过程中,学习者的满意度显得尤为关键。因此,本研究致力于挖掘混合式教学环境下对学习者满意度产生显著影响的关键因素。本研究从课程教学设计、教师教学能力、教学资源和内容、师生互动、平台及技术支持和多元化评价六个关键维度进行了深入统计分析,探讨了这些因素影响混合式教学满意度的内在机制。单变量回归分析数据结果表明,六个维度均与学习者的满意度正向相关,其中课程教学设计、教师教学能力和多元化评价是影响学习者满意度的三个最显著因素。鉴于以上发现,本研究建议在实施混合教学时,注重提高教师的教学能力、建立完善的多元化教学评价体系和加强对混合式教学平台的技术支持,并将以上条件作为提升教学效果和学习满意度的关键策略。

关键词：大学英语混合式教学满意度影响因素统计分析

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新文科背景下大学英语教师专业发展路径探究

中国科技期刊数据库科研 2024年第2期 0077-0079页

作者：刘雪园商丘工学院河南商丘476000

随着全球化和跨文化沟通的日益频繁,新文科概念逐渐形成教育行业热议的话题。新文科作为一种新兴的教育理念,注重跨学科、跨领域的综合性人才的培养,为大学英语教育带来了新的机遇与挑战。作为教育的主导者,大学英语教师的专业发展路线... 详细信息

随着全球化和跨文化沟通的日益频繁,新文科概念逐渐形成教育行业热议的话题。新文科作为一种新兴的教育理念,注重跨学科、跨领域的综合性人才的培养,为大学英语教育带来了新的机遇与挑战。作为教育的主导者,大学英语教师的专业发展路线会直接关系到教育质量的高低。为此,深入分析大学英语教师在新文科背景下的专业发展路线,提高教学质量。通过对比新文科的特征、大学英语教育的变化趋势以及老师所面临的机遇与挑战,明确提出有针对性的专业发展策略,为老师的个人成长和教学质量的提升带来有利参考。

关键词：新文科大学英语教师专业发展教育教学能力

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重灾区英语教师灾后工作恢复程度论述

防灾减灾工程学报 2024年第1期 273-274页

作者：任静商丘职业技术学院国际交流处

在自然灾害的冲击下，重灾区的英语教师们所承担的责任显得尤为重大。他们不仅是为学生传道授业解惑的导师，更是学生们在灾后心灵重建过程中的指路明灯。这些教师，往往需要在一片废墟之上，用自己的知识和爱心去抚平学生内心的创伤，...

在自然灾害的冲击下，重灾区的英语教师们所承担的责任显得尤为重大。他们不仅是为学生传道授业解惑的导师，更是学生们在灾后心灵重建过程中的指路明灯。这些教师，往往需要在一片废墟之上，用自己的知识和爱心去抚平学生内心的创伤，帮助学生重新树立对未来的希望。然而，灾害的无情使得许多教师的处境变得异常艰难。他们中的一些人失去了自己的家园，不得不暂时生活在避难所或者临时住所中，无法保证稳定的工作环境。

关键词：

实践取向的高校学前教育专业课程改革探究——以《学前教育学》课程为例

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中国科技期刊数据库科研 2024年第2期 0104-0107页

作者：刘如意商丘工学院河南商丘476000

随着国家教育改革的发展,培养优秀幼儿教师是亟待解决的问题。《幼儿园教师专业标准(试行)》中指出,坚持实践取向,不断提高保教水平,因此以实践为导向的课程体系改革建设显得尤为重要。当前高校学前教育专业学前教育学课程教学存在教学... 详细信息

随着国家教育改革的发展,培养优秀幼儿教师是亟待解决的问题。《幼儿园教师专业标准(试行)》中指出,坚持实践取向,不断提高保教水平,因此以实践为导向的课程体系改革建设显得尤为重要。当前高校学前教育专业学前教育学课程教学存在教学目标重知识轻能力、教学内容重理论轻实践、教学方法单一机械低调、教学评价重结果轻过程的问题。基于以上问题,提出如下改革策略:以实践为导向,科学定位课程目标;与实践相结合,优化完善教学内容;以实践为取向,更新改进教学方法;关注教育实践,多元综合教学评价。以提高学前教育专业学生的实践能力,进而促进课堂教学质量的提升。

关键词：学前教育学实践取向课程改革

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专业认证标准下小学教师协同培养研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第3期 0075-0078页

作者：崔欣欣商丘工学院河南商丘476000

教师是教育工作实施开展的主要力量支撑,教师人才的培育和建设工作直观地影响着教育事业的发展。小学教育事业作为我国教育发展的根本,强化小学教师专业人才的培育工作是当前教育发展的根本任务。教育专业学生在个人的发展中需要达到专... 详细信息

教师是教育工作实施开展的主要力量支撑,教师人才的培育和建设工作直观地影响着教育事业的发展。小学教育事业作为我国教育发展的根本,强化小学教师专业人才的培育工作是当前教育发展的根本任务。教育专业学生在个人的发展中需要达到专业的认证标准,保障其今后在教育工作中的发展。协同培养集合了社会、学校、产业的三方资源,构建整体化、全面化的育人模式,有助于人才自身良好专业知识、专业能力、专业素养的建设与发展。为深入推进专业认证标准下小学教师的培育工作,本文内容立足协同培养背景下,首先分析了专业认证标准下小学教师的发展要求,之后对协同培养模式的特点以及对小学教师发展的影响进行了全面的分析,最终提出了专业认证标准下小学教师协同培养的有效策略。

关键词：专业认证标准小学教师协同培养