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产学研结合培养应用艺术人才的探索与实践--以商丘师范学院现代艺术学院为例

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新校园（中旬刊） 2014年第7期 59-60页

作者：崔媛媛商丘师范学院现代艺术学院河南商丘476000

产学研结合，是整合生产、科研、教育等不同部门的功能与资源优势，增强国家和区域核心竞争力的有效方法，是培养符合社会发展所需要的应用型人才的基本途径，是当今高等院校发展改革转型的必然趋势，更是知识经济时代对人才培养和科技... 详细信息

产学研结合，是整合生产、科研、教育等不同部门的功能与资源优势，增强国家和区域核心竞争力的有效方法，是培养符合社会发展所需要的应用型人才的基本途径，是当今高等院校发展改革转型的必然趋势，更是知识经济时代对人才培养和科技创新的客观要求。随着知识经济时代的来临，经济发展越来越依赖于科技进步，产学研结合的地位和作用日益凸显，这就要使普通高校与企业和政府机关等社会组织加强合作，实现资源共享、优势互补，搭建广泛而深入的合作平台。

关键词：产学研结合应用艺术校企联合实践

跨媒介视域下网络微短剧的审美特征及叙事策略探究

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电影文学 2024年第4期 80-83页

作者：李丹商丘学院艺术与传媒学院河南商丘476000

网络微短剧以其题材类型多样、叙事节奏紧凑、情节反转迅速、矛盾冲突集中等鲜明特征,深度契合了受众的碎片化时间。随着各种媒介的交融互动,不同媒介的元素融合到微短剧的创作中,使其在创作空间上有了延伸和拓展的自由。探究网络微短... 详细信息

网络微短剧以其题材类型多样、叙事节奏紧凑、情节反转迅速、矛盾冲突集中等鲜明特征,深度契合了受众的碎片化时间。随着各种媒介的交融互动,不同媒介的元素融合到微短剧的创作中,使其在创作空间上有了延伸和拓展的自由。探究网络微短剧如何向着更高审美层次对标,以作品本身的艺术表现力和观赏价值赢得受众青睐,以“短平快”的特征彰显“高精尖”的品质,是对当下网络影视作品新形态的有意关注。

关键词：跨媒介网络微短剧碎片化互动性审美特征

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李超士与20世纪山东美术教育

美术 2024年第8期 70-77页

作者：史小可山东艺术学院南京艺术学院

李超士是最早远赴欧洲学习西洋画的中国画家之一,亦是国内最早提倡色粉画创作且成就卓越的代表性艺术家,被誉为中国色粉画先驱。他几乎一生都在从事色粉画创作与教学,其严谨的治学态度和教学理念对山东美术的发展产生了重要影响,同时对... 详细信息

李超士是最早远赴欧洲学习西洋画的中国画家之一,亦是国内最早提倡色粉画创作且成就卓越的代表性艺术家,被誉为中国色粉画先驱。他几乎一生都在从事色粉画创作与教学,其严谨的治学态度和教学理念对山东美术的发展产生了重要影响,同时对中国美术教育的发展也做出了不可磨灭的贡献。本文重点考察李超士与20世纪山东美术教育之间的关系,通过爬梳相关资料,对其在美术创作与教学方面的主要观点进行整理和提炼,旨在为学界对该领域的相关研究提供补充和参考。

关键词：李超士色粉画美术教育山东艺术专科学校

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郴州西晋简牍楷书笔法溯源研究

中国书法 2024年第5期 100-105,107-110页

作者：朱友舟王韬霖南京艺术学院南京艺术学院书法系

郴州西晋简牍处于隶书向楷书过渡时期,其书体具有隶、楷杂糅的特点。本文聚焦郴州简中体现的楷书笔法,同时以湖南出土简牍笔法演进序列为基础,对其笔法进行溯源,以期展现由隶至楷阶段笔法的演变过程。

关键词：郴州西晋简楷书笔法溯源

中国现代丝绸文化记忆的数字化设计研究(1949—1988年)

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丝绸 2024年第2期61卷 9-18页

作者：陈果龚建培张志贤东南大学艺术学院南京211189 南京艺术学院设计学院南京210013

1949—1988年的中国现代丝绸文化是中国社会从新民主主义过渡到社会主义探索时期,再到改革开放的历史进程中,在文化和经济建设方面的一个缩影。这一时期的丝绸文化虽由文献、档案、实物等媒介保存着历史情境和社会框架下重建文化记忆的... 详细信息

1949—1988年的中国现代丝绸文化是中国社会从新民主主义过渡到社会主义探索时期,再到改革开放的历史进程中,在文化和经济建设方面的一个缩影。这一时期的丝绸文化虽由文献、档案、实物等媒介保存着历史情境和社会框架下重建文化记忆的种种特质,却也面临着记忆个体淡出、记忆媒介分散、记忆传播低效等问题。为了活化中国现代丝绸文化记忆,本文以文化记忆理论为指导,论述了中国现代丝绸文化记忆现状,从记忆内涵、记忆媒介的维度重新梳理其内在结构,并结合信息可视化设计、APP交互设计、3D虚拟场景设计等数字化设计方法,探讨了中国现代丝绸文化复述、复现与复活的新思路及新路径。

关键词：文化记忆丝绸文化数字化设计中国现代知识图谱交互设计虚拟场景设计

中等强度体操运动对5~6岁幼儿执行功能的影响

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中国学校卫生 2024年第3期45卷 326-329,334页

作者：张建华卢嘉程刘敏闫小凡北京体育大学艺术学院北京100084 山西大学体育学院商丘市职业教育中心

目的探讨中等强度体操运动对5~6岁幼儿执行功能发展的影响,为幼儿执行功能的运动干预提供参考依据。方法从商丘某私立幼儿园整群随机抽取3个大班63名5~6岁儿童为试验对象,根据性别分层,采用随机数字表法将幼儿分为干预组(31人)和对照组... 详细信息

目的探讨中等强度体操运动对5~6岁幼儿执行功能发展的影响,为幼儿执行功能的运动干预提供参考依据。方法从商丘某私立幼儿园整群随机抽取3个大班63名5~6岁儿童为试验对象,根据性别分层,采用随机数字表法将幼儿分为干预组(31人)和对照组(32人)。干预组进行每周3次,每次60 min,共12周的体操运动,并使用Polar H10心率带全程监控运动强度;对照组儿童在相同时间内在教室观看教育卡通片。试验前后对幼儿的抑制控制、工作记忆和认知灵活性进行评估。结果干预前两组幼儿在抑制控制、工作记忆和认知灵活性任务中的表现差异均无统计学意义(P值均>0.05)。协方差分析结果显示,干预组与对照组在抑制控制、工作记忆和认知灵活性中的反应时[(782.88±24.29,805.13±23.74;719.90±119.99,833.55±177.87;1042.39±72.75,1091.29±49.42)ms]和准确性[(73.86±7.26)%,(67.02±8.22)%;(86.36±7.63)%,(80.50±9.39)%;(76.45±9.48)%,(69.59±7.66)%]差异均有统计学意义(F值分别为6.84,4.50,4.87,6.11,3.74,5.06,P值均<0.05)。干预效果呈现小到中等效应量(d=0.17~0.74)。结论中等强度体操运动对幼儿执行功能产生了小到中等效应的提升作用。未来研究设计可引入脑成像技术,以深入探究体操运动对幼儿大脑结构和执行功能的影响机制。

关键词：体操运动活动执行功能儿童学龄前

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继往开来——漓江画派二十年回顾与展望

南方文坛 2024年第4期 179-185页

作者：李永强广西艺术学院

漓江画派是中国当代较活跃的画派之一，在不知不觉中已经走过了20年的历程。对于一个画派发展来说，20年不算太久，但也不短。20年间，漓江画派走过了风风雨雨，取得了令人瞩目的成绩，但与此同时，也凸显出一些问题，因此，对漓江画派2...

漓江画派是中国当代较活跃的画派之一，在不知不觉中已经走过了20年的历程。对于一个画派发展来说，20年不算太久，但也不短。20年间，漓江画派走过了风风雨雨，取得了令人瞩目的成绩，但与此同时，也凸显出一些问题，因此，对漓江画派20年的发展进行回顾与新时代的展望，显得格外有意义。回顾是总结经验教训，寻找优势，为了更好地发展。展望是结合新时代新要求，对漓江画派提出更高更远的发展目标，促进漓江画派走向高原，创造高峰。

关键词：

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教师道德权威的伦理审视与重建

教育科学论坛 2024年第13期 5-10页

作者：李敏商丘工学院教育与现代艺术学院河南商丘476000

教师道德权威是教师在道德生活中形成的最有威望、最令人信服且使人自愿遵从的道德力量或道德影响力,具有文化内隐性、道德感召性、实践转化性等特点,具有独特的教化价值。从伦理维度审视教师道德权威,发现当前德育实践中出现了去伦理... 详细信息

教师道德权威是教师在道德生活中形成的最有威望、最令人信服且使人自愿遵从的道德力量或道德影响力,具有文化内隐性、道德感召性、实践转化性等特点,具有独特的教化价值。从伦理维度审视教师道德权威,发现当前德育实践中出现了去伦理化倾向。要改变这一倾向可以采取措施:基于唤醒传统文化中积蕴的教师道德权威,促进教师对自身道德权威的伦理认同,在德育过程中培养教师的道德权威,构筑有利于儿童成长的伦理世界。

关键词：教师道德权威伦理审视权威重建道德教育