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小学英语教学中期末复习的基本策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0179-0182页

作者：李秋菊唐山海港经济开发区第四中学河北唐山063611

小学英语作为一门语言学科,是学生在学习过程中需要借助不断的复习和练习才能提升的学科,小学阶段的英语总体难度不大,难就难在如何把零散的知识记住,把各种语法的运用规则等记住。在小学英语学习中,学生存在边学边忘的现实情况,有时候... 详细信息

小学英语作为一门语言学科,是学生在学习过程中需要借助不断的复习和练习才能提升的学科,小学阶段的英语总体难度不大,难就难在如何把零散的知识记住,把各种语法的运用规则等记住。在小学英语学习中,学生存在边学边忘的现实情况,有时候学的多,忘得也多,学得快,忘得也快。基于这种现状,本文主要谈一谈如何在期末复习阶段进行有效的期末复习,让学生的成绩更优秀。

关键词：小学英语期末复习核心素养基本策略

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核心素养视域下小学英语课堂的实施策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 0097-0100页

作者：李秋菊唐山海港经济开发区第四中学河北唐山063611

核心素养是2022年版课程标准颁布以后对教学提出的最新要求,既有针对教师的提出课堂教学要求,也有针对学生提出的未来发展愿景,是教师教学和学生学习的指挥棒。在小学英语教学中,要基于核心素养的要求,构建高效的英语课堂,同时采取更加... 详细信息

核心素养是2022年版课程标准颁布以后对教学提出的最新要求,既有针对教师的提出课堂教学要求,也有针对学生提出的未来发展愿景,是教师教学和学生学习的指挥棒。在小学英语教学中,要基于核心素养的要求,构建高效的英语课堂,同时采取更加高效的措施,促进学生核心素养的落实和综合素质的提升,也要基于国家对人才培养的需要,能够落实立德树人的根本育人目标。

关键词：核心素养小学英语综合素质实施策略

初中道德与法治青年教师专业能力提升策略分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 0014-0017页

作者：李娜唐山海港经济开发区第四中学河北唐山063610

青年教师一直是学校备受关注的力量,他们刚入职不久,专业知识尚不扎实,需要不断提升。目前很多学校都面临新老教师的更替,在这种背景下提出青年教师的成长具有现实意义。本文从青年教师自身的实际情况出发,通过实例研究,探究促进青年教... 详细信息

青年教师一直是学校备受关注的力量,他们刚入职不久,专业知识尚不扎实,需要不断提升。目前很多学校都面临新老教师的更替,在这种背景下提出青年教师的成长具有现实意义。本文从青年教师自身的实际情况出发,通过实例研究,探究促进青年教师专业成长策略。教师队伍建设关乎教学质量提升,只有青年教师的专业提升了,教学质量才能提升,核心素养才能够更好地落实。本文以道德与法治教师的专业成长为例,从青年教师个人的职业规划,学校的平台力量以及教研部门的共同努力几个方面谈一谈青年教师的专业成长。

关键词：青年教师专业成长核心素养职业规划

核心素养视域下小学英语教学中融入传统文化的策略研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0064-0067页

作者：贾丽丽河北唐山海港经济开发区王滩镇孙庄小学河北唐山063000

2022年义务教育课程标准颁布,对于英语教学提出了新的要求,既要提升学生的英语学科的核心素养,也要坚定文化自信,塑造文化品格。作为小学阶段的一门基础性学科,对于学生品格和人格塑造的作用不容小觑,理应引起一线英语教师的重视。传统... 详细信息

2022年义务教育课程标准颁布,对于英语教学提出了新的要求,既要提升学生的英语学科的核心素养,也要坚定文化自信,塑造文化品格。作为小学阶段的一门基础性学科,对于学生品格和人格塑造的作用不容小觑,理应引起一线英语教师的重视。传统文化在小学英语教学中,既是教学内容之一,也是品德教育的内容之一,要结合英语教学的实际情况,结合英语学科的内容,有效地把传统文化融入到课堂教学中,既提升学生的语言学习的能力,也提升学生的家国情怀。

关键词：核心素养小学英语传统文化策略研究

核心素养视域下小学体育落实跨学科主题学习基本策略

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中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0045-0048页

作者：张秀明唐山海港经济开发区第二中学河北唐山063611

根据2022版义务教育体育课程标准的规定,在新的体育教育教学中提出跨学科主题学习的相关要求,在体育教学也要综合多个学科的知识,开发相关的跨学科主题学习的相关案例,这样有利于学生的全面发展和综合素养的提升,也有助于学科核心素养... 详细信息

根据2022版义务教育体育课程标准的规定,在新的体育教育教学中提出跨学科主题学习的相关要求,在体育教学也要综合多个学科的知识,开发相关的跨学科主题学习的相关案例,这样有利于学生的全面发展和综合素养的提升,也有助于学科核心素养的落实。在体育学科教学中,可以综合德育、美育、智育、国防教育等相关内容,进行跨学科主题教学的相关活动。

关键词：核心素养小学体育跨学科主题基本策略

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中学历史教学中跨学科主题的实施策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0173-0176页

作者：陈帅唐山海港经济开发区第三中学河北唐山063611

根据2022版义务教育历史课程标准的新规定,提出在历史教学中要落实跨学科主题教学,这对高中历史教学也有一定的启示,部分教师开始尝试跨学科主题研究和在课堂教学中进行有效的实践。跨学科主题教学是以历史学科中与其他学科有着密切联... 详细信息

根据2022版义务教育历史课程标准的新规定,提出在历史教学中要落实跨学科主题教学,这对高中历史教学也有一定的启示,部分教师开始尝试跨学科主题研究和在课堂教学中进行有效的实践。跨学科主题教学是以历史学科中与其他学科有着密切联系的知识为研究对象,在研究中要从历史学科的主干知识出发,探究与其他学科可以联系的知识,确定跨学科研究的相关主题。跨学科主题的实施有助于学生发现不同学科知识间的联系,发挥不同学科之间知识相互促进的作用,基于这种历史认识,在历史的教学当中,必须基于跨学科的思路,进行跨学科主题的探索与落实是势在必行的。

关键词：中学历史跨学科主题实施策略核心素养

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小学数学教学中跨学科主题教学的基本策略

中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 0018-0021页

作者：王莉河北唐山海港经济开发区第五中学河北唐山063611

在小学数学教学中落实跨学科主题教学是新的课程标准的要求,也是有效落实核心素养的需要。在新的课程标准颁布的背景下,实施跨学科主题教学,可以让数学教学和其他学科有效融合,同时提高学生的综合素养,符合国家、社会发展对高标准人才... 详细信息

在小学数学教学中落实跨学科主题教学是新的课程标准的要求,也是有效落实核心素养的需要。在新的课程标准颁布的背景下,实施跨学科主题教学,可以让数学教学和其他学科有效融合,同时提高学生的综合素养,符合国家、社会发展对高标准人才的需要。在“双减”的大背景下,跨学科主题教学也有利于学生提高实践能力,发现知识之间的联系,优化课堂教学,真正实现立德树人的根本育人任务。

关键词：小学数学跨学科主题基本策略核心素养

初中数学教学中实施“教、学、评”一体化的基本策略

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中国科技期刊数据库科研 2024年第3期 0194-0197页

作者：韩卓河北唐山海港经济开发区第五中学河北唐山063611

数学课堂注重知识传授与核心素养的培养,要求构建高质量的数学课堂,对一线数学教师提出更高的要求和挑战。随着2022版义务教育课程标准的颁布,“教学评一体化”明确写入课程标准,这一理念受到一线教师的关注,并在课堂教学中做了大量的... 详细信息

数学课堂注重知识传授与核心素养的培养,要求构建高质量的数学课堂,对一线数学教师提出更高的要求和挑战。随着2022版义务教育课程标准的颁布,“教学评一体化”明确写入课程标准,这一理念受到一线教师的关注,并在课堂教学中做了大量的研究与实践。教学评一体化在初中课堂上的落实有助于优化课堂教学,提升课堂教学效率,也促进了教学评价手段的改革。本文主要从数学课堂教学中教学评一体化的实践入手,分析落实教学评一体化的具体策略,旨在为一线数学教师提供一些借鉴。

关键词：初中数学教学评一体化核心素养基本策略

核心素养视域下小学英语落实教学内容的基本策略

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中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0025-0028页

作者：王晓雪河北唐山海港经济开发区第五中学河北唐山063611

伴随2022版义务教育英语课程标准的颁布,在小学英语教育中也有了新的课程标准的指导,并且2017年落地于高中英语的核心素养概念在2022年也正式写入了义务教育英语教学阶段,根据最新的课程标准的要求,重新梳理了课程相关内容,涉及到主题... 详细信息

伴随2022版义务教育英语课程标准的颁布,在小学英语教育中也有了新的课程标准的指导,并且2017年落地于高中英语的核心素养概念在2022年也正式写入了义务教育英语教学阶段,根据最新的课程标准的要求,重新梳理了课程相关内容,涉及到主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等几个方面,在本文中主要针对英语课程标准规定的相关内容,提出如何更好地在核心素养视域下更好地落实教学内容。

关键词：核心素养小学英语教学内容基本策略