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作者

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关于高师声乐教学改革的思考
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教育与职业 2010年 第6期 120-121页
作者： 王娜 李圆圆 北华大学音乐学院 132011 唐山师范学院音乐系 河北唐山063000
文章通过对高师声乐教学现状及改革紧迫性的分析,从改进教学方法和创新课程体系入手,对高师声乐教学改革与创新进行了研究。
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刍议弘扬民族音乐与多元文化观的辩证统一
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教育探索 2007年 第2期 23-24页
作者： 李占红 李艳昆 唐山师范学院初等教育学院音乐系 河北唐山063000
弘扬民族音乐与多元文化观是辩证统一的。民族音乐的民族性和世界性决定了世界文化的多元性、融合性、互通性、开放性、永久发展性和互相渗透性。因此,弘扬民族音乐、树立多元文化观是音乐教育的重要价值观之一。
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理查德·施特劳斯的《奉献》音乐特点与演唱审美
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艺术大观 2022年 第32期 10-12页
作者： 芦跃虹 唐山师范学院玉田分校
艺术歌曲《奉献》是著名作曲家理查德·施特劳斯创作的声乐作品。本文通过分析音乐的本体特征后认为，这首歌曲不仅具有优美的旋律、多变的和声，还具有细腻抒情的情感表达与深沉的内涵揭示等特点，形象地体现了浪漫主义风格晚期的艺术... 详细信息
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现代评剧《相期吾少年》的审美表达
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四川戏剧 2022年 第4期 50-53页
作者： 王雪松 马凌云 唐山师范学院 中国传媒大学音乐与录音艺术学院 燕山大学艺术与设计学院
现代评剧《相期吾少年》是评剧故乡、大钊故里唐山为庆祝建党百年倾情打造的呕心力作,是河北省唯一入选第十七届中国戏剧节的参演剧目,也是全国唯一入围的评剧剧目。本文试图剖析其构建的现代审美样态,力求诠释传统评剧的当代创演特征,... 详细信息
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高师音乐教育现状与对策探究
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教育与职业 2010年 第33期 129-130页
作者： 杨兆丰 李燕 唐山师范学院音乐系 河北师范大学音乐学院
高等教育改革的不断深入,使高等师范院校音乐教育事业迅猛发展并取得了可喜的成绩。然而,随着我国社会经济的发展以及人们对于物质文化与精神文化需求的不断增长,在促进高校扩招、扩建等发展规模的同时,也导致部分生源的文化与艺术素质... 详细信息
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浅谈音乐教师的语言艺术
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时代文学 2009年 第8期 91-92页
作者： 冯彬 河北大学艺术学院 唐山师范学院音乐系
鉴于音乐课具有不同于其他文化课的特点,本文从语言艺术的目的出发,提出了对音乐教师在课堂教学中关于文学语言艺术和形体语言艺术的特定要求.
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发展学生优势智能的课堂教学策略研究
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中国教育学刊 2003年 第1期 34-37页
作者： 刘玉娟 唐山师范学院
美国哈佛大学心理学教授加德纳于1983年提出的多元智能理论是发展学生优势智能的理论基础。了解学生优势智能有两个方式,即:学生自陈测验法和教师观察法。相应于语言智能、逻辑—数学智能、视觉空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际... 详细信息
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素质教育背景下高师音乐教师素质与教育创新的再思考
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教育与职业 2010年 第27期 62-63页
作者： 王娜 李圆圆 北华大学音乐学院 吉林吉林132011 唐山师范学院音乐系 河北唐山063000
音乐教师具有多方面的良好素质,是应对当前音乐课程改革、推动和完善素质教育的基本条件。文章着重阐述了新时期音乐课程改革的新动向,探讨了在素质教育的背景下,如何提高和完善高师音乐教师素质和教育创新能力。
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高校艺术教育与大学生的全面和谐发展
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民族音乐 2010年 第4期 91-92页
作者： 陈曦 唐山师范学院音乐系
高校艺术教育是促进大学生全面和谐发展的重要组成部分。高校艺术教育与大学生的性格结构、知识结构、艺术创造能力息息相关，在促进大学生全面和谐发展中起着调节的作用。
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微时代背景下高校微课程建设的理论与实践——以音乐学科为例
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好家长 2018年 第38期 214-215页
作者： 张蕾 唐山师范学院音乐系
在网络信息蓬勃发展的当今社会,微时代的到来给各大高校的教育教学带来了全新的发展契机,并且通过与传统教育学之间的融合与发展,从而形成了新的教学课程模式,即微课程。本文基于微时代的发展背景下,对微课程的发展现状进行了详细的分析... 详细信息
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