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现代教育教学的改革,目的是提高教育教学质量,使每一个学生既能获得全面的发展,又能促进其自身的个性特长的发展。因此教师在课堂教育教学中,应确立学生的主体地位,关注学生的个体差异,使教学内容更贴近学生的生活实际,满足学生不同需要,千方百计寻求、创设激活课堂教学的各相关因素,培养学生掌握和应用知识的态度和能力,使每位学生感受到学习的快乐。

关键词：小学数学激活因素

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小学数学教学中的课堂教学语言的运用

小学数学教学中的课堂教学语言的运用

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2017年课堂教学改革专题研讨会

作者：韩进强德令哈市第六中学

小学数学语言是小学数学知识的载体,也是数学思维的工具,为数学交流提供了科学的保障,数学教育中加强小学数学语言的教学,是现代数学教育不容忽视的课题。从一定意义上说,教师数学课堂教学语言能力的高低决定了学生小学数学学习水平的... 详细信息

小学数学语言是小学数学知识的载体,也是数学思维的工具,为数学交流提供了科学的保障,数学教育中加强小学数学语言的教学,是现代数学教育不容忽视的课题。从一定意义上说,教师数学课堂教学语言能力的高低决定了学生小学数学学习水平的高低。

关键词：小学数学课堂教学语言艺术

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如何提高数学课堂教学效率研究

如何提高数学课堂教学效率研究

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2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会

作者：韩进强德令哈市第六中学

＜正＞如何提高数学课堂教学效率,要研究的方面还很多,但最关键的还是教师,教师的基本素质、教学水平与课堂教学效率的提高有着直接的关系。就像布卢姆说的那样:"人们无法预测教学产生的成果的全部范围,同样,没有了预料不到的成果,教学...

＜正＞如何提高数学课堂教学效率,要研究的方面还很多,但最关键的还是教师,教师的基本素质、教学水平与课堂教学效率的提高有着直接的关系。就像布卢姆说的那样:"人们无法预测教学产生的成果的全部范围,同样,没有了预料不到的成果,教学也就不成其为一种艺术了。"师者,传道、授业、解惑。我们都晓得"亲其师",才能"信其道"。孩子喜欢哪个老师就会对该老师上的课青睐有加。现代教育家认为,在民主、平等、友好合作师生关系基础上,学生会积极、主动地探索求知。本

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小学数学教学策略综述

小学数学教学策略综述

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2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会

作者：韩进强德令哈市第六中学

＜正＞课堂是学生学习知识的摇篮,占据了学生大部分的学习时间。数学新课程改革的制定,强调从以获取知识为数学教育首要目标转变为首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养,同时使学生获得作为一个公民适应现代生活所必需的基...

＜正＞课堂是学生学习知识的摇篮,占据了学生大部分的学习时间。数学新课程改革的制定,强调从以获取知识为数学教育首要目标转变为首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养,同时使学生获得作为一个公民适应现代生活所必需的基本数学知识和技能。可以说,促进学生的可持续发展是学校数学教育的基本出发点。所以,小学数学教学中运用什么样的策略指导并开展课堂教学,对教学价值的体现,学生成长的方向,起着至关重要的作用。

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激发学生学习兴趣,提高数学课堂教学效率

激发学生学习兴趣,提高数学课堂教学效率

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2017年课堂教学改革专题研讨会

作者：韩进强德令哈市第六中学

数学来源于生活,生活中处处有数学,因此,在课堂教学中,教师应关注学生的生活经验,设计一些孩子们感兴趣的生活素材,以丰富多彩的形式展现给学生,引导学生发现生活中的数学问题,使他们认识到数学在生活中无处不在,从而激发学习数学的热... 详细信息

数学来源于生活,生活中处处有数学,因此,在课堂教学中,教师应关注学生的生活经验,设计一些孩子们感兴趣的生活素材,以丰富多彩的形式展现给学生,引导学生发现生活中的数学问题,使他们认识到数学在生活中无处不在,从而激发学习数学的热情和兴趣。

关键词：小学数学课堂教学趣味性

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冲突与选择

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黑龙江教师发展学院学报 1997年第3期 75-77页

作者：陆雁云孙德伟哈市教育学院哈市第六中学

一两难情境 “鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”《孟子》中这段话道出了人们经常遇到的一种境况——两难情境。两难情境与逻辑学上的二难推... 详细信息

一两难情境 “鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”《孟子》中这段话道出了人们经常遇到的一种境况——两难情境。两难情境与逻辑学上的二难推理一样,都使人处于一种进退维谷、左右为难的境地,而两难中的思考与选择也更能显示一个人的思想性格乃至道德情操。

关键词：《琵琶记》《熙德》悲剧人物高乃依戏剧文学法国古典主义文学

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