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文化内涵差异下的汉英习语互译教学策略研究

海外英语 2024年第17期 38-40页

作者：王辉王晓波南阳师范学院河南南阳473061 哈尔滨双城区铁路中学黑龙江哈尔滨150081

习语是人类智慧的结晶,是一个民族语言的核心和精华,也是一个民族文化的沉淀和重要组成部分。近年来,随着中英两国交流的逐步增多,对习语汉英互译的教学内容及要求也不断提升。由于汉英属于不同的语系,且两国文化存在较大差异,教师在英... 详细信息

习语是人类智慧的结晶,是一个民族语言的核心和精华,也是一个民族文化的沉淀和重要组成部分。近年来,随着中英两国交流的逐步增多,对习语汉英互译的教学内容及要求也不断提升。由于汉英属于不同的语系,且两国文化存在较大差异,教师在英语教学中对汉英习语的精准互译尤为重要,英语教学中是否能完整传达习语所蕴含的文化深层信息会直接影响教学效果。本文在综合分析习语英译的研究现状基础上,对比分析了汉英习语的文化差异,分别从生活环境、生活习惯、宗教信仰等不同角度进行全面阐述。最后提出了汉英互译教学时可采用的互译方法和策略,以期提升教师英语教学成效,促进中英文化友好交流与共享互通。

关键词：文化差异习语教学互译策略

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高山滑雪多媒体网络课件制作与应用

冰雪运动 2004年第8期26卷 9-11页

作者：陈少青王旋孙艳丽哈尔滨体育学院公共课教学部哈尔滨 150008 哈尔滨铁路子弟第5中学

介绍了高山滑雪多媒体网络课件设计思想和具体的制作过程,阐述了网页界面、素材收集、分横块设计等观点,对课件内容的制作做了全面的描述.对脚本的制作、素材制作、课件网上发布等,给出了一个完整的多媒体网络课件总体设计和制作的蓝图.

关键词：多媒体网络课件滑雪素材制作课件内容素材收集观点脚本网上发布网页制作过程

"How much is it?"——Section A说课设计

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黑龙江教育（中学版） 2007年第Z2期 42-43页

作者：张雅丽岳涤非绥滨县第5中学哈尔滨铁路第5中学

(本课选自仁爱版义务教育课程标准实验教科书《英语》七年级上册第4单元第1话题第1部分。)一、设计理念本课为使学生获得基本的英语知识和听说技巧,树立以学生为主体,教师为主导的教学观念。

关键词：面向全体学生学生为主体引导学生教师为主导教学观念课程标准义务教育实验教科书设计理念听说技巧

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哦,童音

江西教育 1987年第9期 38-39页

作者：李志凡上饶铁路子弟中学教师

你读过郭老的抒情散文《丁东》么？诗人绵绵深情地思慕着一种声音：不是那“环佩的丁东”、“铁马的丁东”，而是“清冽的泉水滴下深遂的井里的那种丁东”……

关键词：童心题目

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微型化学实验在我校化学教学中的应用

化学教学 1994年第9期 12-14页

作者：李秀云郑州铁路职工子弟第六中学

微型化学实验在我校化学教学中的应用郑州铁路职工子弟第六中学（４５００５２）李秀云我校从１９９２年３月开始，在初、高中化学教学中采用微型实验，取得了良好的效果。现将做法和体会介绍如下：一、采用的微型实验仪器及其配套方法... 详细信息

微型化学实验在我校化学教学中的应用郑州铁路职工子弟第六中学（４５００５２）李秀云我校从１９９２年３月开始，在初、高中化学教学中采用微型实验，取得了良好的效果。现将做法和体会介绍如下：一、采用的微型实验仪器及其配套方法（１）主要仪器多用滴管，由聚乙烯等...

关键词：微型化学实验高中化学教学李秀云吸泡习题课郑州铁路复习课角匙探索性实验井穴

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谈多媒体在语文教学中的作用

新乡教育学院学报 2005年第4期18卷 125-126页

作者：武华新乡铁路子弟第一中学河南新乡453000

多媒体教学以它丰富的多媒体形式———声音、图片、动画、音乐、视频等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥和乏味,给语文教学注入新的活力。作为教师,我们应该主动学习并运用... 详细信息

多媒体教学以它丰富的多媒体形式———声音、图片、动画、音乐、视频等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥和乏味,给语文教学注入新的活力。作为教师,我们应该主动学习并运用这一高科技的教学手段,充分发挥多媒体在语文教学中的作用。

关键词：多媒体语文教学作用

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英语教学中转化学困生的尝试

太原科技 2003年第5期 93-94页

作者：连宏太原铁路子弟第一中学校

针对初中生学英语两极分化现象 ,运用教育心理学 ,帮助学困生克服困难 ,增强自信心 ,获得成功。从重视兴趣培养 ,指导学法 ,以情感人

关键词：英语教学初中差生转化学习指导

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开往春天的火车

中学政治教学参考 2024年第25期 59-60页

作者：李晨溪张犟(指导) 哈尔滨工业大学附属中学校 150001 不详

五一假期,我登上K6063次列车。当走完一趟,习近平新时代中国特色社会主义思想中“精准扶贫,精准脱贫”在这一刻具象化。俯首,在车上,用心的通学座位让孩子有了翻山越岭的底气,使山里的孩子从这条铁路走向世界;在车上,他们可以悠闲地整... 详细信息

五一假期,我登上K6063次列车。当走完一趟,习近平新时代中国特色社会主义思想中“精准扶贫,精准脱贫”在这一刻具象化。俯首,在车上,用心的通学座位让孩子有了翻山越岭的底气,使山里的孩子从这条铁路走向世界;在车上,他们可以悠闲地整理蔬果,丝毫没有在外的局促感,农贸交易在车上已开始。他们聊市场行情,对生活的感受心照不宣。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想精准扶贫市场行情精准脱贫具象化五一假期

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探索中学物理教学中的环境教育

环境教育 1997年第1期 8-10页

作者：王人则大同铁路分局茶坞铁路子弟中学