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科尔沁沙地粗—细组分的碎屑锆石U-Pb年龄特征:对定量物源及区域构造-岩浆演化事件的指示

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地质学报 2024年第4期98卷 1068-1087页

作者：汪烨辉谢远云迟云平康春国吴鹏孙磊刘若男哈尔滨师范大学地理科学学院黑龙江哈尔滨150025 哈尔滨师范大学寒区地理环境监测与空间信息服务黑龙江省重点实验室黑龙江哈尔滨150025 哈尔滨学院地理与旅游学院黑龙江哈尔滨150086

追踪干旱—半干旱地区大型沙地的物源和风-河流相互作用机制对于理解陆地景观格局演变、地表过程与地貌动态以及大气圈和岩石圈之间的联系至关重要。然而,目前科尔沁沙地的物源仍存在较大争议,且缺乏具有统计意义的锆石U-Pb年龄数据库... 详细信息

追踪干旱—半干旱地区大型沙地的物源和风-河流相互作用机制对于理解陆地景观格局演变、地表过程与地貌动态以及大气圈和岩石圈之间的联系至关重要。然而,目前科尔沁沙地的物源仍存在较大争议,且缺乏具有统计意义的锆石U-Pb年龄数据库。因此,本研究对科尔沁沙地地表风成沙进行多点取样,根据不同粒级(63μm)选取1500颗碎屑锆石进行U-Pb测年分析,并利用逆向蒙特卡罗模型对其物源进行定量约束。结果表明,从目视定性的角度看,科尔沁沙地的碎屑锆石U-Pb年龄谱特征非常相似。但定量重建结果显示沙地的物源整体上以中亚造山带的贡献为主(50.5%~61.3%),然而东南部体现出华北克拉通的绝对优势(~75.8%)。科尔沁沙地的物源存在空间异质性,沙地西部和北部的锆石年龄谱极为相似,与南部锆石年龄特征显著不同。科尔沁沙地的碎屑锆石U-Pb年龄特征基本不受粒度分异的影响,但沙地东南部除外。本文认为,风与河流的协同作用及其由此导致的沉积分异和再循环作用解释了科尔沁沙地碎屑锆石的U-Pb年龄特征。结合区域构造演化历史,科尔沁沙地在~2.5 Ga和~1.85 Ga的U-Pb年龄峰值分别是前寒武纪华北克拉通的生长、拼合与碰撞过程中的两期构造事件的产物。此外,~1.7 Ga的锆石年龄可能是对Columbia超大陆聚合与裂解的综合响应。古生代以来的锆石年龄峰值(500~400 Ma、300~250 Ma、130~110 Ma)记录了在古亚洲洋的俯冲闭合、蒙古-鄂霍次克海俯冲碰撞和古太平洋的俯冲、回退的区域构造背景下多期区域构造-岩浆事件。

关键词：科尔沁沙地锆石U-Pb测年物源风-河流过程构造演化

数智时代高等教育治理体系现代化的逻辑向度与实践进路

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现代教育管理 2024年第7期 116-128页

作者：李冠琼哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150025

高等教育治理体系现代化是国家治理体系现代化的重要组成,也是高等教育高质量发展的必由之路。当前,人类社会已由信息时代步入数智时代,时代的变革为高等教育治理带来了新的机遇与挑战,同时,也提出了更高的要求。在这一背景下,高等教育... 详细信息

高等教育治理体系现代化是国家治理体系现代化的重要组成,也是高等教育高质量发展的必由之路。当前,人类社会已由信息时代步入数智时代,时代的变革为高等教育治理带来了新的机遇与挑战,同时,也提出了更高的要求。在这一背景下,高等教育治理体系现代化是适应数智时代发展要求的必然选择。基于此,为推动高等教育治理体系现代化的实现,需进一步厘清数智时代高等教育治理体系现代化的基本内涵,分析其在价值层面与实践层面的双重逻辑,探讨其在治理理念、治理结构、治理技术、治理空间的四重向度,聚焦其在制度、主体、技术、伦理层面所面临的现实挑战,并据此提出四个方面的实践进路:完善法治建设,推进制度供给;提升技术素养,明确身份认识;保障设施建设,促进技术合作;强化人的主体性,优化算法与技术治理。

关键词：数智时代高等教育治理体系现代化逻辑向度实践进路

高校思政课教师团队构建的背景审视、逻辑理路及其协同路径

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黑龙江高教研究 2024年第4期42卷 113-118页

作者：姜立红李庆霞哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150025

团队作为社会生活中无所不在的思维与行动单位,它本身所蕴含的行动的力量对于我们审视高校思政课既存叙事主体的叙事逻辑和组织逻辑具有重要意义。在新的历史时期,有必要对高校思政课教师团队的存在样态进行反思,推进高效能思政课教师... 详细信息

团队作为社会生活中无所不在的思维与行动单位,它本身所蕴含的行动的力量对于我们审视高校思政课既存叙事主体的叙事逻辑和组织逻辑具有重要意义。在新的历史时期,有必要对高校思政课教师团队的存在样态进行反思,推进高效能思政课教师团队的模式建构,打造高质量发展、高效率运行的思政课教师团队。基于此,从运行主体上需要实现思政课教师队伍从个体叙事向团队叙事的转向,从构建路向上需要基于差异性分层学习共同体的优势来聚焦思政课的主题,从组织保障上需要以民主型、包容性和自治性的机制来协同整合。

关键词：思政课教师团队团队构建逻辑理路协同路径

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中国电影中的马克思主义文艺理论实践探析

电影文学 2024年第7期 18-23页

作者：刘恩权韩幸席琰妍刘悦哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150025

深入分析马克思主义文艺理论在中国电影艺术发展中的关键影响和实践应用,探讨其基本观点如何在中国电影中得到体现与发展。特别着重于当代中国电影中马克思主义文艺理论的思想表达与艺术呈现,包括历史、现实和现代生活题材影片的表达及... 详细信息

深入分析马克思主义文艺理论在中国电影艺术发展中的关键影响和实践应用,探讨其基本观点如何在中国电影中得到体现与发展。特别着重于当代中国电影中马克思主义文艺理论的思想表达与艺术呈现,包括历史、现实和现代生活题材影片的表达及其在市场动态、理论创新和国际交流方面的展望,进一步揭示马克思主义文艺理论在提升中国电影社会责任、深化内容思想性和推动艺术形式创新中的关键作用。

关键词：马克思主义文艺理论中国电影艺术创新

知识生产模式变迁背景下乡村教师职前教育治理探析

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黑龙江高教研究 2024年第9期42卷 42-48页

作者：李慧孙芳哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150025

知识生产模式作为背景框架对现代教师教育的知识制度具有很强的解释力。乡村教师教育具有实践回应性和知识生产性,在国内外教育领域受到普遍重视。教师教育一体化转型使职前教育的关注度有所降低,但作为乡村教师教育的起始环节,它奠定... 详细信息

知识生产模式作为背景框架对现代教师教育的知识制度具有很强的解释力。乡村教师教育具有实践回应性和知识生产性,在国内外教育领域受到普遍重视。教师教育一体化转型使职前教育的关注度有所降低,但作为乡村教师教育的起始环节,它奠定了整个教师队伍高质量发展的基础,因此有必要结合知识生产模式变迁的背景,对其治理进行系统探析。承担教师教育的院校是知识生产的场域和主体,它们与外部知识生产主体“互动”形成对乡村教师职前教育的治理。从这一视角出发,当前乡村教师职前教育的主要问题表现为“教育目标设定视角窄化”“课程质量治理水平不高”“认证标准体系话语失衡”。将问题代入不同知识生产模式后发现,问题的成因在于治理逻辑存在路径依赖、复杂课程面对着知识生产的风险以及治理政策的政策工具选择偏差。乡村教师职前教育治理不断动态吸纳知识生产模式变迁的最新成果,可以从创新治理逻辑、打造课程共同体和完善职前教育政策体系等三个方面寻求解决问题的新路径。

关键词：知识生产模式变迁乡村教师职前教育治理

论《走出盆地》与历史的互文性及其现实主义品格

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学术月刊 2024年第4期56卷 159-167页

作者：于树军哈尔滨师范大学文学院黑龙江哈尔滨150025

周大新的长篇小说《走出盆地》通过描绘农村女青年邹艾从逃离家乡到被迫返乡、从创业再到失败的辛酸历程,揭示了当代农民长期遭受的物质与精神的双重困境。与当代农村社会发展变迁存在互文性的《走出盆地》,可谓当代农民青年苦难、挣扎... 详细信息

周大新的长篇小说《走出盆地》通过描绘农村女青年邹艾从逃离家乡到被迫返乡、从创业再到失败的辛酸历程,揭示了当代农民长期遭受的物质与精神的双重困境。与当代农村社会发展变迁存在互文性的《走出盆地》,可谓当代农民青年苦难、挣扎的心灵史的记录。同时,小说还关注了1980年代城市青年知识分子的出路难题与生存困境,触及了社会转型期的复杂性、思想观念的急遽变异及其背景动因。探究小说《走出盆地》与社会历史的互文性及其现实主义品格,有助于重审新时期现实主义文学的复杂境遇与文学史意义。

关键词：《走出盆地》城乡青年两难困境现实主义品格

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论来华留学生国情教育的“当代性”

黑龙江高教研究 2024年第10期42卷 15-19页

作者：苏加宁哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150025

在面向来华留学生开设的中国国情类课程中,在教学内容和教学方法上均存在古代史与古代文化知识占比偏大,而介绍当代中国的内容占比偏小、涉及面偏窄、教学思路单一陈旧等问题。在全球化与中国综合国力全面提升的背景下,国情课程教学应... 详细信息

在面向来华留学生开设的中国国情类课程中,在教学内容和教学方法上均存在古代史与古代文化知识占比偏大,而介绍当代中国的内容占比偏小、涉及面偏窄、教学思路单一陈旧等问题。在全球化与中国综合国力全面提升的背景下,国情课程教学应进一步增加当代内容比重,凸显“当代性”。在明确“当代性”内涵基础上,将改革开放至今40余年的中国社会发展作为国情教育的重点内容;除介绍当代中国的物质文明和精神文明成就以外,还应把握文明共存的时代趋势,阐释当代中国对于世界各领域的参与、贡献,强调中国和平共处、求同存异的原则,引导学生从跨文化和整体性的视角加深对中国的理解;教师本人应克服思维定式,在教学内容、思维和手段上寻求“当代性”。

关键词：国际中文教育国情类课程 “当代性”

数媒时代下原创文学到电影IP的叙事增殖与文本重构

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电影文学 2024年第13期 64-68页

作者：张驰哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150080

随着数字媒体技术的发展,原创文学作品越来越多地被改编为电影IP,实现了跨媒介的叙事增殖和文本重构,电影制作方通过对文学作品的二次解读、重构和创新,使故事线得到拓展与深化,角色设定更加丰满立体,为观众带来了全新的文化体验。同时... 详细信息

随着数字媒体技术的发展,原创文学作品越来越多地被改编为电影IP,实现了跨媒介的叙事增殖和文本重构,电影制作方通过对文学作品的二次解读、重构和创新,使故事线得到拓展与深化,角色设定更加丰满立体,为观众带来了全新的文化体验。同时,电影通过视觉、音效等手段为故事增添了更多的层次和维度,与文学作品形成了良好的互动关系。跨媒介的叙事增殖不仅提升了电影IP的商业价值和市场影响力,也推动了文化创意产业的持续发展。

关键词：数媒时代原创IP 文学改编叙事增殖文本重构

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电影艺术中的文化价值观塑造与传播机制

电影文学 2024年第18期 77-81页

作者：肖成笑哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150025

电影艺术通过其独特的表现形式与叙事手法,在塑造并传播文化价值观方面具有重要作用。通过剧本创作、导演及演员的表达以及制作过程中的文化元素融入,电影艺术能够深刻影响观众对文化价值观的理解与认同。面对全球化与新媒体时代的挑战... 详细信息

电影艺术通过其独特的表现形式与叙事手法,在塑造并传播文化价值观方面具有重要作用。通过剧本创作、导演及演员的表达以及制作过程中的文化元素融入,电影艺术能够深刻影响观众对文化价值观的理解与认同。面对全球化与新媒体时代的挑战及机遇,电影艺术需要不断创新传播机制,促进文化价值观的跨文化交流与融合。

关键词：电影艺术文化价值观价值观塑造观众接受传播媒介