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Z世代大学生网络社交:行为特征与引导策略

思想理论教育 2024年第7期 107-111页

作者：栗蕊蕊王淼华东师范大学物理与电子科学学院华东师范大学党委组织部上海200241

当前,青年浅社交、搭子社交、圈层社交等风靡漫溢,构筑起网络社交新风潮,演绎成一种总体性、流行性的互联网景观,既彰显Z世代大学生日常交往和行为方式的变化规律,又隐匿着年轻一代独特的情感诉求和意识形态图式。对这一景观进行追踪、... 详细信息

当前,青年浅社交、搭子社交、圈层社交等风靡漫溢,构筑起网络社交新风潮,演绎成一种总体性、流行性的互联网景观,既彰显Z世代大学生日常交往和行为方式的变化规律,又隐匿着年轻一代独特的情感诉求和意识形态图式。对这一景观进行追踪、观察和分析,一方面要认可Z世代大学生追求新型亲密样态和情感实践的合理性,主动关切他们的情感需求;另一方面要因时而进,优化思想政治教育范式,培育数字公民,引领新时代大学生成长?发展。

关键词： Z世代大学生网络社交行为特征精神需求

浅析伊戈尔·斯特拉文斯基《tango》作曲技法

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戏剧之家 2024年第18期 70-72页

作者：焦莉雯哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150025

伊戈尔·菲德洛维奇·斯特拉文斯基(1882-1971),是二十世纪著名的美籍俄裔作曲家,被誉为现代音乐奠基人之一。《tango》是斯特拉文斯基于1940年所创作的一首钢琴独奏作品,这是他在“新古典主义”时期对其他音乐风格的尝试,并结合个人创... 详细信息

伊戈尔·菲德洛维奇·斯特拉文斯基(1882-1971),是二十世纪著名的美籍俄裔作曲家,被誉为现代音乐奠基人之一。《tango》是斯特拉文斯基于1940年所创作的一首钢琴独奏作品,这是他在“新古典主义”时期对其他音乐风格的尝试,并结合个人创作特点的音乐风格模仿作品,也是他众多钢琴独奏作品中较为重要的一部。文章着重对斯特拉文斯基的钢琴独奏作品进行整理并对钢琴独奏曲《tango》进行和声、曲式的深入分析,来探究斯特拉文斯基在钢琴独奏作品《tango》中结合个人风格特点的创作技法。

关键词： tango 斯特拉文斯基作曲技法

励精图进砥志研思——哈尔滨师范大学附属中学历史教研组风采展示

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教学考试 2024年第48期 79-80页

作者：胡冬梅哈尔滨师范大学附属中学

“教化之本,出于学校。”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开... 详细信息

“教化之本,出于学校。”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开设专栏,为广大高中优秀教研组的教研成果提供展示平台。本栏目长期开设,欢迎各学校与本刊编辑部联系。

关键词：哈尔滨师范大学展示平台教学考试教研成果改革现状风采展示附属中学教研组

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广告设计的视觉传达策略分析

鞋类工艺与设计 2024年第10期4卷 55-57页

作者：张彤彤哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150000

视觉传达在广告设计中占据重要主导地位。设计师应通过多元方式透彻把握广告设计及视觉传达的要点,合理利用视觉传达提升广告及广告设计的优质性、显著性、简约明确性,以全面强化广告的视觉传达效果及其商业价值、提高广告整体质量及宣... 详细信息

视觉传达在广告设计中占据重要主导地位。设计师应通过多元方式透彻把握广告设计及视觉传达的要点,合理利用视觉传达提升广告及广告设计的优质性、显著性、简约明确性,以全面强化广告的视觉传达效果及其商业价值、提高广告整体质量及宣传度,进而打响品牌知名度、有力助推品牌及企业的进一步推广发展。基于此,本文便围绕广告设计的视觉传达策略展开如下探究。

关键词：广告设计视觉传达策略分析应用探究

中西方电影悲剧美学比较——以影片《黑天鹅》与《霸王别姬》为例

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戏剧之家 2024年第11期 146-148页

作者：王思琪哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150500

本文通过对《黑天鹅》和《霸王别姬》两部悲剧电影的比较分析,探讨了它们在悲剧美学表现形式上的异同。通过分析故事情节、台词以及镜头语言,发现电影在人物形象力量的借用和命运的压迫方面存在共通性,但在同样是生理性死亡的悲剧结局... 详细信息

本文通过对《黑天鹅》和《霸王别姬》两部悲剧电影的比较分析,探讨了它们在悲剧美学表现形式上的异同。通过分析故事情节、台词以及镜头语言,发现电影在人物形象力量的借用和命运的压迫方面存在共通性,但在同样是生理性死亡的悲剧结局安排下,悲剧产生的环境、悲剧的表现形式、悲剧的审美体验有所不同。本文的研究有助于更好地理解悲剧美学在电影中的运用,并对人生的困境和复杂性有更深刻的认识。

关键词：中西方电影悲剧美学《黑天鹅》《霸王别姬》

服装制造业发展能力研究——以浙江森马服饰股份有限公司为例

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现代工业经济和信息化 2024年第8期14卷 49-50,93页

作者：杨浩哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150025

我国的现代服装产业起步于新中国成立之后,快速发展于改革开放的40多年间,在我国制造业领域占据了相当大一部分的比重,企业之间的竞争也越来越激烈。而分析企业的发展能力,这不但有助于企业认识到自己的优、缺点,更有利于为自身制定适... 详细信息

我国的现代服装产业起步于新中国成立之后,快速发展于改革开放的40多年间,在我国制造业领域占据了相当大一部分的比重,企业之间的竞争也越来越激烈。而分析企业的发展能力,这不但有助于企业认识到自己的优、缺点,更有利于为自身制定适合的发展策略,从而在日益激烈的市场竞争中立足。选择在休闲类服饰行业中排名靠前的企业——森马服饰作为案例研究对象,基于2019—2023年的财务数据,分析森马服饰的发展能力,针对问题提出相应的对策和建议,帮助企业有效避免因战略失误而导致的经营风险。

关键词：森马服饰发展能力服装业财务指标

治理视域下思想政治教育过程优化的价值与策略

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思想理论教育 2024年第4期 58-63页

作者：徐小强王莹西南交通大学马克思主义学院四川成都611756 成都理工大学党委宣传部四川成都6100590 北京师范大学马克思主义学院北京100875

思想政治教育的过程是思想政治教育研究的基础问题之一。治理视域下探讨思想政治教育过程优化意味着要将治理理论、治理思维、治理方法、治理手段融入思想政治教育过程要素和环节之中。这对于提升新时代思想政治教育的育人成效、推动新... 详细信息

思想政治教育的过程是思想政治教育研究的基础问题之一。治理视域下探讨思想政治教育过程优化意味着要将治理理论、治理思维、治理方法、治理手段融入思想政治教育过程要素和环节之中。这对于提升新时代思想政治教育的育人成效、推动新时代思想政治教育过程科学化发展以及完善新时代思想政治教育治理体系具有重要意义。可以从凝聚思想政治教育多元主体育人合力、健全思想政治教育过程协同运行机制、统筹思想政治教育系统内外资源等方面对治理视域下思想政治教育过程优化进行探索。

关键词：思想政治教育思想政治教育过程治理

新主流影视作品融入思政课一体化建设的价值导向与实现路径

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文教资料 2024年第9期 77-79,84页

作者：胡岳薛棋元南京特殊教育师范学院党委宣传部江苏南京210038

当下新主流影视作品在年轻受众群体中广受好评,新主流影视作品的蓬勃发展不仅为思政课建设提供了全新的理论与实践思路,而且给大中小学思想政治教育一体化建设提供了新思考。将新主流影视作品融入思政课建设,能通过身份认同引发情感共... 详细信息

当下新主流影视作品在年轻受众群体中广受好评,新主流影视作品的蓬勃发展不仅为思政课建设提供了全新的理论与实践思路,而且给大中小学思想政治教育一体化建设提供了新思考。将新主流影视作品融入思政课建设,能通过身份认同引发情感共鸣、民族认同厚植家国情怀、文化认同坚定文化自信的价值导向,更好地适应大中小学各阶段思政课建设发展新路径,从强化师资队伍建设、完善教育教学机制、搭建信息共享平台三大路径共同发力,以期为上好“大思政课”添砖加瓦。

关键词：新主流影视作品思政课建设价值导向实现路径

智媒时代微空间高校主流意识形态引导路径研究

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新闻研究导刊 2024年第12期15卷 168-171页

作者：宋宁宁南京特殊教育师范学院党委宣传部江苏南京210000

当前互联网已经成为意识形态斗争的主战场、主阵地、最前沿。高校作为培养社会未来中坚力量的重要阵地,也是西方敌对势力进行渗透、侵蚀、分化活动的重要场地。高校必须因事而化、因时而进、因势而新,创新利用智媒时代的技术红利,化解... 详细信息

当前互联网已经成为意识形态斗争的主战场、主阵地、最前沿。高校作为培养社会未来中坚力量的重要阵地,也是西方敌对势力进行渗透、侵蚀、分化活动的重要场地。高校必须因事而化、因时而进、因势而新,创新利用智媒时代的技术红利,化解网络意识形态话语权建构的潜在风险,筑牢意识形态安全防线,用社会主义核心价值观武装青年学生的头脑。智媒时代使主流意识形态在互联网微空间的传播呈现出传播主体平等化、传播手段智能化、传播内容亲民化等新特征。这为高校在微空间开展主流意识形态引导提供了新思路,也使高校在微空间的主流意识形态话语引导方面面临一些新的现实难题,包括主体开放性削弱高校主流意识形态话语权威性、内容海量化降低高校主流意识形态话语影响力、技术劣势阻碍高校主流意识形态引导畅通性。因此,文章认为,需要通过提高教育者的政治理论素养和智能化技术水平,培育正能量“网红”,为高校在网络微空间引导主流意识形态提供主体支持;通过创新话语体系、创新利用智媒体、主动设置议题等手段创作优质内容,真正抓住青年大学生的眼球;通过搭建全员参与协同育人大格局、强化智能技术支撑作用、提高网络治理能力,营造清朗的网络空间。只有这样,才能提高高校在微空间引导主流意识形态话语的能力。

关键词：智媒时代微空间高校主流意识形态大学生