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初中语文整本书阅读学习任务群教学研究——以《朝花夕拾》为例

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中学课程辅导 2024年第30期 21-23页

作者：凌玉芬广西钦州市第五中学

从“读整本的书”到“整本书阅读”学习任务群，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对整本书阅读教学的要求越来越明确，教师对整本书阅读教学的重视度也不断提高。“整本书阅读”概念的提出符合时代发展的需... 详细信息

从“读整本的书”到“整本书阅读”学习任务群，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对整本书阅读教学的要求越来越明确，教师对整本书阅读教学的重视度也不断提高。“整本书阅读”概念的提出符合时代发展的需求，对培养新时代人才有着重要意义。《朝花夕拾》是鲁迅先生的代表作之一，值得学生进行深度阅读，以本书为例，探讨初中语文“整本书阅读”学习任务群教学的有效策略，以提升整本书阅读教学质量。

关键词：初中语文整本书阅读学习任务群

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略读课文教学策略探究

小学语文教学 2024年第29期 32-33页

作者：付志敏河南濮阳市第五中学

教材依照“精读-略读-整本书阅读”的体系编排课文,略读课文不仅是教材体系中的重要内容,也是培养学生的语文关键能力和核心素养的关键内容。因此,教师不仅要将略读课文视为教材体系中的重要内容之一,还要明白叶圣陶先生所说的“精读是... 详细信息

教材依照“精读-略读-整本书阅读”的体系编排课文,略读课文不仅是教材体系中的重要内容,也是培养学生的语文关键能力和核心素养的关键内容。因此,教师不仅要将略读课文视为教材体系中的重要内容之一,还要明白叶圣陶先生所说的“精读是准备,略读才是应用”。教师应针对略读课文的定位,既不能面面俱到地详教,也不能完全放手,要抓住略读课文的特点,展开富有针对性的教学,助力学生核心素养的提升。

关键词：略读课文核心素养策略探究整本书阅读教材体系精读放手叶圣陶

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解决一道强基试题的三个角度

中小学数学（初中版） 2024年第7期 88-89页

作者：许文军陈宁杨北京市第五中学 100007

题目呈现:在△ABC中,AB=2AC,AD是∠A的角平分线,且AD=kAC.(Ⅰ)求k的取值范围;(Ⅱ)若S_(△ABC)=1,问k为何值时,BC最短?先解决第(Ⅰ)问:角度一:几何法.几何法充分挖掘平面图形的几何性质,利用研究平面几何的方法,并直接应用相关的几何结论... 详细信息

题目呈现:在△ABC中,AB=2AC,AD是∠A的角平分线,且AD=kAC.(Ⅰ)求k的取值范围;(Ⅱ)若S_(△ABC)=1,问k为何值时,BC最短?先解决第(Ⅰ)问:角度一:几何法.几何法充分挖掘平面图形的几何性质,利用研究平面几何的方法,并直接应用相关的几何结论,会大大简化解题过程,提高解题速度.

关键词：角平分线平面图形几何法几何性质平面几何充分挖掘简化解题过程 (Ⅱ)

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有创意地表达

作文新天地 2024年第Z5期 58-63页

作者：赵佩蓉浙江省温岭市第五中学

苏轼曾说，“文章最忌随人后”。写作是个性化的表达方式，离不开有创意地表达。有创意地表达就是让文章的内容和形式更有新鲜感，更有创造性。除了立意的新颖之外，有创意地表达，还有哪些写作技巧和手段可以学习采用呢？（文中学生作...

苏轼曾说，“文章最忌随人后”。写作是个性化的表达方式，离不开有创意地表达。有创意地表达就是让文章的内容和形式更有新鲜感，更有创造性。除了立意的新颖之外，有创意地表达，还有哪些写作技巧和手段可以学习采用呢？（文中学生作品均来自浙江省温岭市第五中学）

关键词：

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高铁刹车的奥秘

知识就是力量 2024年第1期 52-53页

作者：安志强(文/图) 毕建军(文/图) 北京市第五中学通州校区

高铁因其快捷舒适、安全稳定,成为国人中长途出行的首选。高铁在获得高速的过程中,会消耗大量的电能,电能转化为动能;在刹车(制动)过程中,又会将获得的巨大动能,转化为热能消耗掉。那么,在制动过程中能不能回收部分动能,从而减少能源消... 详细信息

高铁因其快捷舒适、安全稳定,成为国人中长途出行的首选。高铁在获得高速的过程中,会消耗大量的电能,电能转化为动能;在刹车(制动)过程中,又会将获得的巨大动能,转化为热能消耗掉。那么,在制动过程中能不能回收部分动能,从而减少能源消耗呢?让我们通过实验,一起探究高铁刹车的奥秘吧。

关键词：热能消耗电能转化回收部分制动过程高铁刹车一起探究动能

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在地面重现太空微重力实验

知识就是力量 2024年第4期 56-57页

作者：安志强(文/图) 毕建军(文/图) 北京市第五中学通州校区

大家一定对中国航天员在空间站开展的太空授课记忆犹新,一个又一个神奇的现象展示着太空中的微重力环境。能否再现那些神奇的现象呢?今天我们就带大家重现太空微重力实验!实验材料手机(或其他拍摄工具)、大号透明整理箱、普通塑料瓶、... 详细信息

大家一定对中国航天员在空间站开展的太空授课记忆犹新,一个又一个神奇的现象展示着太空中的微重力环境。能否再现那些神奇的现象呢?今天我们就带大家重现太空微重力实验!实验材料手机(或其他拍摄工具)、大号透明整理箱、普通塑料瓶、水、染色剂、单摆小球、支架(可以用手机支架,高度不超过整理箱盖)、胶带、防水手机套。

关键词：微重力环境塑料瓶手机套染色剂太空中国航天员

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《林教头风雪山神庙》跨媒介阅读

语文教学通讯 2024年第5期 30-32页

作者：徐淳北京市第五中学北京100007

跨媒介阅读具有对比分析的性质,应根据课程标准的要求,选择适宜的媒介资源,确定恰当的学习目标。利用京剧电影《野猪林》最后一场《风雪山神庙,火烧草料场》和小说《林教头风雪山神庙》进行跨媒介阅读,品味被电影删掉的细节、赏析创造... 详细信息

跨媒介阅读具有对比分析的性质,应根据课程标准的要求,选择适宜的媒介资源,确定恰当的学习目标。利用京剧电影《野猪林》最后一场《风雪山神庙,火烧草料场》和小说《林教头风雪山神庙》进行跨媒介阅读,品味被电影删掉的细节、赏析创造性增加的唱段、讨论改编的艺术效果、咂摸京剧电影语言,可帮助学生实现阅读理解的深入与阅读方式的重构。

关键词：跨媒介阅读戏曲小说语言

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深度教学视角下的课堂教学评价模型构建与应用——以“平抛运动”教学为例

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物理教学探讨 2024年第1期42卷 87-91,96页

作者：洪哲新李红伟广州市第五中学广州510240

课堂教学评价是课堂教学活动的重要环节,及时有效的评价有助于对教学行为和学习行为进行调整和改进。基于深度教学理论,构建高中物理课堂教学评价模型,并以2019年“粤教版”高中物理必修2“平抛运动”教学实践为例,阐释如何实施深度教... 详细信息

课堂教学评价是课堂教学活动的重要环节,及时有效的评价有助于对教学行为和学习行为进行调整和改进。基于深度教学理论,构建高中物理课堂教学评价模型,并以2019年“粤教版”高中物理必修2“平抛运动”教学实践为例,阐释如何实施深度教学视角下的课堂教学评价模型。

关键词：深度教学高中物理课堂教学评价平抛运动

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高中语文校本导学案教学法的开发与使用意义

中学语文 2024年第18期 22-24页

作者：崔良巧广东阳春市第五中学

新课标强调培养学生的学科核心素养,在此情形下,利用导学案引导学生自主探究、深入思考,成为培养学生语文核心素养的重要手段。校本导学案要求从本校学生的实际学情和学校的资源现状出发,合理规划符合学生能力的导学案,以实现对学生学... 详细信息

新课标强调培养学生的学科核心素养,在此情形下,利用导学案引导学生自主探究、深入思考,成为培养学生语文核心素养的重要手段。校本导学案要求从本校学生的实际学情和学校的资源现状出发,合理规划符合学生能力的导学案,以实现对学生学习兴趣的激活和主动探索精神的培养。基于此,文章探讨了高中语文校本导学案开发与使用的意义,并构建校本导学案的实施路径,以期为高中语文校本导学案的开发与使用提供借鉴和指导。

关键词：学科核心素养高中语文校本导学案开发与使用实施路径

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