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让研修与发展同行——哈尔滨市第六中学教学管理之校本研修分享

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黑龙江教育(教育与教学) 2024年第S2期 22-23页

作者：赵风哈尔滨市第六中学

双新背景下,优化高中教学管理模式是推动教学改革中的重要环节之一,校本研修是教学改革重要的实践形式。从学校校情、生情实际出发,提出符合双新背景下的校本研修目标、策略、研修机制,创新研修模式。研修涵盖课堂教学改革、课程建设开... 详细信息

双新背景下,优化高中教学管理模式是推动教学改革中的重要环节之一,校本研修是教学改革重要的实践形式。从学校校情、生情实际出发,提出符合双新背景下的校本研修目标、策略、研修机制,创新研修模式。研修涵盖课堂教学改革、课程建设开发、强化竞赛比赛、外语特色建设等方面,落实学科核心素养,使教学管理科学化、精细化,使校本研修情境化、实用化、可推广化,推动高中学科教学高质量发展。

关键词：双新建设课程改革校本研修教学管理

潜心笃志勤耕耘,不忘初心方致远——哈尔滨市第九中学校地理教研组风采展示

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教学考试 2024年第49期 79-80页

作者：张洪卿王涵影哈尔滨市第九中学校

“教化之本,出于学校。”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开... 详细信息

“教化之本,出于学校。”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开设专栏,为广大高中优秀教研组的教研成果提供展示平台。本栏目长期开设,欢迎各学校以教研组为单位与本刊编辑部联系。

关键词：展示平台教学考试教研成果改革现状不忘初心风采展示三新科学育人

示范引领以赛促教以赛促研高效课堂——哈尔滨市第六中学校物理教研组风采展示

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教学考试 2024年第24期 79-80页

作者：刘振存哈尔滨市第六中学校

1 学校、教研组概况。哈尔滨市第六中学校(下文简称“哈六中”)始建于1924年,1963年被教育部选定为全国重点中学,1978年被黑龙江省确定为首批重点中学,1992年被评为黑龙江省首批示范性高中。黑龙江省文明校园标兵。哈六中物理教研组在... 详细信息

1 学校、教研组概况。哈尔滨市第六中学校(下文简称“哈六中”)始建于1924年,1963年被教育部选定为全国重点中学,1978年被黑龙江省确定为首批重点中学,1992年被评为黑龙江省首批示范性高中。黑龙江省文明校园标兵。哈六中物理教研组在职教师26人,省教学能手、学科带头人、学科骨干、科研骨干多人,省优秀教师、市优秀教师多人,几十年共有过八位特级教师。

关键词：重点中学示范性高中教学能手学科带头人以赛促教高效课堂科研骨干文明校园

“三新”背景下教学理念的转变与探索——哈尔滨市第一中学校生物学科教研组风采展示

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教学考试 2024年第36期 78-80页

作者：冯博赫英春温淑清哈尔滨市第一中学校

百年名校哈尔滨市第一中学校(哈一中)始建于1912年,2000年被确定为省示范性高中。学校有主校区、道外校区和雾虹校区,其中主校区占地面积32000平方米,是哈尔滨建校最早的学校。在肖广胜书记提出创建“学习型团队”的管理理念指导下,以... 详细信息

百年名校哈尔滨市第一中学校(哈一中)始建于1912年,2000年被确定为省示范性高中。学校有主校区、道外校区和雾虹校区,其中主校区占地面积32000平方米,是哈尔滨建校最早的学校。在肖广胜书记提出创建“学习型团队”的管理理念指导下,以“四个引路人”和“四有好老师”为教师培养目标,学校积极建设名师工程,扎实推进青蓝工程,助力教师专业成长。依托省市校各平台,生物学科教研组团结协作、潜心耕耘,教学、教研硕果累累。

关键词：示范性高中青蓝工程教师专业成长名师工程占地面积学习型团队团结协作风采展示

胸怀“崇德”伟志 “求是”百年芳华——哈尔滨市第六中学百年校史概述

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黑龙江教育(教育与教学) 2024年第S2期 11-12页

作者：王晓燕哈尔滨市第六中学历史教研室

从1924年到2024年,哈尔滨市第六中学走过了整整一百年的历程。一代代心怀“教育济世”思想的六中人,用汗水、勇气、意志和智慧写就了百年校史。值此百年校庆之际,有必要将六中百年校史进行简要概述,向为六中创建和发展贡献才华和力量的...

从1924年到2024年,哈尔滨市第六中学走过了整整一百年的历程。一代代心怀“教育济世”思想的六中人,用汗水、勇气、意志和智慧写就了百年校史。值此百年校庆之际,有必要将六中百年校史进行简要概述,向为六中创建和发展贡献才华和力量的奠基人和创造者表达敬意,为六中现在和未来发展砥砺前行的追梦人和后来者滋养智慧。一、女中初期(1924年——1948年)

关键词：

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AI时代构建有生命气息的教育写作

思想政治课教学 2024年第1期1卷 87-90页

作者：杨炳会宁夏吴忠市第五中学

教育写作是一种有生命力、有创造力的过程。在教育实践中,需要激发写作的内驱力,准确定位写作的原点和方向,构建有生命气息的教育写作。保持教育写作的学术性、实践性、创新性,用心用情记录教育全过程中生命的成长,合理规范利用当下的技... 详细信息

教育写作是一种有生命力、有创造力的过程。在教育实践中,需要激发写作的内驱力,准确定位写作的原点和方向,构建有生命气息的教育写作。保持教育写作的学术性、实践性、创新性,用心用情记录教育全过程中生命的成长,合理规范利用当下的技术,慎审对待技术支持下基于平台的协同创作,不断提高教育写作的效率和质量。

关键词：人工智能教育写作研究型教师

高中社团文化建设丰富育人体系探析——以哈尔滨市第六中学社团文化建设为例

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黑龙江教育(教育与教学) 2024年第S2期 18-19页

作者：沈红岩哈尔滨市第六中学学生发展中心

高中学生社团作为培养高中生综合素质的一个重要载体,在国家实施素质教育,尤其是进行新课程、新高考改革以来,受到了社会、学校的广泛重视。切实提升高中生综合素质,如何加强高中社团建设是一个必须探讨的话题。以哈尔滨市第六中学的社... 详细信息

高中学生社团作为培养高中生综合素质的一个重要载体,在国家实施素质教育,尤其是进行新课程、新高考改革以来,受到了社会、学校的广泛重视。切实提升高中生综合素质,如何加强高中社团建设是一个必须探讨的话题。以哈尔滨市第六中学的社团文化建设为例阐述高中社团文化建设的必要性,指出社团文化对学生成长、团队协作、创新能力及社会责任感培养的积极影响,并强调了社团文化对学校教育的补充作用,提出了加强社团管理与组织建设、促进社团活动与课程整合以及推动社团文化传承与创新等优化路径,有助于提升学校教育质量,促进学生综合素质的提升。

关键词：高中社团社团文化社团建设

“微型空气质量‘检测站’的组装与使用”跨学科实践教学设计

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化学教学 2024年第9期 61-67页

作者：卫环环兰州市第五中学甘肃兰州730000

以“微型空气质量‘检测站’的组装与使用”为例,阐述跨学科实践活动在主题内容的价值分析、教学目标、教学实践等方面的设计与实施。围绕学习主题提出五项学习任务和十项学习活动,及时跟进学习评价,为跨学科的教学设计与实践提供了思... 详细信息

以“微型空气质量‘检测站’的组装与使用”为例,阐述跨学科实践活动在主题内容的价值分析、教学目标、教学实践等方面的设计与实施。围绕学习主题提出五项学习任务和十项学习活动,及时跟进学习评价,为跨学科的教学设计与实践提供了思路与范例。

关键词：微型空气质量检测站跨学科实践教学设计

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《逻辑与思维》试题情境的创设路径

思想政治课教学 2024年第9期 80-82页

作者：温胜利浙江省瑞安市第五中学

学科核心素养目标指向下，《逻辑与思维》情境化试题与情境式教学相接轨，能有效提高思维评价的有效性，切实提升学生内在思维品质。《逻辑与思维》试题情境的创设应紧扣其特点，以生活化取材贴近学生的思维水平，以多模块融合打通与教... 详细信息

学科核心素养目标指向下，《逻辑与思维》情境化试题与情境式教学相接轨，能有效提高思维评价的有效性，切实提升学生内在思维品质。《逻辑与思维》试题情境的创设应紧扣其特点，以生活化取材贴近学生的思维水平，以多模块融合打通与教学情境的关联，以序列化任务挖掘试题的逻辑性，以情感体验渗透思维的价值导向。通过试题情境有效检验学生学科核心素养发展水平，实现以评促教，以考导教，落实立德树人根本任务。

关键词：逻辑与思维试题情境试题命制科学思维