检索结果-南通市图书馆

基于卓越绩效评价视角的中职学校中层干部绩效管理优化策略

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广西教育 2024年第23期 54-57页

作者：李丽芬柳州市第二职业技术学校

中职学校中层干部作为改革、治理、创新的中流砥柱,在学校发展过程中肩负着承上启下的重要职责。课题组以中职学校中层干部的绩效管理现状为研究对象,基于卓越绩效评价准则视角,提出在中层干部的绩效管理中进行全过程的绩效计划、绩效... 详细信息

中职学校中层干部作为改革、治理、创新的中流砥柱,在学校发展过程中肩负着承上启下的重要职责。课题组以中职学校中层干部的绩效管理现状为研究对象,基于卓越绩效评价准则视角,提出在中层干部的绩效管理中进行全过程的绩效计划、绩效实施、绩效评估、绩效总结等优化策略,改变中职学校中层干部的绩效管理不科学、不合理、不相适的现状,提高学校的治理水平。

关键词：卓越绩效评价绩效管理中层管理干部优化策略中职学校

提高中职财会专业技能训练课的教学质量路径探究

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成才 2024年第15期 128-129页

作者：刘芳东阳市第二职业技术学校

随着中职教育的不断发展,越来越多的教师注重开展实践训练课。其中,中职财会专业作为中职教育的重要专业,其相关技能训练课的教学质量直接关系着学生的技能应用能力及今后的就业情况。因此,教师要将提高中职财会专业技能训练课的教学质... 详细信息

随着中职教育的不断发展,越来越多的教师注重开展实践训练课。其中,中职财会专业作为中职教育的重要专业,其相关技能训练课的教学质量直接关系着学生的技能应用能力及今后的就业情况。因此,教师要将提高中职财会专业技能训练课的教学质量作为首要教育目标,并不断创新改革教学方法,以符合中职教育阶段学生的学习需求与教育需求,从而为学生今后的就业打下良好基础。本文主要阐述提高中职财会专业技能训练课教学质量的意义,并提出对应的教学策略以供参考。

关键词：中职教育财会专业技能训练

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基于整本书阅读的中职语文阅读教学探究

读友 2024年第11期 28-30页

作者：孙洪东阳市第二职业技术学校

整本书阅读是中职语文阅读教学的重要策略,是学生积累丰富的阅读知识、掌握多样的阅读技能、增强自身文化底蕴的重要方式之一。这一阅读模式与中职语文课程教育的方向相契合。依据新时期教育发展的趋势来看,未来中职语文课程将由多文本... 详细信息

整本书阅读是中职语文阅读教学的重要策略,是学生积累丰富的阅读知识、掌握多样的阅读技能、增强自身文化底蕴的重要方式之一。这一阅读模式与中职语文课程教育的方向相契合。依据新时期教育发展的趋势来看,未来中职语文课程将由多文本阅读、整本书阅读等阅读形式组建成一个更加立体完善的阅读教学体系,整本书阅读这一模式将彰显出更加重要的教学意义。基于此,作者结合中职语文教学的实践情况,简要分析中职语文阅读教学的现存问题,并集中探讨将整本书阅读落实于中职语文课堂的具体策略,以期助力中职语文阅读教学实效的提升。

关键词：中职语文整本书阅读阅读教学

文旅融合视域下工艺品制作专业实践教学模式的探讨

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美术教育研究 2024年第9期 150-152页

作者：淡睿梧州市第二职业中等专业学校

文化和旅游领域的深度融合、创新发展,为中职工艺品制作专业实践教学模式的发展提供了新的机遇。该文阐述了文旅融合视域下工艺品制作专业实践教学的重要性,构建了工艺品制作专业实践教学体系,从开发项目化课程、校企共建工作室、重视... 详细信息

文化和旅游领域的深度融合、创新发展,为中职工艺品制作专业实践教学模式的发展提供了新的机遇。该文阐述了文旅融合视域下工艺品制作专业实践教学的重要性,构建了工艺品制作专业实践教学体系,从开发项目化课程、校企共建工作室、重视竞赛性项目、引入市场化理念四个方面提出了工艺品制作专业实践教学模式的实施路径,旨在提高工艺品制作专业实践教学质量,满足文旅融合视域下工艺品制作人才培养的需求。

关键词：文旅融合视域下工艺品制作专业实践教学模式

基于OBE理念的“教赛创践”融合创新教学模式探究--以网络营销课程教学为例

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广西教育 2024年第26期 140-144页

作者：潘晓丹柳州市第二职业技术学校

OBE理念强调以学生为本,以最终学习成果为目标,采用逆向设计方法关注个体差异并鼓励学生主动学习。以网络营销课程为例,教师结合专业教学、技能竞赛、创新创业教育和社会实践,形成“教赛创践”融合创新教学模式;在教学实施过程中,教师... 详细信息

OBE理念强调以学生为本,以最终学习成果为目标,采用逆向设计方法关注个体差异并鼓励学生主动学习。以网络营销课程为例,教师结合专业教学、技能竞赛、创新创业教育和社会实践,形成“教赛创践”融合创新教学模式;在教学实施过程中,教师采用情境教学法、案例分析法等多样化的教学方法,提高学生的课程参与度和实践能力,通过真实工作任务和竞赛案例,提高学生的网络营销能力和创新思维能力,满足社会对创新型、实践型人才的需求。

关键词： OBE理念教赛创践创新教学网络营销课程

“三全育人”理念下中职生心理危机预防机制的构建——以柳州市第二职业技术学校为例

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广西教育 2024年第11期 23-26页

作者：吴春芳柳州市第二职业技术学校

当前中职生面临学业、就业及人际关系等多重压力的挑战,导致心理危机频发。教师要积极探索构建中职生心理危机预防机制,通过构建全员参与的心理危机预防体系、实践全过程融入的心理危机预防策略、构筑全方位互动的心理危机预防与援助网... 详细信息

当前中职生面临学业、就业及人际关系等多重压力的挑战,导致心理危机频发。教师要积极探索构建中职生心理危机预防机制,通过构建全员参与的心理危机预防体系、实践全过程融入的心理危机预防策略、构筑全方位互动的心理危机预防与援助网络等,为中职生心理健康教育的改进提供了实证支持,对培养拥有健康心理素质的技能型人才具有重要意义,能有效推动中职教育的高质量发展。

关键词：心理危机预防机制三全育人中职生

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中职学校“双元制”教育教学改革

学园 2024年第20期17卷 41-43页

作者：王燕大同市第二高级职业中学校山西大同037000

中职“双元制”教育教学是理论紧密结合实践、适应经济社会发展的职业教育教学模式,其目标之一是促进学生职业技能的提升。“双元制”教育教学模式构建教育教学、实训实践等于一体的产学研训创综合体,有利于实现教育与产业的深度融合。... 详细信息

中职“双元制”教育教学是理论紧密结合实践、适应经济社会发展的职业教育教学模式,其目标之一是促进学生职业技能的提升。“双元制”教育教学模式构建教育教学、实训实践等于一体的产学研训创综合体,有利于实现教育与产业的深度融合。中职学校通过“双元制”教育教学,可实现理论课程教学与实践课程教学的统一。采取文献综述和实证研究方法,对国内外“双元制”职业教育教学模式进行比较,分析各自的优势及面临的挑战,以及在本地化过程中的适应性,提出强化政策支持、转变教学目标、实施本地化探索与实践、积极推行产教融合、加强师资队伍建设、加大宣传力度等途径,以有效推进中职学校“双元制”教育教学改革。

关键词： “双元制” 中职教育教学

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围绕主题意义探究的5E英语语法教学探索

中小学英语教学与研究 2024年第2期 34-38页

作者：栾婷婷康红兵苏州大学实验学校江苏省南京市大厂高级中学

为帮助学生建立以语言运用为导向的“形式-意义-使用”语法观,正确感悟和应用语法知识,本文借助5E教学模式,探索基于主题意义探究的5E英语语法教学模式,并结合具体语法教学案例从“情境导入,引入主题”“学思结合,合作探究”“总结规则... 详细信息

为帮助学生建立以语言运用为导向的“形式-意义-使用”语法观,正确感悟和应用语法知识,本文借助5E教学模式,探索基于主题意义探究的5E英语语法教学模式,并结合具体语法教学案例从“情境导入,引入主题”“学思结合,合作探究”“总结规则,解释意义”“用创结合,拓展主题”“评价反馈,深化主题”等教学环节阐述了围绕主题意义探究的语法教学实践策略,旨在为英语语法教学提供借鉴和参考。

关键词：初中英语语法教学 5E教学模式主题意义

基于生涯规划教育的高中化学教学模式构建与实践研究

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家长 2024年第12期 101-103页

作者：王保兰河南省驻马店市第二高级中学

职业生涯教育于二十世纪七十年代提出，以生涯教育为基础，通过生涯设计、目标制定、角色分配来推进系列化教育活动。当前，生涯规划教育渗透于高中化学学科，促进化学教学模式的合理构建、有效实践，提高了化学教学效率，促进学生在专...

职业生涯教育于二十世纪七十年代提出，以生涯教育为基础，通过生涯设计、目标制定、角色分配来推进系列化教育活动。当前，生涯规划教育渗透于高中化学学科，促进化学教学模式的合理构建、有效实践，提高了化学教学效率，促进学生在专业领域的发展。高中化学教师以生涯规划教育为导向，创新化学教学模式并践行，帮助学生丰富化学知识储备，锻炼实验操作能力，以提高职业定位的准确性。本文介绍构建高中化学教学模式的理论依据、意义、思路，分析基于生涯规划教育的高中化学教学模式构建内容、优缺点，然后探究实践研究以及生涯规划教育视阈下高中化学课程建设创新路径。

关键词：

来源：博看期刊