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检索条件"机构=哈尔滨市第三十五中学校"
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引领教师成为行动研究者:校本科研的平台搭建与机制完善
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中小学管理 2024年 第3期 25-28页
作者: 陈翠 刘继忠 北京第三十五中 北京100035
面对教育改革和学校发展的需求,北京第三十五中学倡导教师成为研究型教师,但学校教科研存在着积极分子集中、骨干群体错位、指导成效不足等现象。为提高教师科研积极性与学校科研实效性,学校大力加强校本科研,先后开展教师学术成果、... 详细信息
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公立中学财务管理规范化路径探索
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场瞭望 2024年 第8期 129-131页
作者: 孙淑彩 合肥第三十五中
近些年来,我国公立中学教学体制改革不断完善,运行规模持续扩大,公立中学的经济活动变得日益复杂和多样,对资金管理、预算管理等财务管理工作提出了更高的要求。然而不少公立中学的财务管理理念和体系相对落后,规范性不高,导致学... 详细信息
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德育在初中语文教学中的渗透
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甘肃教育 2024年 第10期 23-26页
作者: 安玉芳 兰州第三十五中
德育是学校教育中不可缺少的部分,必须将德育与学科教育有机结合起来,相互渗透、相互促进。在语文教学中渗透德育,其重要目的不仅要让学生在感性的基础上产生悟性,还要在悟性层面上开发灵性,从而让学生在语文能力提高的同时受到良好的... 详细信息
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初中历史跨学科教学方法探究
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中学课程辅导 2024年 第2期 99-101页
作者: 李大泳 柳州第三十五中
《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出,学校应当重视培养学生综合运用各学科知识认识、分析和解决现实问题的能力,着力提升学生的综合素质、发展学生的核心素养,而跨学科教学对于上述目标的实现能够起到不可忽视的作用。阐述初中... 详细信息
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例谈初中语文实施跨学科学习实践策略
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中学语文 2024年 第17期 20-21页
作者: 王红霞 黄娟 何萍 湖北襄阳第三十五中
初中语文教学基于学科特点开展跨学科学习可采用“四聚焦、四优化”策略,从引导到助推,从促进到深化,让学生将“读万卷书”与“行万里路”结合,联结课堂内外、学校内外,拓宽语文学习和运用领域,培养学生在语文学习中综合运用多学科知识... 详细信息
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潜心笃志勤耕耘,不忘初心方致远——哈尔滨市第九中学校地理教研组风采展示
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教学考试 2024年 第49期 79-80页
作者: 张洪卿 王涵影 哈尔滨市第九中学
“教化之本,出于学校。”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开... 详细信息
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以“五大工程”落实学校铸牢中华民族共同体意识教育
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中国民族教育 2024年 第6期 38-40页
作者: 顾晓惠 安徽省合肥第三十五中
铸牢中华民族共同体意识的各项工作要有形、有感、有效。安徽省合肥第三十五中学以研究和创建“红石榴”学校文化为抓手,在“融”上做文章,在“心”上下功夫,实施“红石榴”文化品牌、“大思政”铸魂教育、“家校社”协同育人、“石... 详细信息
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初中班主任进行德育管理的有效策略
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新课程 2024年 第11期 175-177页
作者: 岳琼 甘肃省兰州第三十五中
随着教育改革的不断深入,德育工作已成为学校工作的重中之重。初中班主任作为德育工作中的关键人物,如何采取有效的策略提高德育管理的效果,是广大班主任当前亟待解决的问题。本文将从以下几个方面探讨初中班主任进行德育管理的有效...
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示范引领 以赛促教 以赛促研 高效课堂——哈尔滨市第六中学校物理教研组风采展示
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教学考试 2024年 第24期 79-80页
作者: 刘振存 哈尔滨市第六中学
1 学校、教研组概况。哈尔滨市第六中学校(下文简称“哈六中”)始建于1924年,1963年被教育部选定为全国重点中学,1978年被黑龙江省确定为首批重点中学,1992年被评为黑龙江省首批示范性高中。黑龙江省文明校园标兵。哈六中物理教研组在... 详细信息
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AIGC辅助新手班主任进行学生心理疏导的探索与实践
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教育 2024年 第21期 118-119页
作者: 孙敬 邓硕 北京商业学校 北京第三十五中
如今,心理健康问题已经逐渐由成人延伸到青少年群体,并呈现“低龄化”的发展趋势。加强青少年心理健康教育,已成为当前全社会的共识。作为中学生的班主任,在学生的心理健康成长中扮演着重要的角色。然而,由于新手班主任专业知识和...
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