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立足“长程育人” 破题“小初衔接”——哈尔滨市实验学校“小初衔接”探索与实践经验总结

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黑龙江教育（教育与教学） 2024年第6期 11-13页

作者：郝岚哈尔滨市实验学校

现如今,小学、初中教育衔接问题受到越来越多的关注,成为深化教育体制和课程所要突破的重点难题。关于“小初衔接”,目前的研究大多集中于某个学科教学,鲜有进行系统研究。哈尔滨市实验学校为实现学段之间无缝衔接,助力学生在每个阶段... 详细信息

现如今,小学、初中教育衔接问题受到越来越多的关注,成为深化教育体制和课程所要突破的重点难题。关于“小初衔接”,目前的研究大多集中于某个学科教学,鲜有进行系统研究。哈尔滨市实验学校为实现学段之间无缝衔接,助力学生在每个阶段平稳成长,进行了衔接教育的系统研究。在研究过程中让理念先行,充分解读“小初衔接”;以实践为本,推进五育一体化、建立研究共同体;以评价为杆,健全指标体系,积极做好小初衔接研究的探索与尝试。

关键词：小初衔接长程育人学段衔接

示范引领以赛促教以赛促研高效课堂——哈尔滨市第六中学校物理教研组风采展示

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教学考试 2024年第24期 79-80页

作者：刘振存哈尔滨市第六中学校

1 学校、教研组概况。哈尔滨市第六中学校(下文简称“哈六中”)始建于1924年,1963年被教育部选定为全国重点中学,1978年被黑龙江省确定为首批重点中学,1992年被评为黑龙江省首批示范性高中。黑龙江省文明校园标兵。哈六中物理教研组在... 详细信息

1 学校、教研组概况。哈尔滨市第六中学校(下文简称“哈六中”)始建于1924年,1963年被教育部选定为全国重点中学,1978年被黑龙江省确定为首批重点中学,1992年被评为黑龙江省首批示范性高中。黑龙江省文明校园标兵。哈六中物理教研组在职教师26人,省教学能手、学科带头人、学科骨干、科研骨干多人,省优秀教师、市优秀教师多人,几十年共有过八位特级教师。

关键词：重点中学示范性高中教学能手学科带头人以赛促教高效课堂科研骨干文明校园

多维度全资源小学红色教育实践——以哈尔滨市经纬小学校为例

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教书育人 2024年第5期 42-44页

作者：王悦秀哈尔滨市经纬小学校

少年兴则国兴，少年强则国强。党的二十大以来，为了深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导广大青少年坚定不移听党话、跟党走，厚植爱国情怀，在小学阶段开展多维度、全资源的红色教育教学实践活动成为强化学生红色... 详细信息

少年兴则国兴，少年强则国强。党的二十大以来，为了深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导广大青少年坚定不移听党话、跟党走，厚植爱国情怀，在小学阶段开展多维度、全资源的红色教育教学实践活动成为强化学生红色基因、培养社会主义建设合格接班人的重要方法路径。文章以哈尔滨市经纬小学校在红色教育工作中的系列举措为研究范本，从课堂教学、校内实践和校外研学三方面总结成功经验做法，进而提出充分利用好三方面有利因素，做好小学红色教育。

关键词：红色教育课堂教育课外实践研学

多维度全资源小学红色教育实践——以哈尔滨市经纬小学校为例

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教书育人（校长参考） 2024年第2期 42-44页

作者：王悦秀哈尔滨市经纬小学校

少年兴则国兴,少年强则国强。党的二十大以来,为了深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,教育引导广大青少年坚定不移听党话、跟党走,厚植爱国情怀,在小学阶段开展多维度、全资源的红色教育教学实践活动成为强化学生红色基因... 详细信息

少年兴则国兴,少年强则国强。党的二十大以来,为了深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,教育引导广大青少年坚定不移听党话、跟党走,厚植爱国情怀,在小学阶段开展多维度、全资源的红色教育教学实践活动成为强化学生红色基因、培养社会主义建设合格接班人的重要方法路径。文章以哈尔滨市经纬小学校在红色教育工作中的系列举措为研究范本,从课堂教学、校内实践和校外研学三方面总结成功经验做法,进而提出充分利用好三方面有利因素,做好小学红色教育。

关键词：红色教育课堂教育课外实践研学

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《包法利夫人》中的爱玛形象分析

青年文学家 2024年第8期 131-133页

作者：王野兵哈尔滨市第一中学校

爱玛是福楼拜小说《包法利夫人》中的主人公。她十三岁时被送入修道院学习，在贵族化教育与消极浪漫主义的双重影响下，对理想爱情产生了强烈的向往。但在与乡村医生夏尔结婚后，爱玛很快对平淡庸俗的婚姻生活感到失望。为了继续追求理...

爱玛是福楼拜小说《包法利夫人》中的主人公。她十三岁时被送入修道院学习，在贵族化教育与消极浪漫主义的双重影响下，对理想爱情产生了强烈的向往。但在与乡村医生夏尔结婚后，爱玛很快对平淡庸俗的婚姻生活感到失望。为了继续追求理想中的虚幻爱情，爱玛先后与罗道尔夫、莱昂展开婚外恋情，却成为高利贷者盘剥的对象。最终，爱玛在债台高筑、情人抛弃的情况下走投无路，选择了服毒自尽。现实主义大师福楼拜在刻画爱玛这一人物时致力于对真实性的追求，

关键词：

表格增效·合作助学·比较提升——部级精品课《荷塘月色》品鉴

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语文教学通讯 2024年第1期 45-48页

作者：李睿曲福利哈尔滨市第一中学校黑龙江哈尔滨150010

《荷塘月色》这一课的教学,按照“理清线索”“鉴赏语言”“分析情感”“比较鉴赏”四个板块,由易入难,有序进行。教师积极发挥主导作用,以学习任务不断驱动学生合作;学生则充分进行学习实践,学习主体色彩鲜明。以表格明思路、以合作显... 详细信息

《荷塘月色》这一课的教学,按照“理清线索”“鉴赏语言”“分析情感”“比较鉴赏”四个板块,由易入难,有序进行。教师积极发挥主导作用,以学习任务不断驱动学生合作;学生则充分进行学习实践,学习主体色彩鲜明。以表格明思路、以合作显成效、以比较增深度,成为这一课的鲜明特色。

关键词：荷塘月色任务表格小组合作

师范类专业认证背景下音乐学专业实践教学模式研究

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黄河之声 2024年第1期 154-157页

作者：赵文佳王晓宁哈尔滨学院音乐与舞蹈学院哈尔滨市第一一三中学校

师范类专业认证标准的提出,为高校的音乐学专业教学发展提供了新思路,也提出了新的要求。在此背景下,高校的音乐学专业课程设置、教学模式以及教学目标也产生了新的变化,紧密围绕师范类认证的人才培养目标进行开展。本文结合高校师范类... 详细信息

师范类专业认证标准的提出,为高校的音乐学专业教学发展提供了新思路,也提出了新的要求。在此背景下,高校的音乐学专业课程设置、教学模式以及教学目标也产生了新的变化,紧密围绕师范类认证的人才培养目标进行开展。本文结合高校师范类专业认证政策和标准,分析了对高校音乐教学开展产生的重要作用,并以师范类认证要求为指导,依托音乐学专业教学课堂,进行了策略性的音乐教学改革,突出了师范类专业认证的意义和价值。

关键词：高校师范认证音乐学专业创新实施

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立德树人导向下的初中英语课程思政

教书育人（教师新概念） 2024年第3期 66-68页

作者：祁帅哈尔滨市虹桥初级中学校

近年来,我国教育改革聚焦于立德树人的根本任务,致力于培养有理想、有本领、有担当的时代新人。为顺应这一趋势,《义务教育英语课程标准(2022年版)》强化了英语课程的育人导向,聚焦发展学生的核心素养。基于此,深入探究英语课程思政有... 详细信息

近年来,我国教育改革聚焦于立德树人的根本任务,致力于培养有理想、有本领、有担当的时代新人。为顺应这一趋势,《义务教育英语课程标准(2022年版)》强化了英语课程的育人导向,聚焦发展学生的核心素养。基于此,深入探究英语课程思政有助于塑造学生全面发展的品格基础,有助于培养学生跨文化交流中的国家认同感,有助于实现英语学科工具性与人文性的统一。立德树人导向下开展初中英语课程思政应挖掘教材思政元素,强化德育渗透力;创新教学方法手段,提升思政吸引力;塑造良好师德师风,发挥身教引领力;关注学生个性发展,增强思政针对性;拓展课外实践活动,延伸思政影响力。

关键词：立德树人初中英语课程思政人教版

“教、学、评一体化”视域下的“双”目标与“双”活动教学实践

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基础外语教育 2024年第3期26卷 91-94,68,111,112页

作者：张佩云李文静哈尔滨市教育研究院哈尔滨市第三中学校

当前,我国基础教育改革已进入发展学生核心素养的时代,倡导基于真实、复杂情境开展教学,并通过“教、学、评一体化”促进核心素养教育的落实。为推动构建“教、学、评一体化”体系,解决实际教学中目标、过程、评价割裂的问题,本文从高... 详细信息

当前,我国基础教育改革已进入发展学生核心素养的时代,倡导基于真实、复杂情境开展教学,并通过“教、学、评一体化”促进核心素养教育的落实。为推动构建“教、学、评一体化”体系,解决实际教学中目标、过程、评价割裂的问题,本文从高中英语教学实际出发,结合具体实例,设计一套“双”目标、“双”活动教学设计路径,并探讨如何通过此路径整合教、学、评,设计动态的学习活动,使学生积极参与探究活动,提升理解、迁移、应用、创新能力,使学生深度理解所要学习的内容,提高学习的有效性。

关键词：教、学、评一体化高中英语 “双”目标、“双”活动