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课程思政融入中职计算机专业课教学探讨

成才之路 2024年第10期 81-84页

作者：曲云波黑龙江省哈尔滨市商业学校黑龙江哈尔滨150056

课程思政是一种重要的思想政治教育方法,具有深远的意义和作用。中职学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,他们需要通过各类课程的学习来认识社会、了解职业、规划未来。将思政教育融入计算机专业课教学可以提升学生的思想... 详细信息

课程思政是一种重要的思想政治教育方法,具有深远的意义和作用。中职学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,他们需要通过各类课程的学习来认识社会、了解职业、规划未来。将思政教育融入计算机专业课教学可以提升学生的思想道德品质和综合素质,增强学生的专业能力,为未来社会培养合格的服务与建设人才。文章阐述课程思政的基本内涵,强调课程思政融入中职计算机专业课教学的意义,提出课程思政融入中职计算机专业课教学存在的问题,探讨课程思政融入中职计算机专业课教学的策略,旨在为今后的课程思政教学提供参考与借鉴。

关键词：中职学校计算机专业课程思政人才培养问题策略

生物与环境专项训练——第四届跨区域命题征集活动成果展示(二)

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教学考试 2024年第26期 75-77页

作者：章雪丹韩岩罗谊广东省南澳县南澳中学黑龙江省哈尔滨市第六中学校广东省东莞实验中学

本文所展示试题为第四届跨区域命题征集活动中生物学科通过专家评审的试题。为便于读者更好地应用试题,编辑部对试题进行分类,作者排名不分先后。本练习建议用时20分钟。1.(不定项)石漠化是我国三大生态问题之一,在石漠化治理示范区内... 详细信息

本文所展示试题为第四届跨区域命题征集活动中生物学科通过专家评审的试题。为便于读者更好地应用试题,编辑部对试题进行分类,作者排名不分先后。本练习建议用时20分钟。1.(不定项)石漠化是我国三大生态问题之一,在石漠化治理示范区内整体土壤含水率阳坡<阴坡。阳坡生长着喜光、耐旱的树种如南酸枣;阴坡光辐射弱,水分、养分条件较好,中性和阴性植物共存生长。不同坡向的物种丰富度指数调查结果如图1所示。

关键词：成果展示区域命题生物学科土壤含水率专项训练专家评审石漠化治理南酸枣

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新时代背景下高校青年教师的培养与发展策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0176-0179页

作者：何宏伟朱莹莹王志臣陈平李萌哈尔滨剑桥学院工商管理学院黑龙江哈尔滨150069 哈尔滨市剑桥第三中学校黑龙江哈尔滨150069

在新时代教育背下,高等教育事业蓬勃发展,高校青年教师作为高等教育事业的中坚力量,他们的培养与发展对于提升高等教育质量、推动教育创新具有非常重要的现实意义。本文旨在分析当前高校青年教师培养与发展的现状,探讨新时代背景下高校... 详细信息

在新时代教育背下,高等教育事业蓬勃发展,高校青年教师作为高等教育事业的中坚力量,他们的培养与发展对于提升高等教育质量、推动教育创新具有非常重要的现实意义。本文旨在分析当前高校青年教师培养与发展的现状,探讨新时代背景下高校青年教师培养与发展的策略,并提出相应的保障措施,从而为高校青年教师的成长与发展提供有益参考。

关键词：新时代高校青年教师培养与发展策略保障措施

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文旅融合下的图书馆文创品牌创新策略

中国报业 2024年第2期 250-251页

作者：张荣巍哈尔滨市政法教育学校

随着旅游业和文化产业的蓬勃发展,文化旅游融合已经成为推动地方经济和文化发展的重要力量。在这一背景下,图书馆作为文化资源的重要承载者和传播者,也面临着新的机遇和挑战。文化旅游融合发展背景下,图书馆继续进行文创品牌创新。因此... 详细信息

随着旅游业和文化产业的蓬勃发展,文化旅游融合已经成为推动地方经济和文化发展的重要力量。在这一背景下,图书馆作为文化资源的重要承载者和传播者,也面临着新的机遇和挑战。文化旅游融合发展背景下,图书馆继续进行文创品牌创新。因此,有必要分析图书馆文创品牌的概念和理论框架,提出可行的创新策略,并探讨其在地方经济和社会发展中的潜在影响。

关键词：文旅融合文创品牌创新策略地方经济

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初高中文言文教学衔接的问题与纠偏

教学与管理 2024年第16期 30-33页

作者：冉孟明重庆市忠县中学校重庆404300

文言文教学不仅在高中语文学习中占有非常重要的比重,而且强调智能学习和传承特色,但初升高的学生普遍不适应。造成高中文言文的学习困惑与挫败的主要原因是初高中衔接上出现教学脱节、知识断层,学习文言文的方式方法不恰当。依据课本... 详细信息

文言文教学不仅在高中语文学习中占有非常重要的比重,而且强调智能学习和传承特色,但初升高的学生普遍不适应。造成高中文言文的学习困惑与挫败的主要原因是初高中衔接上出现教学脱节、知识断层,学习文言文的方式方法不恰当。依据课本及部编教材,教师应该通过初高中文言文教学中的知识弥补、阅读理解和文言一统,强化高中与初中文言文学习的衔接;学生通过优化朗读背诵、温故知新和提炼归纳等学习方法,突破高中文言文的学习障碍,实现中学文言文的教学突破与学习腾飞。

关键词：初升高文言文教学衔接课改策略

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高考化学中的结构不良试题

数理化学习（高中版） 2024年第1期 54-56,61页

作者：蔡子华吴克勇哈尔滨市教育研究院 150020 哈尔滨师范大学附属中学 150080

新高考推出了结构不良试题.结构不良问题的已知条件、目标要求和解决方法至少有一个不确定,有利于引导学生在解决问题的过程中,根据具体情境,从多个角度分析,考虑多个可能,寻找不同路径,提出多种解决方法,从而全面地考查学生的思维和能... 详细信息

新高考推出了结构不良试题.结构不良问题的已知条件、目标要求和解决方法至少有一个不确定,有利于引导学生在解决问题的过程中,根据具体情境,从多个角度分析,考虑多个可能,寻找不同路径,提出多种解决方法,从而全面地考查学生的思维和能力.据此探讨了结构不良试题的分类、特征和解决的基本环节,并结合具体的高考化学试题进行了解析.

关键词：高考结构不良问题高中化学

7~11岁人工耳蜗植入儿童言语流畅性及其与口腔轮替速率的关系

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听力学及言语疾病杂志 2024年第1期32卷 11-15页

作者：惠芬芬万勤邵梦蝶高晓慧黄昭鸣华东师范大学教育学部康复科学系上海200062 哈尔滨市燎原学校重庆师范大学特殊教育系

目的研究7~11岁人工耳蜗植入儿童言语流畅性及其与口腔轮替速率的关系。方法采集62例7~11岁人工耳蜗植入儿童在复述语言任务(以《唱歌篇》为复述语料)和口腔轮替测试任务(以/pataka/为测试语料)下的语音样本,分析其言语速率、构音速率... 详细信息

目的研究7~11岁人工耳蜗植入儿童言语流畅性及其与口腔轮替速率的关系。方法采集62例7~11岁人工耳蜗植入儿童在复述语言任务(以《唱歌篇》为复述语料)和口腔轮替测试任务(以/pataka/为测试语料)下的语音样本,分析其言语速率、构音速率、音节时长和停顿时长,ICF转换器获得各指标的损伤限定值,分析7~11岁人工耳蜗植入儿童的言语流畅性和口腔轮替速率;对两种任务下的言语速率、构音速率、音节时长和停顿时长进行偏相关分析。结果①人工耳蜗植入儿童两种任务下言语流畅性和口腔轮替速率的各指标均存在不同程度损伤,口腔轮替速率ICF平均损伤限定值为1.3±0.1,复述任务的言语流畅性ICF平均损伤限定值为1.0±0.3;②复述任务下言语速率、构音速率、音节时长与口腔轮替的言语速率、构音速率、音节时长存在中或低度相关(0.3<|r|≤0.8);复述任务的停顿时长与口腔轮替速率的言语速率和停顿时长呈低度相关(0.3<|r|≤0.5)。结论7~11岁人工耳蜗植入儿童存在言语流畅性不佳、口腔轮替速率较低的问题,构音器官运动不佳限制了其言语流畅性的提升。

关键词：人工耳蜗植入儿童言语流畅性口腔轮替速率

基于跨学科融合教学初探——以数学不等式及线性方程在高中化学课堂教学中的应用为例

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教学考试 2024年第32期 28-31页

作者：李艳嘉周兴伟黑龙江省哈尔滨市宾县第一中学校黑龙江省绥化市兰西县第一中学校

在化学教学中，教师应该重视跨学科内容主题的选择和组织，加强化学与其他学科的联系。高中化学与其他学科的知识相结合，可以用更全面、更综合的方式解决化学问题。主要包括数学和物理的知识与化学融合、生物学和医学的知识与化学融合...

在化学教学中，教师应该重视跨学科内容主题的选择和组织，加强化学与其他学科的联系。高中化学与其他学科的知识相结合，可以用更全面、更综合的方式解决化学问题。主要包括数学和物理的知识与化学融合、生物学和医学的知识与化学融合、材料科学和工程学的知识与化学融合、统计学和数据分析的知识与化学融合。特别是数学与化学的融合，在近几年高考中频频出现。如使用代数方程解决化学反应的平衡问题，使用数学计算方法解决化学动力学问题。

关键词：

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促进学生真实学习的高中思政作业改进

福建基础教育研究 2024年第2期 66-69页

作者：杨剑王茹人大附中北京经济技术开发区学校北京大兴100176 哈尔滨市第十三中学校黑龙江哈尔滨150000

真实学习理论对指导高中思政课作业改进具有重要指导意义。“三室一厅”作业改进策略是在问卷调查基础上依据高中思政课作业真实学习现状而提出,旨在以作业改进促进学生真实学习。作业改进实践涵盖作业前、作业中和作业后全链条,通过建... 详细信息

真实学习理论对指导高中思政课作业改进具有重要指导意义。“三室一厅”作业改进策略是在问卷调查基础上依据高中思政课作业真实学习现状而提出,旨在以作业改进促进学生真实学习。作业改进实践涵盖作业前、作业中和作业后全链条,通过建立赋予学生选择权的“作业超市”,师生及时交流的“作业诊室”,促进作业梳理和建构的“作业储藏室”和实现学生自由表达和质疑互动的“作业议事厅”,达到促进学生真实学习的效果,同时达到减轻学生课业负担和促进学生学科素养提升的目的。

关键词：真实学习作业改进作业超市作业诊室作业储藏室作业议事厅