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作者

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示范引领 以赛促教 以赛促研 高效课堂——哈尔滨市第六中学校物理教研组风采展示
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教学考试 2024年 第24期 79-80页
作者： 刘振存 哈尔滨市第六中学校
1 学校、教研组概况。哈尔滨市第六中学校(下文简称“哈六中”)始建于1924年,1963年被教育部选定为全国重点中学,1978年被黑龙江省确定为首批重点中学,1992年被评为黑龙江省首批示范性高中。黑龙江省文明校园标兵。哈六中物理教研组在... 详细信息
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黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三年级12月月考作文试题导写
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课堂内外(高中版) 2022年 第6期 60-61页
作者： 冯岩 黑龙江省哈尔滨市第三中学校
试题展示阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)人生如河,河上少不了摆渡人。摆渡人用小船把一个又一个渡河的人送到彼岸,用快乐和温暖、奉献与牺牲,将人从痛苦中解救,彼此有过交集却不一定走到一起。父母、师长、挚友,抑或你自己,都可...
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黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三年级期中考试作文试题导写
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课堂内外(高中版) 2021年 第2期 68-69页
作者： 冯岩 张贻彤 黑龙江省哈尔滨市第三中学校
试题展示SHITI ZHANSHI阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)①五四运动以来的100年,是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年,是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。——习近平《在纪念五四运动100周年大会...
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黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三年级期中考试作文试题导写
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课堂内外（创新作文）（高中版） 2021年 第1期 68-69页
作者： 冯岩 张贻彤 黑龙江省哈尔滨市第三中学校
试题展示SHITI ZHANSHI阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)①五四运动以来的100年,是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年,是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。——习近平《在纪念五四运动100周年大会... 详细信息
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全国青少年科技创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”获奖学校介绍 打造科技育人特色 培养创新拔尖人才——黑龙江省哈尔滨市第三中学校
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中国科技教育 2020年 第10期 54-55页
作者： 王明伟 杨柏春 罗富华 黑龙江省哈尔滨市第三中学校
“十佳科技教育创新学校奖”是全国青少年科技创新大赛的一个重要奖项,旨在全国范围内选拔和奖励在科学教育中勇于创新并有突出成绩的中小学校。奖项自2010年第25届全国青少年科技创新大赛开始设立以来,全国每年有10所中小学校获奖,并... 详细信息
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《孔乙己》中叙述者双重身份的意义探析
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文学教育(上) 2021年 第11期 112-113页
作者： 周霞 哈尔滨市农垦中学校
《孔乙己》是第一人称叙述小说,第一人称小说的特点是"叙述者与故事中的一个人物同为一人"[1]。所谓的叙述者与人物同为一人,也就是指叙述者"我"是一个身兼两种身份的人。首先,他是一个讲故事的叙述者,他的主要任务是把故事讲述出来。其... 详细信息
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学科综合实践活动促高中生物理核心素养发展
学科综合实践活动促高中生物理核心素养发展
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广东省教师继续教育学会《教育与创新融合》研讨会
作者： 杨鑫 姜元军 哈尔滨市第一二二中学校 哈尔滨市第九中学校
在素质教育的背景下,高中教师对学生核心素养的观念教育引起了人们的关注,这不仅给教师带来了新的教学挑战,也推动了教师教育教学的改革进程。高中物理学科核心素养的形成是一个非常复杂的过程,它不仅需要学生拥有一定的知识基础,也需... 详细信息
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重视小初衔接，优化初中英语教学
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校园英语 2023年 第1期 177-179页
作者： 张启 哈尔滨市风华中学校
在教育教学持续改革与发展的今天，学校与教师对英语课程发展的重视程度不断提高，从而让学生能够更好地理解并学好英语这门课程。教育部门规定小学要开设相对简单和基础英语课程，为后续初中英语教学衔接奠定基础。从某种程度上讲，初... 详细信息
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以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究
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校园英语 2023年 第43期 118-120页
作者： 张启 哈尔滨市风华中学校
随着新课标的实施，以学生为中心的科学教育观日益深入人心。做好以学生为中心的初中英语阅读教学工作，教师可以顺利改革传统的教学理念，丰富英语阅读教学方法，营造良好的教学环境，全面培养初中生的英语阅读素养。初中英语教学中，... 详细信息
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2022年冬奥会背景下哈尔滨市中小学冰球运动发展研究
2022年冬奥会背景下哈尔滨市中小学冰球运动发展研究
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2022教学发展网络研讨会
作者： 石广峰 哈尔滨市群力经纬中学校
"冬奥梦承载冰雪梦,交汇中国梦",2022年冬奥会在中国北京市和河北省张家口市联合举行,这将为发展我国青少年冬季冰雪运动项目提供历史难得机遇。新时代社会主义教育关注青少年健康成长,特别是普及青少年冰雪运动,推动学校冰雪运动发展... 详细信息
来源： cnki会议 评论
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