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龙江“四大精神”融入大中小学思政课一体化建设的思考

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黑龙江教育（高教研究与评估） 2024年第2期 65-67页

作者：朱慧巩茹敏蔡笑宇哈尔滨工业大学黑龙江哈尔滨150001

大中小学思政课一体化建设是教学目标、教学内容、教学评价等多方面的一体化,其中教学内容是一体化建设的核心环节之一。文章追溯龙江“四大精神”融入大中小学思政课一体化建设的理论溯源,从思想政治教育的主体、客体、介体、环体四个... 详细信息

大中小学思政课一体化建设是教学目标、教学内容、教学评价等多方面的一体化,其中教学内容是一体化建设的核心环节之一。文章追溯龙江“四大精神”融入大中小学思政课一体化建设的理论溯源,从思想政治教育的主体、客体、介体、环体四个要素入手,剖析“四大精神”融入大中小学思政课一体化建设的价值意蕴,探索龙江“四大精神”融入大中小学思政课一体化建设的有效途径。

关键词：四大精神大中小思政课思想政治教育一体化

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构建高精度中国人基因组变异图谱,为"健康中国"建设奠定关键科学基础——哈尔滨工业大学生物信息技术研究院、生物大数据教育部重点实验室

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中国科技成果 2024年第12期25卷 52-54页

作者：姜涛刘博王亚东哈尔滨工业大学黑龙江哈尔滨150006

2018年,由哈尔滨工业大学(以下简称:哈工大)生物信息技术研究院、生物大数据教育部重点实验室牵头并联合国内30余家单位启动了我国首个大规模基因组计划——"中国十万人基因组计划"("十三五"国家重点研发计划"精准医学"重点专项项目,如... 详细信息

2018年,由哈尔滨工业大学(以下简称:哈工大)生物信息技术研究院、生物大数据教育部重点实验室牵头并联合国内30余家单位启动了我国首个大规模基因组计划——"中国十万人基因组计划"("十三五"国家重点研发计划"精准医学"重点专项项目,如图1所示).该项目旨在构建中国参比人群并开展大规模全基因组测序与数据分析,绘制高精度的中国人基因组变异图谱,全面揭示中国人基因组变异分布规律,并探索中国人基因变异与环境暴露和表型之间的复杂关系,为"健康中国"建设奠定重要科学基础.

关键词：生物信息技术基因组计划国家重点研发计划基因组变异精准医学环境暴露全基因组测序基因变异

“课堂+”模式下高校研究生课程思政改革探索与实践

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高教学刊 2024年第9期10卷 34-37页

作者：郑晓航亓钧雷隋解和费维栋蔡伟哈尔滨工业大学材料学院哈尔滨150001

高校课程思政建设是全面提高高校人才培养质量的重要任务,该文以生物材料与器件课程为例,从教学目标确立、教学内容组织、教学方式改革和评价体系优化几个方面阐述对高校研究生思政教学改革的探索和尝试。针对课程特点和高校研究生的特... 详细信息

高校课程思政建设是全面提高高校人才培养质量的重要任务,该文以生物材料与器件课程为例,从教学目标确立、教学内容组织、教学方式改革和评价体系优化几个方面阐述对高校研究生思政教学改革的探索和尝试。针对课程特点和高校研究生的特点,从课程建设处落脚,使课程思政与教学大纲紧密结合,利用多样的信息化技术手段和学院丰富的设备资源,构建“课堂+”的教学模式,将课程思政从课上向课下延伸,培养学生的家国情怀、职业伦理和科学精神,达到大学课程对学生人格塑造的目的。

关键词：课程思政生物医用材料与器件教学改革信息化手段 “课堂+”模式

基于“探索者”创新套件的机器人教学课程改革与建设

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中国现代教育装备 2024年第11期 117-120,137页

作者：林森李跃峰刘丰福史丽翠彭博哈尔滨工业大学黑龙江哈尔滨150001

哈尔滨工业大学工程创新实践中心始终秉承教育创新理念,不断探索和研究学科交叉融合,从实验室建设、师资建设、整体课程设计、教学内容及创新改革等方面进行剖析,旨在引导工训课程实施和改革的方向,并从教学理念、教学方法及前景应用等... 详细信息

哈尔滨工业大学工程创新实践中心始终秉承教育创新理念,不断探索和研究学科交叉融合,从实验室建设、师资建设、整体课程设计、教学内容及创新改革等方面进行剖析,旨在引导工训课程实施和改革的方向,并从教学理念、教学方法及前景应用等方面提出相应的解决方案和措施,旨在促进机器人教育在工程训练教学中快速发展。

关键词：机器人教学改革实践教学

高校碳中和学科“党建-育人-发展”人才教育体系建设

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黑龙江教育（高教研究与评估） 2024年第7期 21-23页

作者：张宇高建民冯冬冬哈尔滨工业大学黑龙江哈尔滨150001

在“双碳”背景下,高校相关学科人才培养正经历重大考验。文章以“双碳”重大战略高层次人才培养为指引,结合哈尔滨工业大学碳中和学科建设,立足高校党建和学科建设,分析打造“党建—育人—发展”人才教育体系的必要性、建设要点和基本... 详细信息

在“双碳”背景下,高校相关学科人才培养正经历重大考验。文章以“双碳”重大战略高层次人才培养为指引,结合哈尔滨工业大学碳中和学科建设,立足高校党建和学科建设,分析打造“党建—育人—发展”人才教育体系的必要性、建设要点和基本内容,着重探讨解决主观能动性激发和人才靶向培养缺乏的基本问题,致力于探索构建新时代新党建引领高校碳中和学科高质量人才培养模式,打造具有碳中和特色的高校精品党建品牌,着力培养全面型创新人才。

关键词：高校党建碳中和人才培养学科建设校企联合

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“大类招生”模式下“建环”专业人才培养情况调研分析

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黑龙江教育（高教研究与评估） 2024年第5期 17-20页

作者：董建锴苗艳姝王砚玲哈尔滨工业大学黑龙江哈尔滨150006

在大力推行高校“大类招生”人才培养模式的背景下,人才培养质量、学科交叉融合效果获得较大改善,但也对高校学科专业和教师队伍提出了更高的要求。文章以建筑环境与能源应用工程专业为例,调查7所专业发展迅速、实力雄厚的高校,围绕调... 详细信息

在大力推行高校“大类招生”人才培养模式的背景下,人才培养质量、学科交叉融合效果获得较大改善,但也对高校学科专业和教师队伍提出了更高的要求。文章以建筑环境与能源应用工程专业为例,调查7所专业发展迅速、实力雄厚的高校,围绕调研高校本科培养方案的变革、专业师资队伍的现状以及专业实验室教学建设的情况,分析了“大类招生”模式下建筑环境与能源应用工程专业在人才培养方面的现状和存在的问题,并提出了相应的改革建议,为更好地实践“大类招生,分类培养”的培养模式,实现专业自身的长足发展开拓思路,为我国高等教育的进一步改革提供参考。

关键词：大类招生建筑环境与能源应用工程培养方案实验室建设调研

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“水工程经济”课程思政教学研究与建设路径探索

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黑龙江教师发展学院学报 2024年第2期43卷 62-65页

作者：白朗明梁恒哈尔滨工业大学环境学院哈尔滨150090

统一高等学校专业课程教学与思想政治教学是提升高等教育质量,培养具有扎实专业基础知识和强烈道德责任意识的社会主义建设者和接班人的重要途径。在新的水生态文明建设大背景下,以“水工程经济”为依托,探索课程思政教学方式,有助于培... 详细信息

统一高等学校专业课程教学与思想政治教学是提升高等教育质量,培养具有扎实专业基础知识和强烈道德责任意识的社会主义建设者和接班人的重要途径。在新的水生态文明建设大背景下,以“水工程经济”为依托,探索课程思政教学方式,有助于培养符合国家生态环境建设重大战略的多学科交叉型人才。“水工程经济”课程思政教学应以学生为主体,确立思政教学目标点;挖掘专业课程中的思政元素充实教学内容。在课程思政教学研究过程中,从案例分析教学、翻转课堂联合探究式学习及类比科研式教学等方面创新教学方式,为课程思政教学路径探索提供新思路。

关键词：课程思政水工程经济教学方式

新工科背景下产学研模式的应用型创新人才培养体系探索

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创新创业理论研究与实践 2024年第12期7卷 140-143页

作者：王帅胡彦伟何玉荣刘国栋哈尔滨工业大学黑龙江哈尔滨150001

随着社会的发展和产业结构的转型,应用型人才培养已成为新工科背景下高校教育体系的重要一环,产学研合作模式利用高校、科研机构、企业的各自优势,互通互融,资源共享,为培养和输送综合素质高的优秀创新人才提供有力的保障,同时推动科研... 详细信息

随着社会的发展和产业结构的转型,应用型人才培养已成为新工科背景下高校教育体系的重要一环,产学研合作模式利用高校、科研机构、企业的各自优势,互通互融,资源共享,为培养和输送综合素质高的优秀创新人才提供有力的保障,同时推动科研成果转化与社会发展,已成为高等教育发展的重要手段。该文通过分析高校产学研建设现状,提出了促进产学研合作的相关策略,为助力产学研平台建设和应用型创新人才培养提供思路。

关键词：产学研实践教学应用型人才新工科多学科交叉创新人才

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学科交叉视域下化学创新人才培养的探索

大学化学 2024年

作者：王群李杨卢松涛康红军洪杨吴晓宏哈尔滨工业大学化工与化学学院材料化学系

新时代出现知识生产多元性、学科交叉性和创新协同性特征，工科院校理科人才培养机制迫切需要随时代发展改革创新、与时俱进。哈尔滨工业大学理科材料化学专业在二十年的建设和发展中，对接国家航天重大战略需求，探索出了独具航天国防... 详细信息

新时代出现知识生产多元性、学科交叉性和创新协同性特征，工科院校理科人才培养机制迫切需要随时代发展改革创新、与时俱进。哈尔滨工业大学理科材料化学专业在二十年的建设和发展中，对接国家航天重大战略需求，探索出了独具航天国防特色、与国家一流专业相适应“三位一体，多维融合”的多学科交叉的“大化学”的理科专业培养模式，对其形成过程、内涵、模块化知识体系构建和“三导三实”跨界整合实践能力培养进行了系统研究和实施。

关键词：学科交叉理科专业航天国防特色人才培养