检索结果-南通市图书馆

后疫情时代图书馆嵌入式信息素养教育模式探究——以哈尔滨工业大学图书馆为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黑龙江档案 2023年第2期 329-331页

作者：肖丹卉哈尔滨工业大学图书馆

本文总结和分析后疫情时代高校信息素养教育的背景、内容和形式；探讨后疫情时代嵌入式信息素养教育模式；提出后疫情时代信息素养嵌入式教育框架，面向科学研究全过程，从行为、认知、批判性思维三大维度提炼出信息需求，并围绕需求开... 详细信息

本文总结和分析后疫情时代高校信息素养教育的背景、内容和形式；探讨后疫情时代嵌入式信息素养教育模式；提出后疫情时代信息素养嵌入式教育框架，面向科学研究全过程，从行为、认知、批判性思维三大维度提炼出信息需求，并围绕需求开展信息素养教育实践。

关键词：后疫情时代嵌入式信息素养教育框架

立体化阅读推广的模式创新与实践探索——基于浙江工业大学图书馆的多案例研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新世纪图书馆 2024年第4期 40-48页

作者：李玲梅池晓波于文艳浙江工业大学图书馆浙江杭州310000

立体阅读推广的兴起是对阅读媒介变革的积极回应,其本质是媒介混合时代下发生在阅读推广领域的“媒介融合”策略与实践。为更好地揭示立体化阅读推广的内涵,阐述阅读推广媒介及其相关要素的融合与渗透,论文基于拉斯韦尔的传播学5W模式... 详细信息

立体阅读推广的兴起是对阅读媒介变革的积极回应,其本质是媒介混合时代下发生在阅读推广领域的“媒介融合”策略与实践。为更好地揭示立体化阅读推广的内涵,阐述阅读推广媒介及其相关要素的融合与渗透,论文基于拉斯韦尔的传播学5W模式及其新发展内涵,建构了一个含7大要素、3大流程的“7W3C”立体化阅读推广模式。基于此框架对浙江工业大学图书馆立体阅读推广案例进行分析、评估并提出策略建议,为立体阅读推广从概念化的理论转化为可描述、可量化、可执行的实践模式提供参考。

关键词：阅读推广立体阅读媒介融合 5W传播模式高校图书馆

基于4P营销组合策略的高校图书馆阅读推广实践研究——以浙江工业大学图书馆“漫读电台”项目为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新世纪图书馆 2023年第10期 41-46,59页

作者：于文艳卢振波李玲梅浙江工业大学图书馆浙江杭州310014

以满足读者阅读需求为导向,借鉴营销理论可以更好地开展图书馆阅读推广活动。论文引入4P营销组合策略,指导浙江工业大学图书馆“漫读电台”阅读推广项目,形成具体的服务营销策略,即创作内容丰富的产品策略,降低读者阅读成本的价格策略,... 详细信息

以满足读者阅读需求为导向,借鉴营销理论可以更好地开展图书馆阅读推广活动。论文引入4P营销组合策略,指导浙江工业大学图书馆“漫读电台”阅读推广项目,形成具体的服务营销策略,即创作内容丰富的产品策略,降低读者阅读成本的价格策略,拓展多元营销渠道的分销策略,与读者建立良好关系的促销策略。通过归纳总结项目实践效果,提出高校图书馆阅读推广策略建议,为赋能阅读推广研究提供参考。

关键词：阅读推广 4P组合策略高校图书馆

浅议高校图书馆外文图书的利用现状——以哈尔滨工业大学图书馆为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

图书情报工作 2015年第S1期59卷 132-136页

作者：戴文静孙建辉哈尔滨工业大学图书馆

以2013年10月初至2014年4月末为节点,以索书号、出版社、是否为赠书、出版年份、价格和类目为基准,对哈尔滨工业大学图书馆该阶段外文图书的利用率进行具体的统计与分析,提出提高哈尔滨工业大学外文图书利用率及优化馆藏资源的对策,以... 详细信息

以2013年10月初至2014年4月末为节点,以索书号、出版社、是否为赠书、出版年份、价格和类目为基准,对哈尔滨工业大学图书馆该阶段外文图书的利用率进行具体的统计与分析,提出提高哈尔滨工业大学外文图书利用率及优化馆藏资源的对策,以便更好地为教学与科研服务。

关键词：高校图书馆外文图书利用率

基于馆藏分析的中文图书采购探究——以哈尔滨工业大学图书馆为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

图书馆理论与实践 2019年第7期 79-80页

作者：韩淑红严彦哈尔滨工业大学图书馆

文章以哈尔滨工业大学图书馆为例,通过对该馆中文图书入藏时间、类别、数量和出版社的统计分析,提出从核心出版社、学科图书购置比例、馆藏复本等方面调整采访策略与采购方式,以期构建更科学合理的馆藏资源体系。

关键词：馆藏分析图书采购采购调整

多感官体验式阅读推广的探索与实践--以浙江工业大学图书馆为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新世纪图书馆 2022年第3期 23-28,34页

作者：丁严林红浙江工业大学图书馆浙江杭州310014

在全民阅读上升为国家战略高度的背景下,高校图书馆应在阅读推广工作中发挥重要作用。浙江工业大学图书馆经过多年的实践探索,总结出一条高校图书馆阅读推广的新路径——多感官体验式阅读推广。多感官体验式阅读推广以读者为中心,从展... 详细信息

在全民阅读上升为国家战略高度的背景下,高校图书馆应在阅读推广工作中发挥重要作用。浙江工业大学图书馆经过多年的实践探索,总结出一条高校图书馆阅读推广的新路径——多感官体验式阅读推广。多感官体验式阅读推广以读者为中心,从展览展示类、试听朗读类、文创手作类、场所感知类等四个方面为读者打造全方位多感官的阅读体验,让读者在体验式、参与式、互动式的活动中体味阅读的乐趣。

关键词：阅读推广多感官体验式

基于专业认证的高校图书馆文献资源建设探析——以南京工业大学图书馆为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

图书馆工作与研究 2020年第S1期 70-73页

作者：吴有梅张红芹南京工业大学图书馆

通过介绍南京工业大学专业设置和图书馆文献资源建设现状,分析基于专业认证的文献资源建设的意义,探讨基于专业认证的高校图书馆文献资源建设的实践及成效,以期为高校图书馆开展基于专业认证的文献资源建设提供借鉴。

关键词：专业认证专业评估高校图书馆文献资源建设

ESI学科分析助力“一流学科”建设实践与探索——以河北工业大学图书馆为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

图书馆工作与研究 2019年第11期 35-39页

作者：马静孙卫忠张媛廖文怡河北工业大学图书馆

ESI学科排名已成为评价高校及其学科发展水平的重要指标。本文从学科发展态势、学院贡献度、期刊投稿、科研合作机构、人才评价、竞争机构情况6个维度开展研究,综合使用多种文献计量工具进行学科分析,探索了学科分析助力"一流学科"建设... 详细信息

ESI学科排名已成为评价高校及其学科发展水平的重要指标。本文从学科发展态势、学院贡献度、期刊投稿、科研合作机构、人才评价、竞争机构情况6个维度开展研究,综合使用多种文献计量工具进行学科分析,探索了学科分析助力"一流学科"建设的实践路径,以期为高校学科分析工作提供方法和思路。

关键词： ESI分析学科服务学科建设高校图书馆一流学科河北工业大学探索

协同创新视阈下图书馆助力高校“双一流”建设的探索与研究——以哈尔滨工业大学图书馆为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新世纪图书馆 2020年第7期 36-42页

作者：戴文静韩祎楠哈尔滨工业大学图书馆黑龙江哈尔滨150001

在经济全球化、“互联网+”时代与高校“双一流”建设迫切化的大环境下,高校图书馆需要不断的突破、转型与发展。本文在论述高校图书馆协同创新发展背景的基础上,以哈尔滨工业大学图书馆所构建的协同创新运行机制为例,分析了高校图书馆... 详细信息

在经济全球化、“互联网+”时代与高校“双一流”建设迫切化的大环境下,高校图书馆需要不断的突破、转型与发展。本文在论述高校图书馆协同创新发展背景的基础上,以哈尔滨工业大学图书馆所构建的协同创新运行机制为例,分析了高校图书馆内部与外部协同创新的发展措施,并对高校图书馆未来的协同创新发展提出相应策略,以助力高校“双一流”建设。

关键词：双一流高校图书馆协同创新互联网+