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我国数字营商环境建设的“数法协同”问题及其实现路径

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学习论坛 2025年第1期 100-109页

作者：魏小雨中共河南省委党校法学教研部河南郑州450046

数字营商环境建设不仅强调数字工具和信息技术的应用,还应从法治视角考量政府与市场在数字经济背景下的新型关系。在“技术+制度”双重维度的形态变迁中,数字营商环境形成市场主体权益保障与行政服务效能提升的双重功能。当前,我国数字... 详细信息

数字营商环境建设不仅强调数字工具和信息技术的应用,还应从法治视角考量政府与市场在数字经济背景下的新型关系。在“技术+制度”双重维度的形态变迁中,数字营商环境形成市场主体权益保障与行政服务效能提升的双重功能。当前,我国数字营商环境建设中数字技术红利及治理效能难以充分释放,其原因在于面临新型数字技术与传统体制的冲突、数据治理体系不完善、数字政务服务与市场需求不匹配、数字评价指标适用局限性等多领域中的“数法协同”问题。为应对这些挑战,应以完善数字经济治理体系为目标,推动技术与体制融合、完善数据治理体系、提升政务服务供给能力并完善评价指标体系。应充分认识到法治也是一种生产力,其与数字化的双向赋能与协同建设,将全面优化数字营商环境,助力推进中国式现代化。

关键词：数字营商环境法治化技术协同治理中国式现代化

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形式与实质创新相结合:法治宣传教育的发展与创新

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河南社会科学 2025年第1期33卷 118-124页

作者：段传龙中共中央党校(国家行政学院)政治和法律教研部北京100091

法治宣传教育对于实现全民守法、构建法治社会具有重要意义。尤其对于保障推进新时代全面依法治国,具有无可替代的思想启蒙、文化传播与创新引领作用。自1985年开始,我国法治宣传教育工作已经实施了近40年,陆续开展了8个五年普法规划,... 详细信息

法治宣传教育对于实现全民守法、构建法治社会具有重要意义。尤其对于保障推进新时代全面依法治国,具有无可替代的思想启蒙、文化传播与创新引领作用。自1985年开始,我国法治宣传教育工作已经实施了近40年,陆续开展了8个五年普法规划,在推进实践工作的内容、形式、主体、机制等多个“形式创新”层面积累了诸多有益经验,有效提升了法治宣传教育的深度与广度,大幅提升了公民法治素养和水平。然而在更为抽象与深层的基础理论层面,围绕普法工作的本质属性、原则理念以及客观规律等问题,实践理论工作的“实质创新”仍然存在不足,一定程度上抑制了普法主体与学法对象的主动性、积极性与能动性。为持续有效地健全完善法治宣传教育,未来应坚持“形式创新”与“实质创新”相结合,在稳步推进“形式创新”的基础上,重点推进法治宣传教育在基础理论层面的“实质创新”。

关键词：法治宣传教育主体能动性形式创新实质创新

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法治政府视域下行政成本治理法治化路径探析

领导科学 2025年第1期 111-117页

作者：徐振华中共辽宁省委党校（辽宁行政学院、辽宁省社会主义学院）领导科学教研部

法治作为人类政治文明的重要成果，构成现代良序社会运行的基本架构。法治不简单等同于法制，法治政府兼有“治我”与“治他”的二重意蕴。在法治政府范畴下，作为公共行政重要议题的行政成本治理获得刚性的规则与制度支撑，而残留的“... 详细信息

法治作为人类政治文明的重要成果，构成现代良序社会运行的基本架构。法治不简单等同于法制，法治政府兼有“治我”与“治他”的二重意蕴。在法治政府范畴下，作为公共行政重要议题的行政成本治理获得刚性的规则与制度支撑，而残留的“法制思维”、分散的节约法规、特殊的行政成本与政府行为属性，均对行政成本治理法治化形成障碍。为此，应依托法治政府建设的政府治理现代化实践，转换行政法学范式，修订完善既有节约法规，构筑行政成本监督激励内生动力体系，实现行政成本治理法治化。

关键词：法治政府行政成本治理法治化法治思维

“五育并举”视域下警犬技术专业人才培养路径

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辽宁警察学院学报 2025年第01期 114-121页

作者：韩羽晨刘帅中国刑事警察学院公安基础教研部警犬技术学院

近年来，信息技术不断推动公安教育现代化的进程，公安高等教育得到了全面的发展。在“十四五”规划高等教育实现高质量发展和提升新质公安战斗力的背景下，警犬技术专业教学实践和人才培养模式仍存在学生在理论课程的参与度不高、教学... 详细信息

近年来，信息技术不断推动公安教育现代化的进程，公安高等教育得到了全面的发展。在“十四五”规划高等教育实现高质量发展和提升新质公安战斗力的背景下，警犬技术专业教学实践和人才培养模式仍存在学生在理论课程的参与度不高、教学手段单一且互动性不强、实践教学课时与实战需求不匹配、学生对警犬技术专业职业认同感不高、学生警犬饲养保障经验不足等问题，既影响着学生自身发展，也影响着警犬技术学科的发展与警犬技术人才培养的质量。因此，基于“五育”教育与服务实战的视角，提出以课程思政形式、深化人才德育教育，开展混合式教学、提升智育育人能力，协同实战化培养、增强学生体育素质，以公安文化为入手点、提升美育素养，以警犬饲养管理教学、扩宽劳动教育形式等改善建议，以期对提升警犬技术专业人才培养质量、提高公安队伍总体战斗力具有促进作用。

关键词： “五育并举” 警犬技术专业课程改革人才培养

走出作风评判：数字政府回应阻滞的多重逻辑——一个“制度-技术-社会”整合性研究

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电子政务 2025年第1期 78-88页

作者：李慧龙尉馨元华南理工大学公共管理学院中共广东省委党校(广东行政学院)应急管理教研部

对于数字政府回应阻滞的成因，现有解释多侧重制度抗拒技术的主体动机分析，对客观性和社会性因素缺少系统关注。基于整合性的“制度-技术-社会”理论框架，结合多案例比较分析，可以得出数字政府回应阻滞的断裂型、落差型、虚置型、争... 详细信息

对于数字政府回应阻滞的成因，现有解释多侧重制度抗拒技术的主体动机分析，对客观性和社会性因素缺少系统关注。基于整合性的“制度-技术-社会”理论框架，结合多案例比较分析，可以得出数字政府回应阻滞的断裂型、落差型、虚置型、争议型、脱序型等五个代表性类型。各类型是制度间隙、技术偏差和社会失调等三重因素不同组合的产物，指向政府管理断层与角色冲突、数字偏误与噪声干扰、政府与社会间“信息-成本”的双重不对称等问题。三重因素在并行与耦合逻辑上，共同形塑了数字政府回应阻滞的三棱锥式立体结构。该整合性研究框架为辨识数字政府回应阻滞的复杂侧面提供了新切口，有助于规避客观问题主观化归因的认知偏误，并在精准回应和负面效应防范路径上，为数字政府治理改革提供政策启发。

关键词：数字政府政府回应政民互动界面治理社会诉求

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网络犯罪的打防治理与公安院校的担当有为

辽宁警察学院学报 2025年第01期 95-100页

作者：王全吴晓东安徽公安学院侦查系辽宁公安司法管理干部学院信息技术教研部

以网络犯罪的界定为起点，针对当前公安机关打防治理网络犯罪中警务资源相对不足和警务资源配置效率低两大痛点，对标公安部要求，提出“专业+机制+大数据”新型警务模式在网络犯罪场景中的应用构想，即以大数据情报为主导，打破地域、... 详细信息

以网络犯罪的界定为起点，针对当前公安机关打防治理网络犯罪中警务资源相对不足和警务资源配置效率低两大痛点，对标公安部要求，提出“专业+机制+大数据”新型警务模式在网络犯罪场景中的应用构想，即以大数据情报为主导，打破地域、级别、警种界限，在省级层面设立网络犯罪举报中心、网络犯罪情报中心和网络犯罪咨询中心三大机构。探讨并提出公安院校赋能网络犯罪打防治理的三条路径，即在大数据情报导侦领域要担当有为、引领实战，在犯罪资金分析领域要担当有为、赋能实战，在网络犯罪防控宣教领域要担当有为、服务社会。

关键词：网络犯罪打防治理公安院校担当有为

小世界、结构洞与城市创新的网络机制:来自长三角城市群的证据

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管理工程学报 2025年第2期 14-26页

作者：袁燕吴妍杨大鹏浙江科技大学经济与管理学院浙江金融职业学院电子商务与新消费研究院中共浙江省委党校工商管理教研部

近年来,创新网络作为区域和城市创新驱动力的重要性得到了广泛关注。一些研究将网络关系视为知识在城市内和城市间传播的渠道,并通过网络分析视角洞察城市创新的结构和动态。然而,城市创新的网络机制,特别是数字经济发展背景下的数字赋... 详细信息

近年来,创新网络作为区域和城市创新驱动力的重要性得到了广泛关注。一些研究将网络关系视为知识在城市内和城市间传播的渠道,并通过网络分析视角洞察城市创新的结构和动态。然而,城市创新的网络机制,特别是数字经济发展背景下的数字赋能城市创新能力提升机制还有待进一步研究。本文利用长三角城市群26个城市2009年—2018年联合申请专利数据构建了城市创新网络,探讨了网络结构属性——小世界和结构洞对城市创新能力的影响。结果表明,小世界与城市创新能力呈“倒U型”关系,数字经济发展水平正向调节了二者之间的“倒U型”关系,结构洞对城市创新能力具有正向影响。本文厘清了创新网络结构对城市创新能力的影响,回应了以往研究关于小世界和结构洞对创新影响的理论争议,为区域创新的理论研究提供了新颖性观点,深化了对城市群创新发展规律的认识,对推进中国城市群协同创新具有重要意义。

关键词：创新网络城市创新能力专利合作数字经济

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高校人工智能类课程思政实践：认识误区、价值澄清与提质路径

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北京教育(高教) 2025年第1期 66-68页

作者：钱周伟中共中央党校(国家行政学院)党建教研部

发展人工智能专业与学科是适应新一轮科技革命的战略举措。高校推进人工智能类课程思政是落实立德树人根本任务、维护意识形态安全与提高人才培养质量的必然选择。进一步推动高校人工智能类课程思政走深、走实需要祛除认识误区，创新育... 详细信息

发展人工智能专业与学科是适应新一轮科技革命的战略举措。高校推进人工智能类课程思政是落实立德树人根本任务、维护意识形态安全与提高人才培养质量的必然选择。进一步推动高校人工智能类课程思政走深、走实需要祛除认识误区，创新育人理念、提升育人能力、构建育人机制、完善育人评价，不断促进专业课程和思政元素的完美融合。

关键词：人工智能类课程课程思政实践发展

大语言模型对批评隐喻分析中隐喻识别的应用性研究

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外语学刊 2025年第1期 47-56页

作者：于艳春黑龙江大学外文学院哈尔滨150080 哈尔滨学院外国语学院哈尔滨150080

批评隐喻分析(critical metaphor analysis,CMA)作为一种语篇的隐喻分析方法,意在揭示语言使用者的潜在意图,不但可深化我们对语言隐喻的理解,还能揭示隐喻在人类思维和交流中的重要作用。隐喻识别作为CMA分析框架中的一个关键步骤,为... 详细信息

批评隐喻分析(critical metaphor analysis,CMA)作为一种语篇的隐喻分析方法,意在揭示语言使用者的潜在意图,不但可深化我们对语言隐喻的理解,还能揭示隐喻在人类思维和交流中的重要作用。隐喻识别作为CMA分析框架中的一个关键步骤,为隐喻阐释和隐喻说明等后续研究工作提供了坚实基础,是CMA中极其重要且不可或缺的一部分。本研究首先对CMA中隐喻识别的融合性和枢纽性进行深入讨论,探究CMA中隐喻识别的发展特性,熟悉CMA的整个分析框架。同时,针对CMA在隐喻识别中存在的客观性不足问题,提出尝试结合大语言模型(ChatGPT)进行隐喻识别的方法,并基于真实研究案例了解该方法的具体实践操作。通过案例,本研究也对使用大语言模型(ChatGPT)进行隐喻识别过程中遇到的问题进行分析和总结,希望通过合理、恰当地应用技术手段,探索人机协作的最佳方式,以提升隐喻识别的客观性,完善CMA的分析框架,更深入地进行语篇的隐喻研究。

关键词：大语言模型 ChatGPT 批评隐喻分析隐喻识别隐喻阐释隐喻说明