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儿童青少年家庭功能障碍与心理健康关系的三水平元分析

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心理科学进展 2024年第5期32卷 771-789页

作者：文思雁于旭晨金磊宫俊如张晓函孙敬林张杉吕厚超西南大学心理学部中国社区心理学服务与研究中心心理学与社会发展研究中心西南大学时间心理学研究中心重庆400715

当家庭无法完成相应任务或家庭不具备良好的特征时,即为家庭功能障碍。家庭功能障碍是影响儿童青少年心理健康的重要因素,但两者关系存在争议。为了较为全面地理解家庭功能障碍(主观与客观)与儿童青少年心理健康(积极与消极)的关系,基... 详细信息

当家庭无法完成相应任务或家庭不具备良好的特征时,即为家庭功能障碍。家庭功能障碍是影响儿童青少年心理健康的重要因素,但两者关系存在争议。为了较为全面地理解家庭功能障碍(主观与客观)与儿童青少年心理健康(积极与消极)的关系,基于家庭系统理论和心理健康双因素模型,采用三水平元分析对两者关系进行探讨。检索和筛选2022年3月1日以前发表的文献,最终纳入97项研究,包括173个效应量和130227名被试。主效应检验发现,单亲通过损害积极心理健康状态、加剧消极心理健康状态影响儿童青少年,父母离异、父母服刑、父母物质滥用、父母患精神疾病、主观家庭功能障碍通过加剧消极心理健康状态影响儿童青少年。调节效应检验发现,单亲对男生心理健康的消极影响更大;集体主义背景下,父母服刑对儿童青少年心理健康的消极影响更大。研究结果不仅支持家庭系统理论,还提示需要给予家庭功能障碍儿童青少年的积极心理健康状态更多关注,并在关注文化背景的同时,根据性别差异进行精准干预。

关键词：儿童青少年家庭功能障碍心理健康三水平元分析

平衡时间洞察力与心理健康的关系:作用机制与理论框架

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心理科学进展 2024年第1期32卷 138-150页

作者：李小保于旭晨吕厚超河南大学教育学部开封475004 西南大学心理学部时间心理学研究中心重庆400715

时间洞察力(Timeperspective,TP)是个体分类、组织、管理人生和社会经验的必要心理时间框架。在当今快节奏和高竞争性的社会中,寻求过去、现在和未来时间洞察力之间的平衡被认为是优化个体社会适应、提升幸福和促进心理健康的重要方式... 详细信息

时间洞察力(Timeperspective,TP)是个体分类、组织、管理人生和社会经验的必要心理时间框架。在当今快节奏和高竞争性的社会中,寻求过去、现在和未来时间洞察力之间的平衡被认为是优化个体社会适应、提升幸福和促进心理健康的重要方式。然而,由于概念取向模糊、测量方法局限等,现有平衡时间洞察力与心理健康的关系研究较为繁杂,作用机制尚不明确,且缺乏宏观角度上的理论框架。通过对现存研究的梳理,从平衡时间洞察力的不同概念取向入手,整合形成平衡时间洞察力的双通道理论模型,包含时间转换取向与总体健康取向平衡时间洞察力对心理健康的直接与间接作用路径,以及潜在的边界条件。未来研究应区分平衡时间洞察力的不同概念取向,并分别进行拓展研究,着重发展时间转换取向平衡时间洞察力的测量手段,深化中国文化背景下平衡时间洞察力与心理健康的理论研究和实证探索。

关键词：时间洞察力平衡时间洞察力心理健康

平衡时间观量表中文版测评高校学生的效度和信度

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中国心理卫生杂志 2024年第5期38卷 444-451页

作者：姚羽墨宋阳陈有国西南大学心理学部时间心理学研究中心重庆400715 西南大学心理学与社会发展研究中心重庆400715

目的:检验平衡时间观量表(BTPS)中文版在高校学生群体中的效度和信度。方法:在样本1(n=500)中应用中文版BTPS施测,进行条目分析和探索性因子分析;在样本2(n=722)中以津巴多时间观量表(ZTPI)、学习投入量表(UWE-S)、幸福感指数量表(IWB)... 详细信息

目的:检验平衡时间观量表(BTPS)中文版在高校学生群体中的效度和信度。方法:在样本1(n=500)中应用中文版BTPS施测,进行条目分析和探索性因子分析;在样本2(n=722)中以津巴多时间观量表(ZTPI)、学习投入量表(UWE-S)、幸福感指数量表(IWB)为效标工具检验其效标效度,并进行验证性因子分析;选取样本3(n=102)进行间隔3周的重测。结果:BTPS中文版共27条目,包含过去、未来2个维度。两因子模型拟合良好(χ^(2)/df=3.10,CFI=0.92,TLI=0.91,SRMR=0.05,RMSEA=0.05);效标检验显示,BTPS得分与ZTPI、UWE-S、IWB得分均正相关(ICC=0.59、0.70、0.68、0.51,均P<0.001)。总量表及过去、未来维度的Cronbachα系数分别为0.95、0.92、0.93;总量表及2个维度的重测信度(ICC)分别为0.85、0.80、0.84。结论:平衡时间观量表中文版测量高校学生时间观的效度和信度良好。

关键词：平衡时间观效度信度高校学生

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时间信息的贝叶斯优化知觉

心理科学 2024年第1期47卷 11-20页

作者：陈有国彭春花刘培朵余婕西南大学心理学部时间心理学研究中心重庆400715 西南大学心理学与社会发展研究中心重庆400715 重庆文理学院重庆市情绪与心理健康重点实验室重庆402160

大脑运用贝叶斯推理加工时间信息形成优化知觉。贝叶斯模型在趋中效应、多源时间信息整合、时空干扰效应以及同时性的贝叶斯校准这四个课题上取得了较大的进展。本文在测量-估计-决策三阶段模型的框架下,对以上课题中的贝叶斯模型进行... 详细信息

大脑运用贝叶斯推理加工时间信息形成优化知觉。贝叶斯模型在趋中效应、多源时间信息整合、时空干扰效应以及同时性的贝叶斯校准这四个课题上取得了较大的进展。本文在测量-估计-决策三阶段模型的框架下,对以上课题中的贝叶斯模型进行分析。未来需检验不同形式的时间信息先验的合理性,厘清似然性的心理表征,探明时间信息贝叶斯估计的神经基础。应该结合时间信息加工模型与贝叶斯模型的优势,为时间信息加工的认知神经机制研究提供新的思路。

关键词：时间信息贝叶斯推理趋中效应时间信息整合时空干扰效应同时性的贝叶斯校准

变量之间的影响关系和多重影响因素的共同作用类型

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心理学报 2024年

作者：温忠麟王一帆马鹏孟进华南师范大学心理应用研究中心/心理学院

探讨研究变量之间的关系是心理学和其他社科领域实证研究的主要工作。基于问卷调查的实证文章多数涉及变量之间的“影响关系”,但这个概念未有明确界定,经常被人理解为相关关系或者因果关系,无论哪种情况都会带来问题,尤其在中介效应研... 详细信息

探讨研究变量之间的关系是心理学和其他社科领域实证研究的主要工作。基于问卷调查的实证文章多数涉及变量之间的“影响关系”,但这个概念未有明确界定,经常被人理解为相关关系或者因果关系,无论哪种情况都会带来问题,尤其在中介效应研究中更为突出。本文将影响关系定义为有方向性的相关关系,从外延和内涵上揭示了相关、影响和因果三者之间的关系;提供了多种途径为影响关系建模找到理据;讨论了一个结果变量的多重影响因素的共同作用类型。本文将为问卷研究中的变量之间关系研究提供理论支撑。

关键词：影响关系相关关系因果关系影响因素中介变量调节变量

父母过度保护与大学生困难解释风格:真实性和抑郁的链式中介作用

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中国临床心理学杂志 2024年第1期32卷 160-164,170页

作者：李永雪毕重增西南大学心理学与社会发展研究中心西南大学心理学部重庆400715

目的:考察大学生的父母过度保护、真实性、抑郁与两种不同类型的困难解释风格(不可能性解释风格、进取性解释风格)之间的关系。方法:采用简式父母教养方式问卷、真实性问卷、抑郁-焦虑-压力量表、困难解释风格量表对706名大学生进行调... 详细信息

目的:考察大学生的父母过度保护、真实性、抑郁与两种不同类型的困难解释风格(不可能性解释风格、进取性解释风格)之间的关系。方法:采用简式父母教养方式问卷、真实性问卷、抑郁-焦虑-压力量表、困难解释风格量表对706名大学生进行调查。结果:(1)大学生的父母过度保护、真实性、抑郁、不可能性解释风格以及进取性解释风格两两之间均显著相关;(2)父母过度保护对大学生面对困难的不可能性解释风格和进取性解释风格的直接效应显著,也分别通过真实性和抑郁的中介以及二者的链式中介产生间接效应。结论:父母过度保护水平越高,大学生面对困难时越会采取不可能性解释风格,越少采取进取性解释风格,真实性和抑郁在这一关系中发挥了链式中介效应。

关键词：父母过度保护真实性抑郁困难解释风格进取性解释风格不可能性解释风格

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建构水平对文化自信的影响

心理科学 2024年第2期47卷 432-439页

作者：李雪珂黄薇毕重增西南大学心理学与社会发展研究中心心理学部重庆400715

文化自信是完成“我—我们—文化大我”自我过程中重要的心理构念,其建构会受到表征文化事物抽象水平的影响。研究分别采用问卷法和实验法,探究文化建构水平对文化自信的影响。研究发现,建构水平对文化自信具有提升作用,该提升作用仅体... 详细信息

文化自信是完成“我—我们—文化大我”自我过程中重要的心理构念,其建构会受到表征文化事物抽象水平的影响。研究分别采用问卷法和实验法,探究文化建构水平对文化自信的影响。研究发现,建构水平对文化自信具有提升作用,该提升作用仅体现在文化自信的文化认知和行为层面。建构水平越高的个体对文化信息的评价越抽象,更注重文化信息所包含的意义和价值,其文化自信水平也更高。建构水平对文化自信的影响需要以文化内容作为桥梁才能凸显,即建构水平对文化自信的提升作用具有文化领域性。

关键词：文化自信建构水平文化建构水平

变量之间的影响关系和多重影响因素的共同作用类型

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心理学报 2024年第10期56卷 1462-1470,I0010页

作者：温忠麟王一帆马鹏孟进华南师范大学心理应用研究中心/心理学院广州510631

关键词：影响关系相关关系因果关系影响因素中介变量调节变量

家庭氛围、自尊与心理健康的关系:三年追踪研究

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心理发展与教育 2024年 77-85页

作者：李启明李琪西南交通大学心理研究与咨询中心西南交通大学应用心理学研究院

为探明家庭氛围、自尊和心理健康的动态相互作用关系，对243名青少年进行了三年三次的追踪调查。结果显示:(1)从T1到T3，自尊水平呈现显著的上升趋势，而家庭氛围和心理健康水平均呈现跨时间的稳定性;(2)T1家庭氛围能正向预测T2心理健康... 详细信息

为探明家庭氛围、自尊和心理健康的动态相互作用关系，对243名青少年进行了三年三次的追踪调查。结果显示:(1)从T1到T3，自尊水平呈现显著的上升趋势，而家庭氛围和心理健康水平均呈现跨时间的稳定性;(2)T1家庭氛围能正向预测T2心理健康，T2家庭氛围能正向预测T3心理健康，但心理健康均不能预测家庭氛围;(3)T1自尊能正向预测T2心理健康，T2自尊能正向预测T3心理健康，结果仅支持易感模型;(4) T1家庭氛围以T2自尊为部分中介变量间接预测T3心理健康，不存在相互影响效应，以及交叉滞后效应的性别差异不显著，存在跨性别趋同效应。这一发现提示，家庭教育应更关注家庭氛围对青少年自尊和心理健康的作用。

关键词：家庭氛围自尊心理健康交叉滞后分析