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信息技术下小学生数学学习兴趣的培养

陕西教育（教学） 2024年第4期 19-20页

作者：孙彦妮张廷悦陕西省咸阳市渭城区金旭学校

将信息技术运用于小学数学教学,通过图片、音视频等可以极大地提高小学生的数学学习兴趣。下面,笔者结合小学数学教学实际,探讨信息技术下如何培养小学生数学学习兴趣。一、信息技术对提高小学生数学学习兴趣的重要性(一)激发学生想象力... 详细信息

将信息技术运用于小学数学教学,通过图片、音视频等可以极大地提高小学生的数学学习兴趣。下面,笔者结合小学数学教学实际,探讨信息技术下如何培养小学生数学学习兴趣。一、信息技术对提高小学生数学学习兴趣的重要性(一)激发学生想象力,培养学生逻辑思维数学思维是指利用数学的方法思考问题、分析问题,其具体方法有联想法、观察法、背诵法、绕口令法。

关键词：数学学习兴趣学生想象力背诵法信息技术小学数学教学数学思维绕口令联想法

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“双减”背景下的作业管理和设计

西部教育研究（陕西） 2024年第1期 50-51页

作者：孙彦妮张廷悦陕西省咸阳市渭城区金旭学校

为了能够有效地遏制中小学学生作业负担过重和严厉打击非法的校外培训机构,真正地达到减轻中小学学生作业负担过重的问题,“双减”政策应运而生。落实“双减”政策就必须加强学生的作业管理,这就要求中小学的老师们要合理设计作业的数... 详细信息

为了能够有效地遏制中小学学生作业负担过重和严厉打击非法的校外培训机构,真正地达到减轻中小学学生作业负担过重的问题,“双减”政策应运而生。落实“双减”政策就必须加强学生的作业管理,这就要求中小学的老师们要合理设计作业的数量和质量,从而达到“控量”“提质”“增效”的目的。老师们通过课后作业的批改,可以及时地了解课堂教学效果,及时地了解学生的学习情况,从而有针对性地做出课堂教学方法的改进。

关键词：设计作业中小学学生作业管理课堂教学效果老师数量和质量学生的学习

地理课堂嗨起来——信息技术与教学环节的整合

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陕西教育（教学） 2024年第7期 38-38页

作者：延瑾英陕西省咸阳市渭城区民生路学校

《义务教育地理课程标准(2022版)》提出:“地理课程贴近生活,关注自然与社会,体现地理学特点并具有很强的实践性,对培育学生的人地协调观、家国情怀、全球视野,以及批判性思维、创新精神和实践能力具有重要价值。”因此,教师应根据学生... 详细信息

《义务教育地理课程标准(2022版)》提出:“地理课程贴近生活,关注自然与社会,体现地理学特点并具有很强的实践性,对培育学生的人地协调观、家国情怀、全球视野,以及批判性思维、创新精神和实践能力具有重要价值。”因此,教师应根据学生的认知基础和成长规律。

关键词：信息技术成长规律人地协调观地理课堂地理课程家国情怀批判性思维教学环节

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西咸新区中小学海绵校园建设的调查——以沣西实验学校为例

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地理教育 2024年第S2期 218-220页

作者：巨龙马倩王玲西咸新区沣西新城第四学校西安712000 西咸新区沣东新城高新学校西安712000 咸阳市渭城区第二初中陕西咸阳712000

一、调查活动背景。西咸新区(图1),位于陕西省西安市和咸阳市建成区之间,面积882平方公里。是中国首个以创新城市发展方式为主题的国家级新区。2015年入选国家海绵城市建设试点16座城市之一,西北首个海绵城市建设试点城市。

关键词：国家级新区实验学校海绵校园西咸新区海绵城市建设建成区试点城市陕西省西安市

初中地理跨学科主题学习活动探究——以秦岭考察为例

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中学地理教学参考 2023年第30期 43-44,47页

作者：延瑾英咸阳市渭城区民生路学校陕西咸阳

《义务教育地理课程标准(2022年版)》要求设立跨学科主题学习活动,地理课程跨学科主题学习有利于促进学生创新意识、探究能力、实践能力、社会责任感的培养,是深化课程改革、落实立德树人根本任务的关键领域和主要改革环节。文章以秦岭... 详细信息

《义务教育地理课程标准(2022年版)》要求设立跨学科主题学习活动,地理课程跨学科主题学习有利于促进学生创新意识、探究能力、实践能力、社会责任感的培养,是深化课程改革、落实立德树人根本任务的关键领域和主要改革环节。文章以秦岭考察为例,阐述如何在初中地理课堂开展跨学科主题学习。

关键词：跨学科主题学习秦岭教学设计

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让“绿色教育”成为幼儿园的主色调

陕西教育(综合版) 2024年第Z1期 69-70页

作者：黄宁陕西省咸阳市泾阳县城区第三幼儿园

党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”2022年10月，教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》的通知，要求把绿色低碳发展纳入国民教育体系。教育要从娃娃抓起，在幼儿园贯彻落实“绿色发展理念...

党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”2022年10月，教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》的通知，要求把绿色低碳发展纳入国民教育体系。教育要从娃娃抓起，在幼儿园贯彻落实“绿色发展理念，实施绿色教育”是当前幼儿园学校文化的重要发展方向。把绿色发展理念与幼儿行为习惯、课程建设结合起来，

关键词：

咸阳:强基赋能培根铸魂着力办好更加公平而有质量的教育

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西部教育研究（陕西） 2024年第1期 6-7页

作者：无咸阳市教育局

教育是国之大计,党之大计。一头连着国计,一头连着民生;一头连着学校,一头连着家庭;一头连着青少年健康成长的当下,一头连着青少年的未来。一年来,咸阳市教育局以目标责任考核为导向,全面贯彻党的教育方针,牢记育人使命,怀揣时代命题,... 详细信息

教育是国之大计,党之大计。一头连着国计,一头连着民生;一头连着学校,一头连着家庭;一头连着青少年健康成长的当下,一头连着青少年的未来。一年来,咸阳市教育局以目标责任考核为导向,全面贯彻党的教育方针,牢记育人使命,怀揣时代命题,以人为本,综合施策,获得省、市级以上荣誉39项,努力办好更加公平而有质量的教育。

关键词：目标责任考核党的教育方针时代命题全面贯彻以人为本综合施策青少年

基于核心素养视域的乡土地理教学设计案例--以“陕西礼泉袁家村旅游资源的评价”为例

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陕西教育（教学） 2022年第7期 122-123页

作者：延瑾英陕西省咸阳市渭城区民生路学校

地理核心素养的培养贯穿于地理教学过程的始终,包括教学设计、课堂教学以及教学评价每一个环节,而合理的教学设计是整个教学过程的前提,直接决定课堂教学的质量。因此认真研究课程标准、在课前的教学设计中培养学生的地理核心素养非常... 详细信息

地理核心素养的培养贯穿于地理教学过程的始终,包括教学设计、课堂教学以及教学评价每一个环节,而合理的教学设计是整个教学过程的前提,直接决定课堂教学的质量。因此认真研究课程标准、在课前的教学设计中培养学生的地理核心素养非常重要。本文以地理核心素养为指导理念,结合“陕西礼泉袁家村旅游资源的评价”进行教学设计,激发学生的探知欲望和参与热情,以期学生的地理核心素养得到提升。

关键词：地理核心素养参与热情陕西礼泉地理教学教学设计课堂教学设计案例课程标准

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基于“教学评”一致性的初中生物学单元教学设计

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生物学教学 2024年第4期49卷 16-20页

作者：郄婷婷赵鲁陈芳山东潍坊峡山凤凰学校潍坊262400 山东潍坊昌邑市龙泽学校潍坊261300 山东省潍坊市潍城区智群学校潍坊262400

以济南版初中生物学教材八年级下册中的生物与环境单元为例,在分析新课标内容要求的基础上,将其中的大概念、重要概念与学业要求对接,确定单元主题。通过对课标、教材和学情的分析,确定单元学习目标,设计阶段学习活动并利用外显性的评... 详细信息

以济南版初中生物学教材八年级下册中的生物与环境单元为例,在分析新课标内容要求的基础上,将其中的大概念、重要概念与学业要求对接,确定单元主题。通过对课标、教材和学情的分析,确定单元学习目标,设计阶段学习活动并利用外显性的评价任务了解学生理解程度,以嵌入式评价引领学生持续、高效地进行学习,以实现教与学的双向提升。

关键词：生物与环境 “教学评”一致性核心素养单元教学设计