检索结果-南通市图书馆

“误”入樱花深处绘得春华秋实——记武汉大学资源与环境科学学院院长杜清运

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中国测绘 2019年第4期 21-26页

作者：郝哲顾春盛武汉大学资源与环境科学学院

3月中旬的武汉,温度刚刚开始回升,武汉大学的樱花还未开放,校园里一片静谧与温馨。资源与环境科学学院坐落在武汉大学信息学部,一进学院大门,记者便在墙上看见“地图学与地理信息系统国家重点学科”“地理学国家理科基础科学研究与教学... 详细信息

3月中旬的武汉,温度刚刚开始回升,武汉大学的樱花还未开放,校园里一片静谧与温馨。资源与环境科学学院坐落在武汉大学信息学部,一进学院大门,记者便在墙上看见“地图学与地理信息系统国家重点学科”“地理学国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”等各类荣誉牌匾。在办公室,我见到了杜清运院长,他刚刚结束一场会议。面对这位有一串串闪亮荣誉光环、学术成就丰硕的知名教授,我们特别想听听他的故事……

关键词：省城科技科学樱花高分视野清运学院测绘院长

高校主题班会的优化设计及其教育效果——以石家庄学院资源与环境科学学院为例

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大学教育 2016年第6期 72-73页

作者：牛建强石家庄学院资源与环境科学学院河北石家庄050035

主题班会是对大学生进行思想教育和管理的重要形式。主题班会要达到思政教育的目的,就要对班会的主题、表现形式、流程和组织实施四个方面进行优化设计。成功的主题班会可以转变教育模式,解决实际问题,发挥桥梁纽带作用和实现学生助人... 详细信息

主题班会是对大学生进行思想教育和管理的重要形式。主题班会要达到思政教育的目的,就要对班会的主题、表现形式、流程和组织实施四个方面进行优化设计。成功的主题班会可以转变教育模式,解决实际问题,发挥桥梁纽带作用和实现学生助人自助的教育效果。

关键词：主题班会设计教育效果

高校学院国家自然科学基金项目申报管理工作探讨——以南京农业大学资源与环境科学学院为例

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办公室业务 2023年第6期 99-101页

作者：张惠娟瞿红叶张雯雯易荣菲南京农业大学资源与环境科学学院

本文通过对“十三五”期间南京农业大学资源与环境科学学院在国家自然科学基金集中申报期受资助项目情况进行统计分析,总结了主要经验,探讨了进一步提高学院组织申报管理的建议,以期继续保持良好态势,并在创新群体等重大项目上有所突破。

关键词：国家自然科学基金南京农业大学资源与环境科学学院管理建议

高校拔尖创新人才培养的探索与实践——以武汉大学资源与环境科学学院为例

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科教导刊 2015年第11Z期 3-4页

作者：雷起宏刘潇沈元春武汉大学资源与环境科学学院湖北武汉430079

高校作为培养拔尖创新人才的重要基地,本文结合武汉大学资源与环境科学学院拔尖创新人才培养的实践,探索通过学科交叉融合优化培养方案、深化实践教学改革、加强教学科研互动和结合专业开展社会实践等途径有效推进拔尖创新人才培养,旨... 详细信息

高校作为培养拔尖创新人才的重要基地,本文结合武汉大学资源与环境科学学院拔尖创新人才培养的实践,探索通过学科交叉融合优化培养方案、深化实践教学改革、加强教学科研互动和结合专业开展社会实践等途径有效推进拔尖创新人才培养,旨在为兄弟高校相关学院提供一些启示。

关键词：高校拔尖创新人才培养探索与实践

研究生党支部工作机制创新与实践——以南京农业大学资源与环境科学学院为例

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时代报告 2023年第1期 16-18页

作者：万小羽李鸣南京农业大学资源与环境科学学院

研究生党建是研究生人才培养的重要环节。结合当下新形势，建立有战斗力、有活力的研究生党支部，需要从优化支部设置、创新思路模式和依托专业平台三个方面进行创新和实践。通过合理进行党支部横纵设置，依托实验室、学习室建立党支部... 详细信息

研究生党建是研究生人才培养的重要环节。结合当下新形势，建立有战斗力、有活力的研究生党支部，需要从优化支部设置、创新思路模式和依托专业平台三个方面进行创新和实践。通过合理进行党支部横纵设置，依托实验室、学习室建立党支部；发掘党支部文化传统、筑牢党支部品牌；依托专业学科平台、实践基地平台等创新实践方式，着力解决研究生党支部活动缺乏吸引力，专业性和课程思政融合程度低，无法满足高校思想政治教育改革的深入推进的问题，最大程度发挥党支部的战斗堡垒作用和先锋模范带头作用。

关键词：研究生党支部优化设置机制创新专业支撑

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广西师范学院资源与环境科学学院简介

广西师范学院资源与环境科学学院简介

地方性大学理工科学生科技创新能力培养模式的研究与实践——以吉首大学生物资源与环境科学学院为例

2006’全国土地资源战略与区域协调发展学术研讨会

＜正＞广西师范学院资源与环境科学学院是在原地理系和地理研究所的基础上于2002年组建的二级学院,设有地理科学、环境科学、土地资源管理和地理信息系统四个本科专业,并拥有地图学与地理信息系统、人文地理学、自然地理学、土地资源管...

＜正＞广西师范学院资源与环境科学学院是在原地理系和地理研究所的基础上于2002年组建的二级学院,设有地理科学、环境科学、土地资源管理和地理信息系统四个本科专业,并拥有地图学与地理信息系统、人文地理学、自然地理学、土地资源管理和地理教学论五个硕士点。地理科学专业是自治区首批批准的自治区精品专业,土地资源管理和地理信息系统被认定为自治区优质专业,人文地理学、自然地理学、土地规划学等课程是自治区级精品课程,

关键词：

来源： cnki会议评论

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高等理科教育 2009年第6期 84-87页

作者：刘志霄陆升合吴玉先彭献忠罗南书吉首大学生物资源与环境科学学院

地方性大学理工科学生普遍面临着创新能力不足的实际问题。笔者从创新理念和创新环境建设方面着手，创建了“五能”综合素质培养与学生科技创新能力培养体系，总结了创新教育“四个结合”基本经验，构建了院长、书记齐抓共管，全院师生... 详细信息

地方性大学理工科学生普遍面临着创新能力不足的实际问题。笔者从创新理念和创新环境建设方面着手，创建了“五能”综合素质培养与学生科技创新能力培养体系，总结了创新教育“四个结合”基本经验，构建了院长、书记齐抓共管，全院师生积极参与，严密有序共同推进学生科技创新教育与能力培养的基本模式。

关键词：地方性大学理工科学生科技创新能力培养模式研究与实践

继往开来与时俱进——蓬勃发展中的资源与环境科学学院

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河北农业大学学报（农林教育版） 2002年第3期4卷 89-90,93页

作者：陈彦昌许皞河北农业大学资源与环境科学学院，河北保定071001

资源与环境科学学院是在原土壤农化专业和农业环境保护专业的基础上,应时代需要整合而成的新学院,目前设有4个系、2个研究所和2个服务中心.拥有4个硕士点、2个本科专业、2个专科专业和2个函授专业.现有教职工29人,其中行政人员5人、教授... 详细信息

资源与环境科学学院是在原土壤农化专业和农业环境保护专业的基础上,应时代需要整合而成的新学院,目前设有4个系、2个研究所和2个服务中心.拥有4个硕士点、2个本科专业、2个专科专业和2个函授专业.现有教职工29人,其中行政人员5人、教授9人、副教授8人;教师中具有博士学位的5人,硕士学位的11人.具有14个稳定的研究方向,教学、科研和生产成果累累,在资源环境领域有较高的学术地位.通过对历史回顾、学院现状分析、未来学院学科平台设计和建院理念4个方面,介绍了学院的基本情况,以文会友,与社会各界互励互勉.

关键词： “资源与环境科学”学院教学科研发展目标土壤农业化学专业学科体系实习基地

加强高校毕业生流动党员管理的对策研究——以南京农业大学资源与环境科学学院为例

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教育教学论坛 2019年第1期 50-51页

作者：巢玲张军南京农业大学资源与环境科学学院江苏南京210095

南京农业大学资环与环境科学学院对毕业生流动党员的管理进行充分的研究,运用多媒体发挥网络平台优势,寻找毕业生流动党员教育管理的新途径,提高学院党务工作者的党建管理水平,探索全新的流动党员教育管理模式,使高校毕业生流动党员管... 详细信息

南京农业大学资环与环境科学学院对毕业生流动党员的管理进行充分的研究,运用多媒体发挥网络平台优势,寻找毕业生流动党员教育管理的新途径,提高学院党务工作者的党建管理水平,探索全新的流动党员教育管理模式,使高校毕业生流动党员管理落到实处,有效提高党员队伍建设。

关键词：高校毕业生流动党员研究