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苏都黄连内生放线菌的分离、鉴定及抗菌活性研究

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内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版） 2016年第5期45卷 694-699页

作者：刘佳钢巴特尔扎娜菊梅呼伦贝尔职业技术学院护理系内蒙古呼伦贝尔021000

对分离自内蒙古呼伦贝尔的苏都黄连根部的内生放线菌进行抗真菌活性测试,并对农作物致病真菌具有拮抗作用的内生放线菌进行分类学鉴定.研究结果表明,苏都黄连根部分离得到的10株内生放线菌中,菌株LJ-1发酵液对9种农作物病原菌具有较好... 详细信息

对分离自内蒙古呼伦贝尔的苏都黄连根部的内生放线菌进行抗真菌活性测试,并对农作物致病真菌具有拮抗作用的内生放线菌进行分类学鉴定.研究结果表明,苏都黄连根部分离得到的10株内生放线菌中,菌株LJ-1发酵液对9种农作物病原菌具有较好的拮抗作用,抗真菌谱较广,其中对大豆菌核病菌和辣椒疫病菌具有显著的拮抗作用,抑菌圈直径分别为22.10mm和30.90mm,具有开发为新型生物农药的潜力.经形态特征、培养特征、生理生化特征和分子分类学分析鉴定,菌株LJ-1与Streptomyces tauricus JCM 4837T在同一分支上,相似性为99.73%,最终鉴定为Streptomyces tauricus.

关键词：苏都黄连内生放线菌拮抗作用鉴定抗菌活性

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浅谈中职计算机基础教学的问题及对策

新课程研究(中旬刊) 2011年第3期 138-139页

作者：张学超呼伦贝尔职业技术学院医疗护理系

在信息时代,计算机教学在医学教育课程设置中处于重要地位。学生计算机操作水平的高低,不但反映该校的教学质量,也是衡量就业竞争能力的重要方面。针对目前我国医疗卫生系统对医学生计算机能力的需求,结合当前中职卫校计算机教学的现状... 详细信息

在信息时代,计算机教学在医学教育课程设置中处于重要地位。学生计算机操作水平的高低,不但反映该校的教学质量,也是衡量就业竞争能力的重要方面。针对目前我国医疗卫生系统对医学生计算机能力的需求,结合当前中职卫校计算机教学的现状,就中职卫校计算机教学中教学方法、教材建设、考核形式等方面的改革提出了建议,为解决知识需求和教学现状之间的矛盾提出了有益的探索。

关键词：医学中职学生计算机基础教材建设考核形式

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浅谈高职医学院校糖尿病教学的体会

当代医药论丛 2012年第3期 420-421页

作者：丛日照鞠兴华呼伦贝尔职业技术学院医疗护理系临床教研室呼伦贝尔职业技术学院医疗护理系教务科

糖尿病的教学是高职高专医学院校学生学习的重点内容,高职高专医学院校所培养的学生主要是面向基层、面向社区服务的实用型、应用型人才,因此科学、合理地选择和有效地运用教学方法非常重要。笔者结合自己的临床和教学实践,谈谈从事高... 详细信息

糖尿病的教学是高职高专医学院校学生学习的重点内容,高职高专医学院校所培养的学生主要是面向基层、面向社区服务的实用型、应用型人才,因此科学、合理地选择和有效地运用教学方法非常重要。笔者结合自己的临床和教学实践,谈谈从事高职医学院校糖尿病临床教学的体会。

关键词：高职医学院校糖尿病教学体会

团队合作学习模式在高职儿科护理学实训教学中的应用效果

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医学食疗与健康 2022年第4期20卷 12-16页

作者：孙琳琳李凤娇刘玉华蒋丹王维花呼伦贝尔职业技术学院医疗护理系内蒙古呼伦贝尔022100

为探讨团队合作学习模式在高职儿科护理学实训教学中的应用效果,研究以呼伦贝尔职业技术学院护理系两个班级学生为研究对象,通过抽签分为研究组及对照组,每组61人,对照组常规教学,研究组采取团队合作教学,结果研究组学生专业理论得分(78... 详细信息

为探讨团队合作学习模式在高职儿科护理学实训教学中的应用效果,研究以呼伦贝尔职业技术学院护理系两个班级学生为研究对象,通过抽签分为研究组及对照组,每组61人,对照组常规教学,研究组采取团队合作教学,结果研究组学生专业理论得分(78.92±6.25)分、操作技能得分(89.36±5.14)分、综合能力得分(82.74±3.63)分,三项分数都明显高于对照组(P护理法几项具体的实操分数都明显高于对照组(P护理循证能力、人际沟通能力、文献查阅能力明显高于对照组(P系、任课教师方面的满意度明显高于对照组(P<0.05)。

关键词：高职团队儿科护理教学研究

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浅谈高职医学院校糖尿病教学的体会

求医问药（下半月刊） 2012年第3期10卷 420-421页

作者：丛日照鞠兴华呼伦贝尔职业技术学院医疗护理系临床教研室内蒙古呼伦贝尔021000 呼伦贝尔职业技术学院医疗护理系教务科内蒙古呼伦贝尔021000

关键词：高职医学院校糖尿病教学体会

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内科护理学课堂教学与“护考”的衔接

现代职业教育 2019年第12期 138-139页

作者：刘格日乐呼伦贝尔职业技术学院护理系

把内科护理学课堂教学与"护考"有机衔接,以"护考"为导向、以案例分析为背景、以重难点"细剖精讲"教学为主的教学改革,能有效提高考生综合分析解决问题的能力,同时提高考生考试过关率,增强就业竞争力。

关键词：内科护理学护考衔接

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开展人文素质教育防范护患纠纷发生

河南农业 2016年第18期 35-36页

作者：陈洁忠济源职业技术学院医疗护理系

护患纠纷近年来呈多发态势,加强高职护生人文素质教育,是有效防范护患纠纷的必要手段。高职护理院校要以课堂为基础,慕课为补充,实训为平台,实习为契机,案例为抓手,全方位、全过程开展人文素质教育,切实防范和降低护患纠纷。

关键词：高职护理教育人文素质护患纠纷

以时间治疗学为指导的护理干预对高血压患者血压与用药依从性的影响

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中华现代护理杂志 2014年第11期20卷 1325-1327页

作者：陈静盘锦职业技术学院医疗护理系 124010

目的：探讨以时间治疗学为指导的护理干预对患者血压水平和用药依从性的影响。方法2012年8月-2013年2月在门诊高血压患者中征募研究对象126例，按照随机数字表法随机分为干预组66例和对照组60例。干预组进行以时间治疗学为指导的护理干... 详细信息

目的：探讨以时间治疗学为指导的护理干预对患者血压水平和用药依从性的影响。方法2012年8月-2013年2月在门诊高血压患者中征募研究对象126例，按照随机数字表法随机分为干预组66例和对照组60例。干预组进行以时间治疗学为指导的护理干预，对照组进行常规健康教育。评价干预前后两组血压水平及用药依从性。结果干预前，两组患者收缩压、舒张压比较差异均无统计学意义（P＞0．05）。干预后，干预组收缩压为（134．3±5．54）mmHg，对照组为（143．4±7．93）mmHg，差异有统计学意义（t＝-3．596，P＜0．01）；干预组舒张压为（84．8±3．81）mmHg，对照组为（90．7±5．07）mmHg，差异有统计学意义（t＝-3．622，P＜0．01）。干预后干预组患者用药依从性得分为（2．8±0．81）分，对照组为（2．0±0．77）分，两组比较差异有统计学意义（t＝5．267，P＜0．05）。结论以时间治疗学为指导的护理干预可有效控制患者的血压水平、提高其用药依从性，建议在高血压群体中进行推广。

关键词：高血压干预性研究时间治疗学依从性

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马来酸桂哌齐特治疗缺血性脑卒中的临床研究

中国实用神经疾病杂志 2013年第14期16卷 44-46页

作者：姚文山盘锦职业技术学院医疗护理系盘锦124010

脑血管病是当今威胁人类健康的三大疾病之一,病死率和致残率高,缺血性脑卒中后的梗死面积的大小、部位、脑水肿的程度、颅内压的变化、再梗死和梗死后再出血的可能对预后的影响,一直是人们关注和治疗的要点。早期溶栓、控制脑水肿、降... 详细信息

脑血管病是当今威胁人类健康的三大疾病之一,病死率和致残率高,缺血性脑卒中后的梗死面积的大小、部位、脑水肿的程度、颅内压的变化、再梗死和梗死后再出血的可能对预后的影响,一直是人们关注和治疗的要点。早期溶栓、控制脑水肿、降低颅内压以及防止梗死后再出血的发生是缺血性脑卒中急性期处理的一个重要环节。

关键词：马来酸桂哌齐特缺血性脑卒中临床研究