检索结果-南通市图书馆

科学大众(科学教育) 2018年第8期 89-89页

作者：宋健启东市第二中等专业学校

本文通过对机电技术应用专业现代学徒制试点的人才培养模式的研究探索,提出实施现代学徒制的实施路径,即共同制订人才培养方案、课程体系建设、多元评价机制等,摸索经验,探索成效,以期为职业学校现代学徒制的试点提出参考。

关键词：职业教育机电技术应用现代学徒制人才培养模式

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基于财务价值创造的管理会计研究

市场瞭望 2024年第1期 62-64页

作者：彭林红启东市第二中等专业学校

在经济发展的推动下，财务管理工作逐渐转型，管理会计成为企业发展中重要组成部分，对提高企业核心实力具有一定的积极作用，文章通过对相关文献的综述分析，阐述了基于财务价值创造的管理会计的相关问题，研究发现，有效的管理会计系... 详细信息

在经济发展的推动下，财务管理工作逐渐转型，管理会计成为企业发展中重要组成部分，对提高企业核心实力具有一定的积极作用，文章通过对相关文献的综述分析，阐述了基于财务价值创造的管理会计的相关问题，研究发现，有效的管理会计系统可以帮助企业在资源配置、绩效评估和决策制定等方面取得更好的结果，进而实现财务价值的最大化。基于此，提出了几点相应的管理会计优化对策，旨在为企业管理者和决策者提供实践参考价值。

关键词：财务价值管理会计优化对策

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教育数字化转型阶段中职语文教学的实践研究

知识文库 2024年第3期40卷 93-96页

作者：龚婵琰江苏省启东市第二中等专业学校

教育现代化通过信息技术的迅猛发展，推动教育向数字化阶段转型。教育大数据正以全新方式驱动教育决策、学习方式、教学管理和评价体系的智能化和信息化，并赋予现代教育巨大的价值潜能。在此背景下，中职语文教育面临新的问题和挑战。...

教育现代化通过信息技术的迅猛发展，推动教育向数字化阶段转型。教育大数据正以全新方式驱动教育决策、学习方式、教学管理和评价体系的智能化和信息化，并赋予现代教育巨大的价值潜能。在此背景下，中职语文教育面临新的问题和挑战。根据中职学校的办学特色和中职语文的课程特点，中职语文应在教学策略和教学评价两个方面做出相应调整，强力推动教育的数字化转型，从而确保实现教育现代化的最终目标。在教育现代化背景下，教育的数字化转型为师生成长共同体提供了全新的思路和模式。职业教育要提升档次，一定要紧跟时代步伐，充分考虑职业教育的特色和需求，

关键词：

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中职院校开展定向越野运动的效用研究

田径 2024年第3期 72-73页

作者：张鹏江苏省启东市第二中等专业学校

自2000年以来,定向越野逐步在大中专院校开展,其发展形势较好,但也存在着一些突出问题制约其在中职院校的有效开展。因此,通过探讨定向越野的意义和作用,并分析其在中职院校开展的效用价值,能够为今后定向越野的开展提供参考。

关键词：中职院校定向越野效用研究

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“立德树人”背景下，语文综合实践活动的设计——以“走进家乡”为例

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课堂内外(高中版) 2024年第11期 88-89页

作者：陈雨花江苏省启东市第二中等专业学校

“教师可以通过语文实践活动引领学生领略不同地方的文化特色、风土人情，共同体验家乡文化生活，让学生领略到保护家乡文化、传承家乡文化的重要性。”每个人心中都有一块温暖的地方便是家乡。立德树人是教育的根本任务，家乡文化的传...

“教师可以通过语文实践活动引领学生领略不同地方的文化特色、风土人情，共同体验家乡文化生活，让学生领略到保护家乡文化、传承家乡文化的重要性。”每个人心中都有一块温暖的地方便是家乡。立德树人是教育的根本任务，家乡文化的传承、发扬，是培养学生家国情怀的重要途径，也是语文综合实践活动的极好素材。在中职语文教学中润物无声地渗入家乡文化，有利于增强学生的文化自信和文化认同感。

关键词：

“做学教合一”理念下中职数学活力课堂案例分析——以“直线与圆的位置关系”为例

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数理天地（高中版） 2024年第11期 10-11页

作者：周金峰江苏省启东市第二中等专业学校 226200

在当今教育改革的浪潮中,“做学教合一”的理念被越来越多的学校和教师认同和实践.这一理念强调学生在学习过程中的主体地位,注重培养学生的学习兴趣和学习能力.本文主要结合案例进行分析,提出有效的教学策略,旨在为相关教师提高教学有... 详细信息

在当今教育改革的浪潮中,“做学教合一”的理念被越来越多的学校和教师认同和实践.这一理念强调学生在学习过程中的主体地位,注重培养学生的学习兴趣和学习能力.本文主要结合案例进行分析,提出有效的教学策略,旨在为相关教师提高教学有效性提供借鉴和指导.

关键词：做学教合一中职数学活力课堂

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基于综合型人才培养的中职语文教学改革策略——以江苏省为例

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嘉应文学 2024年第3期 141-143页

作者：李萍昆山第二中等专业学校

中职语文教学是培养学生语文核心素养、提升学生语言表达与交流能力的重要途径，特别是在江苏省这样经济发达、文化繁荣的省份，对综合型人才的培养刻不容缓。江苏省作为全国教育改革的先行区，一直致力于探索适应新时代发展需要的教育... 详细信息

中职语文教学是培养学生语文核心素养、提升学生语言表达与交流能力的重要途径，特别是在江苏省这样经济发达、文化繁荣的省份，对综合型人才的培养刻不容缓。江苏省作为全国教育改革的先行区，一直致力于探索适应新时代发展需要的教育模式，其中，中职语文教学改革是不可或缺的一环。对此，文章指出了新课标背景下中职语文教学的改革方向，提出了推动中职语文教学改革与江苏省综合型人才培养深度融合的策略，即课程内容与职业需求对接，跨学科整合与综合能力培养，实践教学与校企合作，评价体系改革与多元化发展，以期为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。

关键词：新课标中职语文教学教学改革江苏省综合型人才培养

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中职学校“四有”好教师团队建设的内容探究

职业 2024年第2期 68-71页

作者：刘勇陆英昆山开放大学(江苏省昆山第二中等专业学校) 江苏省昆山第二中等专业学校科研处

2019年江苏省教育厅启动了“四有”好教师团队建设。打造“四有”好教师队伍,是学校师资队伍建设的重要举措。中职学校“四有”好教师团队建设工作,需要结合职业学校特点,在建设主题、内容、方式上创新思路,整合推进,发挥“四有”好教... 详细信息

2019年江苏省教育厅启动了“四有”好教师团队建设。打造“四有”好教师队伍,是学校师资队伍建设的重要举措。中职学校“四有”好教师团队建设工作,需要结合职业学校特点,在建设主题、内容、方式上创新思路,整合推进,发挥“四有”好教师团队的示范性、引领性的作用。

关键词：中职学校 “四有”好教师团队建设

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立足学科核心素养的中职信息技术项目式教学实践与研究

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甘肃教育研究 2024年第9期 116-118页

作者：康伟江苏省昆山市第二中等专业学校

文章以项目式教学在中职信息技术课程教学中培养学生学科核心素养的基本教学为思路，聚焦中职学校教育的职业教育本质，从学习项目的构思、学习项目的推进、学习项目的展评三个层面入手，探讨在学科核心素养视域下应用项目式教学模式完... 详细信息

文章以项目式教学在中职信息技术课程教学中培养学生学科核心素养的基本教学为思路，聚焦中职学校教育的职业教育本质，从学习项目的构思、学习项目的推进、学习项目的展评三个层面入手，探讨在学科核心素养视域下应用项目式教学模式完善优化中职信息技术课程教学的路径方法，意在通过对项目式教学应用价值的深度开发，进一步增强中职信息技术课程教学的学科核心素养导向，助推中职生实现可持续性的职业化发展。

关键词：学科核心素养中职教育信息技术教学项目式教学

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浅谈思维导图在中职英语口语教学中的应用

中学生英语 2024年第2期 3-4页

作者：江绮文江苏省昆山第二中等专业学校

思维导图是一种信息技术凸显思维特性的现代化教育形式,也是一种理念,思维导图在整个教育界的应用已经具有一定的历史,但是无论时代如何发展,思维导图的价值和思维导图的优势依然存在。思维导图的价值意义有两个方面,第一,结合思维导图...

思维导图是一种信息技术凸显思维特性的现代化教育形式,也是一种理念,思维导图在整个教育界的应用已经具有一定的历史,但是无论时代如何发展,思维导图的价值和思维导图的优势依然存在。思维导图的价值意义有两个方面,第一,结合思维导图可以将复杂的语言学习简单化,将繁琐的内容设置成点和面结合的形式或者模块,这样的形式能够减少学习者的思维负荷。其次思维导图能够借助一定的情境,帮助学习者更好地去理解发散思维,让学习者在规定的时间内完成语言的探究。因此对于教学而言应用价值较高。鉴于此,本文将引入现代思维导图理念,

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