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推进大中小学思政课一体化建设:循根本、强实践、求创新

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思想理论教育导刊 2024年第3期 11-18页

作者：徐蓉同济大学马克思主义学院

伴随着思政课建设内涵式发展对大中小学思政课一体化建设不断提出的新要求,不同学段的思政课建设应从时代新人的接续培养出发凝聚人才培养的合力,从明确课程目标出发遵循学生认知发展的规律,从统筹课程内容建设出发加大教研沟通力度,为... 详细信息

伴随着思政课建设内涵式发展对大中小学思政课一体化建设不断提出的新要求,不同学段的思政课建设应从时代新人的接续培养出发凝聚人才培养的合力,从明确课程目标出发遵循学生认知发展的规律,从统筹课程内容建设出发加大教研沟通力度,为此,既需要以鲜明的实践观点引领建设行动,也需要以强烈的问题意识直面建设瓶颈,还需要构建有效的协同机制来提升建设格局。在新的环境条件作用下,不断总结经验巩固已有成效,为高质量推进一体化建设探索新质、新域、新略,创造新的可能性,是办好思政课的应有姿态。

关键词：思政课一体化根本遵循实践逻辑创新发展

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新时代学校德育发展的价值探寻

马克思主义与现实 2024年第2期 192-199页

作者：徐蓉同济大学马克思主义学院

在长期历史发展进程中,学校德育为维护社会秩序、促进社会进步、培养全面发展的社会主义建设者和接班人作出了重要贡献。新时代,面向建设中国特色社会主义教育强国和落实立德树人根本任务,学校德育肩负发展的新使命新担当。站在新的历... 详细信息

在长期历史发展进程中,学校德育为维护社会秩序、促进社会进步、培养全面发展的社会主义建设者和接班人作出了重要贡献。新时代,面向建设中国特色社会主义教育强国和落实立德树人根本任务,学校德育肩负发展的新使命新担当。站在新的历史起点上,学校德育需要进一步审视自身发展的方位与需求,明确在中国式现代化发展进程中应有的价值目标与追求,厘清新时代背景下学校德育发展面临的多重复杂关系,摆正自身价值定位,使发展理念更加先进、发展方向更加明确、发展方式更加科学,不断形成整体性的教育观、系统性的德育功能观、耦合协同的德育过程观,为全方位建构新时代学校德育发展的观念、方法和路径奠定必要的思想基础,从而在直面各类矛盾冲突中促进学校德育充分发挥应有的作用,引领学校德育走向高质量发展。

关键词：新时代学校德育德育发展价值探寻

习近平关于“第二个结合”重要论述的多维阐释

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经济社会体制比较 2024年第1期 10-18页

作者：杜欢政聂雨晴同济大学马克思主义学院

习近平总书记高度重视“第二个结合”,在治国理政的实践中发表了一系列新思想新观点新论断,形成了契合实际、内容完整、逻辑严谨的重要论述。从理论内涵上看,这一论述既是对马克思主义立场观点方法的凝练概括,又是对中华五千年文明精华... 详细信息

习近平总书记高度重视“第二个结合”,在治国理政的实践中发表了一系列新思想新观点新论断,形成了契合实际、内容完整、逻辑严谨的重要论述。从理论内涵上看,这一论述既是对马克思主义立场观点方法的凝练概括,又是对中华五千年文明精华的深层把握,即理想追求、思想主张和精神特质的契合。从历史赓续上看,这一论述既是对马克思主义中国化时代化百年历史经验的总结,又是思想解放与理论突破的相伴而生。从实践向度上看,必须立足中华民族的伟大实践,坚守马克思主义的指导地位,坚持中华优秀传统文化的守正创新。从价值意蕴上看,这一论述对于谱写马克思主义中国化时代化新篇章、推进与拓展中国式现代化道路、破解全球性发展难题及滋养人类文明新形态具有重要意义。

关键词：第二个结合高度契合中国式现代化

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“大思政课”视域下大学生法治教育路径探析

思想理论教育导刊 2024年第6期 89-95页

作者：王谋寅同济大学马克思主义学院

思政课是开展大学生法治教育的基本途径。为了提升新时代大学生法治教育的实效,高校教师应增强“大思政课”意识,在思政课教学中注重法治理论讲授的时代意蕴和现实观照,积极整合校内外社会资源,多维构建社会大课堂,以丰富多彩的实践活... 详细信息

思政课是开展大学生法治教育的基本途径。为了提升新时代大学生法治教育的实效,高校教师应增强“大思政课”意识,在思政课教学中注重法治理论讲授的时代意蕴和现实观照,积极整合校内外社会资源,多维构建社会大课堂,以丰富多彩的实践活动拓宽法治教育场域,以互联网思维推进思政课教学,推动大学生法治教育从线下向线上有序延展。实现教学课堂、社会实践和网络空间的有效贯通,促进大学生法治认知、法治信仰和法治行为的统一,充分发挥课堂教学的法治育人作用,引导大学生做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

关键词：大思政课思政课法治法治教育

历程·逻辑·趋向：城乡精神文明建设的历时性考察

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南京农业大学学报(社会科学版) 2024年

作者：张剑宇廖小琴东南大学马克思主义学院同济大学马克思主义学院

城乡精神文明建设是中国共产党推动文明演进的重要课题，其探索历程、演进逻辑和发展趋向的整体理解依赖于系统性的历时性分析。服务于差异化的发展需要，城乡精神文明建设的实践大致经历了区域破冰、整体实践、改革调适、协调转型、系... 详细信息

城乡精神文明建设是中国共产党推动文明演进的重要课题，其探索历程、演进逻辑和发展趋向的整体理解依赖于系统性的历时性分析。服务于差异化的发展需要，城乡精神文明建设的实践大致经历了区域破冰、整体实践、改革调适、协调转型、系统融合五个发展阶段。与时代情境相契合，其实践逻辑发生了衔接顺畅之变，集中表现为关涉内容从基础单一到全面复杂的跃升、主体结构从简单互动到多元联动的变迁、制度机制从整体发散到系统精准的完善、实践体系从简便易行到完备成熟的形塑、行动样态从分散行动到协调推进的演化、价值取向从溢出价值到综合价值的转型。遵循城乡融合发展和精神文明建设的一般发展规律，复杂辩证且全面系统的融合发展是新时代新征程城乡精神文明建设的核心发展趋向，建设内容的因应性融合、实践主体的联动性融合、长效机制的系统性融合、探索方法的辩证性融合、发展步调的同向性融合、最终成效的普惠性融合是其具体表征。

关键词：精神文明建设城乡融合发展人类文明新形态精神文明新形态历时性考察

历程·逻辑·趋向:城乡精神文明建设融合发展的历时性考察

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南京农业大学学报(社会科学版) 2024年第05期24卷 59-70页

作者：张剑宇廖小琴东南大学马克思主义学院同济大学马克思主义学院

城乡精神文明建设是中国共产党推动文明演进的重要课题，其探索历程、演进逻辑和发展趋向的整体理解依赖于系统性的历时性分析。服务于差异化的发展需要，城乡精神文明建设的实践大致经历了区域破冰、整体实践、改革调适、协调转型、系统融合五个发展阶段。与时代情境相契合，其实践逻辑发生了衔接顺畅之变，集中表现为：关涉内容从基础单一到全面复杂的跃升，主体结构从简单互动到多元联动的变迁，制度机制从整体发散到系统精准的完善，实践体系从简便易行到完备成熟的形塑，行动样态从分散行动到协调推进的演化，价值取向从溢出价值到综合价值的转型。遵循城乡融合发展和精神文明建设的一般发展规律，复杂辩证且全面系统的融合发展是新时代新征程城乡精神文明建设的核心发展趋向，建设内容的因应性融合、实践主体的联动性融合、长效机制的系统性融合、探索方法的辩证性融合、发展步调的同向性融合、最终成效的普惠性融合是其具体表征。

关键词：精神文明建设城乡融合发展人类文明新形态精神文明新形态历时性考察

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新时代青年精神需求的积极变化与主要特点

人民论坛 2024年第14期 25-29页

作者：廖小琴同济大学马克思主义学院

新时代青年在满足更高品质的物质生活需求的同时,必然追求更高品位的精神享受,更加丰盈的精神世界,更加自信的精神状态。青年的精神需求代表着时代的精神面貌和精神生活发展的方向与趋势。新时代青年在求知、情感、道德、审美、意义等... 详细信息

新时代青年在满足更高品质的物质生活需求的同时,必然追求更高品位的精神享受,更加丰盈的精神世界,更加自信的精神状态。青年的精神需求代表着时代的精神面貌和精神生活发展的方向与趋势。新时代青年在求知、情感、道德、审美、意义等精神需求方面呈现出积极向上、丰富多样、自信自主的特征,但也因社会的多样价值取向、发展的不确定性、青年自身社会适应与超越障碍等造成需求发展的片面性、不平衡性和乏力性问题。对此,需要以理想信念凝聚青年,加强青年精神需求分层分类动态调研,提升青年社会适应与超越能力,增强青年发展的主体自觉等不断提升青年精神素养,促进青年精神富有。

关键词：青年精神需求特征引导

中国共产党斗争精神的生成逻辑、科学内涵与弘扬路径

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江西财经大学学报 2024年第1期 3-13页

作者：罗红杰同济大学马克思主义学院上海200092

斗争精神是斗争主体在斗争实践中,在把握斗争规律的基础上生成的精神面貌和精神状态。中国共产党斗争精神既是应对具有新的历史特点的伟大斗争的需要,也内蕴于马克思主义斗争品格、中华优秀传统斗争基因以及中国共产党百年斗争实践之中... 详细信息

斗争精神是斗争主体在斗争实践中,在把握斗争规律的基础上生成的精神面貌和精神状态。中国共产党斗争精神既是应对具有新的历史特点的伟大斗争的需要,也内蕴于马克思主义斗争品格、中华优秀传统斗争基因以及中国共产党百年斗争实践之中,是党过去能够成功、未来继续成功的关键要素。新时代中国共产党斗争精神具有新的科学内涵:依靠人民、为了人民的斗争宗旨;善作善成、讲求实效的斗争策略;知重负重、攻坚克难的斗争意志;敢于斗争、敢于胜利的斗争姿态。理性审视斗争及斗争精神,要明确斗争不是感性冲动,而是理性实践;斗争不是谋私独斗,而是团结奋斗;斗争不是被动作为,而是担当有为。新时代新征程要通过加强思想淬炼、赓续精神血脉、把握历史主动、强化实践锻炼来砥砺和发扬斗争精神,增强敢于斗争、善于斗争的能力和本领,为强国建设、民族复兴提供强大的精神支撑。

关键词：中国共产党斗争精神敢于斗争善于斗争

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思想政治教育学研究方法的演进与走向

马克思主义理论学科研究 2024年第6期10卷 108-116页

作者：徐蓉同济大学马克思主义学院上海200092

思想政治教育学研究方法自学科专业创建以来一直备受学界关注,作为服务于学科研究的知识体系、思维方式和行动准则,思想政治教育学研究方法在多年的学科建设发展中有着特定的生成逻辑,经历了由简单到复杂、由单一到多样、由分散到综合... 详细信息

思想政治教育学研究方法自学科专业创建以来一直备受学界关注,作为服务于学科研究的知识体系、思维方式和行动准则,思想政治教育学研究方法在多年的学科建设发展中有着特定的生成逻辑,经历了由简单到复杂、由单一到多样、由分散到综合的逐步进阶过程,但其在呈现一定特点与发展趋势的同时也表现出可以进一步拓展的空间。深入研究40年来思想政治教育学研究方法的演进与走向,立足于社会发展、学科建设对思想政治教育学研究的基础性、前沿性问题提出的新要求,着力加强学科方法论意识培育、推进方法论体系构建和研究方法的不断创新,是提升学科研究质量和发展水平的必由之路。

关键词：思想政治教育学研究方法生成逻辑发展路向