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作者

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检索条件"机构=吉首大学民族预科教育学院"
4800 条 记 录,以下是1-10 订阅
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基于完善知识结构基础上的民族预科教学目标的构建——以吉首大学民族预科教育学院为例
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文教资料 2012年 第13期 163-164页
作者: 程安垣 卜爱华 吉首大学民族预科教育学院
民族预科教育是中国特色民族高等教育的重要组成部分,六十余年来,为少数民族地区培养了大量的各级各类建设人才。随着民族预科教育办学的规范化和规模化,学生知识基础的差异对教学管理提出了新的要求。面对新的情况,本文以湖南省民族预... 详细信息
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吉首大学民族预科教育学院民族传统体育课教学现状与发展对策研究
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四川体育科学 2010年 第1期29卷 140-142,146页
作者: 陆盛华 吉首大学体育科学学院 湖南吉首416000
运用文献资料,问卷调查,数理统计等研究方法,在对吉首大学民族预科教育学院民族传统体育课的教学现状进行全面分析的基础上,总结了吉首大学民族预科教育学院民族传统体育课的教学在课程内容设置、师资建设、教学条件、教学评价等方面存... 详细信息
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少数民族预科学生干部队伍建设中存在的问题与对策浅探——以吉首大学民族预科教育学院为例
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科技风 2015年 第24期 200-200页
作者: 宋佳骏 黄华英 覃芳 吉首大学法学与公共管理学院 湖南湘西416000 吉首大学民族预科教育学院 湖南湘西416000
少数民族预科学生干部队伍建设作为预科阶段学生工作主要内容之一,对提高少数民族学生综合素质、促进校园民族团结具有现实意义。本文以吉首大学民族预科教育学院为例,结合工作中实际情况,着眼于预科学生干部队伍建设问题,分析并探讨解... 详细信息
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磁电弹性材料中含有带四条裂纹的正方形孔的反平面断裂问题
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工程数学学报 2024年 第1期41卷 175-185页
作者: 徐燕 杨娟 宁夏大学新华学院 银川750021 宁夏大学数学统计学院 银川750021 宁夏大学民族预科教育学院 银川750002
针对反平面剪切力作用下,磁电弹性材料中含有带四条裂纹的正方形孔口的断裂问题进行了深入地探索。基于线弹性断裂理论和Riemann-Schwarz解析延拓定理,利用复变函数方法和留数定理,通过构造合适的数值保角映射函数,将解析函数边值问题... 详细信息
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践行"一家人"办学理念积极培育民族英才——记全国民族团结进步模范集体吉首大学民族预科教育学院
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民族论坛 2015年 第3期 50-53页
作者: 李立 民族论坛》编辑部
民族预科教育,是我国民族高等教育的重要组成部分,是党的民族政策的具体体现,是以向少数民族考生倾斜的方式,为少数民族学生提供更多的接受高等教育的机会。
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带有最优流量信息中断期望影响的一类新格子模型
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云南大学学报(自然科学版) 2024年 第1期46卷 8-14页
作者: 刘丽梅 化存才 云南民族大学预科教育学院 云南昆明650504 云南师范大学数学学院 云南昆明650500
交通中断是导致交通扰动的一个重要因素.为研究最优流量信息中断的期望行为对交通流稳定性的影响,基于Nagatani’s模型考虑最优流量中断概率的影响,提出一类新的格子流体力学模型.首先,根据线性稳定分析方法,得到新模型的线性稳定条件;... 详细信息
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青海省高校少数民族预科生思想政治教育新途径的探索与实践
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秦智 2024年 第7期 108-110页
作者: 周瑾 青海民族大学预科教育学院
近年来,随着我国高等教育发展增速,高校德育研究的相关理论得到丰富,研究队伍不断壮大,更多的研究方法被应用到高校思想政治教育研究中来。我国高校全员育人创新机制的研究正逐渐步入正轨,但在社会政治、经济、文化和科技等因素交... 详细信息
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《论语》《世说新语》中君子与名士理想人格的转变
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芒种 2024年 第4期 97-99页
作者: 周瑾 青海民族大学预科教育学院
春秋时期始,儒学逐渐登上历史舞台。儒家所倡导的君子人格,将博文、约礼、克己、慎独、内圣外王等集于一身。魏晋时期主流思想已由玄学代替儒学,儒家的“三纲五常”伦理逐渐被抛弃,理想人格内涵有了新的内容,放达、任诞、清谈、任... 详细信息
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“互联网+”背景下高校科研档案管理策略研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第6期 160-163页
作者: 徐娟 宁夏大学民族预科教育学院 宁夏银川750002
科学研究档案资源是高校的战略资源,对高校教育和科研事业的发展尤为重要。现阶段,高校科研档案管理机制不完善,导致科研档案的利用率不高,对科研工作的支撑效果难以体现。对此,从多个角度展开分析,通过现代技术规范科研档案管理流程,... 详细信息
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“以学生为中心”的英语线上教学模式探究
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广州开放大学学报 2024年 第1期24卷 55-59,110页
作者: 舍鲜菊 青海民族大学预科教育学院 青海西宁810007
“以学生为中心”的英语线上教学模式探究与高等教育质量提升需求相一致,对于高校英语教学改革和学生自我价值实现具有积极意义。以此为出发点分析当前英语线上教学模式面临的问题,包括指导理念陈旧、教师教学技能欠缺、教师角色转换不... 详细信息
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