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高职院校《财政学》课程教学问题探析

吉林省经济管理干部学院学报 2014年第4期28卷 98-101页

作者：毕蕊吉林省经济管理干部学院经济管理系吉林长春130012

财政学课程是高等职业院校财税专业的重要基础理论课程。在教学实践过程中,由于受到授课对象、任课教师、课程自身特性及实际教学环节设计方面的诸多因素影响,该课程的实际教学质量不高,学生对基本知识理解和掌握的程度低,职业能力提升... 详细信息

财政学课程是高等职业院校财税专业的重要基础理论课程。在教学实践过程中,由于受到授课对象、任课教师、课程自身特性及实际教学环节设计方面的诸多因素影响,该课程的实际教学质量不高,学生对基本知识理解和掌握的程度低,职业能力提升有限。全面探析高职院校财政学课程教学中存在的问题,对提高课程教学质量,提升学生专业能力,实现职业教育应用型人才培养目标具有重要意义。

关键词：职业教育财政学实践教学

双支柱政策组合变动、理性预期与信贷周期波动——基于MS-DSGE模型

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财经理论与实践 2021年第5期42卷 9-17页

作者：金成晓李梦嘉吉林大学数量经济研究中心吉林长春130012 吉林大学商学院吉林长春130012 唐山师范学院经济管理系河北唐山063000

通过建立包含双支柱政策组合三区制变化的MS-DSGE模型,运用反事实方法考察了双支柱政策组合变动影响信贷周期波动过程中的理性预期效应。实证结果表明:双支柱政策组合对信贷周期波动形态的影响主要体现在短期;适度宽松货币政策与宏观审... 详细信息

通过建立包含双支柱政策组合三区制变化的MS-DSGE模型,运用反事实方法考察了双支柱政策组合变动影响信贷周期波动过程中的理性预期效应。实证结果表明:双支柱政策组合对信贷周期波动形态的影响主要体现在短期;适度宽松货币政策与宏观审慎政策构建的双支柱组合调控下信贷响应,与其他两种政策组合相比,路径和波幅均出现异常变化;将经济主体理性预期纳入DSGE模型框架后与未纳入的DSGE模型结果对比,可以观察到显著的理性预期效应。

关键词：双支柱政策理性预期信贷周期 MS-DSGE模型

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新形势下高校大学生就业指导课程建设再思考

吉林农业科技学院学报 2018年第1期27卷 97-100页

作者：卢晓莉昌吉学院经济管理系

新的形势加大了高校大学毕业生的就业难度,就业指导课在帮助学生就业、实现人生发展方面发挥了重要作用。目前高校就业指导课普遍还存在着课程发展理念不清晰、课程内容和教学形式缺乏实效性等问题,就业指导课程建设缺乏一支专业化的教... 详细信息

新的形势加大了高校大学毕业生的就业难度,就业指导课在帮助学生就业、实现人生发展方面发挥了重要作用。目前高校就业指导课普遍还存在着课程发展理念不清晰、课程内容和教学形式缺乏实效性等问题,就业指导课程建设缺乏一支专业化的教师队伍。这些问题严重影响和制约了就业指导课的实际效果,应从厘清学科归属、加大教师培养力度、规范教学管理等方面加强高校就业指导课课程建设,以充分发挥其现实作用,助力学生实现人生发展目标。

关键词：大学生就业指导课程建设

关于返乡农民工创业扶持问题的思考——以吉林市为例

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农业经济 2011年第10期 54-55页

作者：由晓霞吉林农业科技学院经济管理系吉林吉林132101

近年来,农民工问题一直作为社会热点倍受关注。按照国家的相关要求,各地政府纷纷制定扶持政策,鼓励引导农民工创业。本文根据对吉林市返乡农民工创业情况的调查,结合吉林市扶持返乡农民工创业的主要做法,提出了要加强扶持政策宣传,做好... 详细信息

近年来,农民工问题一直作为社会热点倍受关注。按照国家的相关要求,各地政府纷纷制定扶持政策,鼓励引导农民工创业。本文根据对吉林市返乡农民工创业情况的调查,结合吉林市扶持返乡农民工创业的主要做法,提出了要加强扶持政策宣传,做好创业参谋,选准培训对象,实现创业保险等建议,并希望通过农民工的自强不息实现全社会的和谐发展。

关键词：返乡农民工创业扶持

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我国货币政策对股票价格的非对称性影响研究

经济纵横 2014年第11期 79-82页

作者：张金华姜大明北华大学经济管理学院吉林吉林市132013 长春金融高等专科学校经济管理系吉林长春130028

通过构建以消费者信心指数为转移变量、包含利率和股票价格的向量自回归模型,并通过广义脉冲响应函数,考察股票市场在活跃或低迷状态下我国货币政策对股票市场的非对称性影响。结果表明,股票市场无论是在活跃状态还是在低迷状态,以利率... 详细信息

通过构建以消费者信心指数为转移变量、包含利率和股票价格的向量自回归模型,并通过广义脉冲响应函数,考察股票市场在活跃或低迷状态下我国货币政策对股票市场的非对称性影响。结果表明,股票市场无论是在活跃状态还是在低迷状态,以利率为工具的紧缩货币政策对股票价格具有显著的负效应。从利率对股票价格的冲击幅度和冲击持续期看,股票市场低迷状态远小于活跃状态。因此,在对股票市场进行调控时,要根据消费者信心指数和门限值的大小来确定当前股票市场处在活跃状态还是低迷状态,以制定更加合理有效的货币政策。

关键词：货币政策股票价格非对称性消费者信心指数

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政府干预、董事背景特征与融资约束关系研究

南大商学评论 2017年第1期14卷 90-109页

作者：孙烨许艳吉林大学商学院财务管理系吉林大学商学院延边大学经济管理学院会计系

根据资源依赖理论,文章基于＂政府干预—董事背景特征—企业资源获取能力＂的思路,利用我国A股上市公司2007—2013年的面板数据,分析政府干预对企业董事背景特征以及融资约束的影响。研究发现,政府干预能显著降低企业的融资约束,并对董... 详细信息

根据资源依赖理论,文章基于＂政府干预—董事背景特征—企业资源获取能力＂的思路,利用我国A股上市公司2007—2013年的面板数据,分析政府干预对企业董事背景特征以及融资约束的影响。研究发现,政府干预能显著降低企业的融资约束,并对董事成员公共服务背景、专业背景和商业背景特征产生不同的影响;同时,政府干预能够通过董事不同背景特征的部分中介传导作用对企业融资约束产生影响。

关键词：政府干预董事背景特征融资约束中介效应

金融周期状态识别、双支柱政策调控与产出响应

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西安交通大学学报（社会科学版） 2020年第6期40卷 1-12页

作者：金成晓李梦嘉吉林大学数量经济研究中心吉林长春130012 吉林大学商学院吉林长春130012 唐山师范学院经济管理系河北唐山063000

中国经济在结构优化、方式转变与质量效益提升的过程中存在增速减缓风险,双支柱政策在调控金融周期波动过程中是否会对经济增长产生较大负向影响值得关注。本文在构建金融状况指数的基础上,对金融周期状态进行了识别,并采用马尔科夫区... 详细信息

中国经济在结构优化、方式转变与质量效益提升的过程中存在增速减缓风险,双支柱政策在调控金融周期波动过程中是否会对经济增长产生较大负向影响值得关注。本文在构建金融状况指数的基础上,对金融周期状态进行了识别,并采用马尔科夫区制转移向量自回归(MS-VAR)模型分析了金融周期处于不同状态时双支柱政策调控对产出的影响。实证结果显示:金融周期处于不同状态时双支柱政策调控对产出的影响存在差异。数量型货币政策与以流动性比例监管以及核心一级资本充足率为工具的宏观审慎政策配合时,宽松的货币政策在金融高涨期促进产出增长效果明显,但与以超额存款准备金率为工具的宏观审慎政策配合时,宽松的货币政策在金融紧缩期促进产出增长效果更明显。因此,在制定与实施双支柱调控政策前,应全面做好政策效果评估,充分考虑所处金融周期状态与经济周期状态,选择合适的政策组合。

关键词：金融周期双支柱政策调控货币政策宏观审慎产出响应

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浅议未成年人刑事档案封存制度

吉林省经济管理干部学院学报 2013年第2期27卷 133-135页

作者：滕飞吉林省经济管理干部学院经济管理系吉林长春130012

新《刑事诉讼法》规定了未成年人刑事档案封存制度;未成年人刑事档案的封存条件需满足犯罪时不满十八周岁和被判处五年以下有期徒刑两个条件,犯重罪的不适应该项制度;未成年人刑事档案封存制度凸显了刑事立法原则,进一步完善了我国社会... 详细信息

新《刑事诉讼法》规定了未成年人刑事档案封存制度;未成年人刑事档案的封存条件需满足犯罪时不满十八周岁和被判处五年以下有期徒刑两个条件,犯重罪的不适应该项制度;未成年人刑事档案封存制度凸显了刑事立法原则,进一步完善了我国社会主义特色法律体系,并与《未成年人保护法》实现了有效衔接;未成年人刑事档案封存制度使获轻罪的未成年人能顺利回归社会,有效规避其因不被社会接纳而再次犯罪,同时也是社会管理创新的体现。

关键词：未成年人刑事档案封存

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中国城乡教育差距对城乡收入差距的影响

吉林省经济管理干部学院学报 2013年第6期27卷 15-17页

作者：梁凯膺吉林省经济管理干部学院经济管理系吉林长春130012

教育资源分配相对公平的情况下,教育是可以改变命运的,也是缩小居民收入差距的重要手段之一。但在目前城乡教育资源分配不均衡的情况下,城乡教育的差距也在进一步加大。城乡教育差距造成人力资本差距,随着个人受教育程度的增加,人力资... 详细信息

教育资源分配相对公平的情况下,教育是可以改变命运的,也是缩小居民收入差距的重要手段之一。但在目前城乡教育资源分配不均衡的情况下,城乡教育的差距也在进一步加大。城乡教育差距造成人力资本差距,随着个人受教育程度的增加,人力资本的专用性和专有性都在增加,个人收入水平随着受教育程度的变化而变化,这首先表现为城乡学生在享受教育资源分配和受教育条件方面的差距,并将这种差距扩大到未来城乡居民在知识结构、经济地位和收入等方面差距。大量研究表明,城乡教育差距是中国城乡收入差距扩大的主要原因。

关键词：【关键词】中国城乡教育差距城乡收入差距