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基于“全产业链”的体育产业链迭代升级:理论诠释、形成机制与实现策略

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山东体育学院学报 2024年第1期40卷 1-7,22页

作者：邵桂华吉林体育学院学校办公室吉林长春130022

基于“全产业链”理念,审视体育产业链的主链、辅链、衔接因素等系统结构,对体育全产业链的内涵要义、系统结构、特征洞察等进行理论诠释,剖析主、辅链条和链接因素的形成机制,提出了体育全产业链迭代升级的实现策略。研究表明:体育全... 详细信息

基于“全产业链”理念,审视体育产业链的主链、辅链、衔接因素等系统结构,对体育全产业链的内涵要义、系统结构、特征洞察等进行理论诠释,剖析主、辅链条和链接因素的形成机制,提出了体育全产业链迭代升级的实现策略。研究表明:体育全产业链是体育产业链的一种高阶状态,是由主链、辅链和链接因素三个部分相互作用与循环运行的一种综合性系统网络结构,即以主链的综合性与同质性、辅链的全面性与支持性、链接因素的精准性与前瞻性为特征。主链的垂直供应和横向协作激发体育全产业链内生动力;辅链的多元互补增强体育全产业链韧性;链接因素的桥梁纽带作用是体育全产业链升级的关键形成机制。最后,研究提出了强化体育全产业链主链结构升级、优化主链与辅链多元互动、提高体育全产业链链接因素资源配置的实现策略。

关键词：全产业链体育全产业链迭代升级理论诠释形成机制

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混合级联型HVDC系统的后续换相失败预判方法

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电网技术 2024年第7期48卷 3053-3066,I0116-I0117页

作者：王鹤邱腾飞潘禹含边竞李石强现代电力系统仿真控制与绿色电能新技术教育部重点实验室(东北电力大学) 吉林省吉林市132012 国网吉林省电力有限公司吉林供电公司吉林省吉林市132000

白鹤滩—江苏±800k V特高压直流输电工程于2022年7月1日在中国投运,在世界上首次创造性地研发应用了特高压混合级联直流输电新技术方案。基于此系统背景对逆变侧电网换相换流器(line commutated converter,LCC)进行具有一定时间裕度的... 详细信息

白鹤滩—江苏±800k V特高压直流输电工程于2022年7月1日在中国投运,在世界上首次创造性地研发应用了特高压混合级联直流输电新技术方案。基于此系统背景对逆变侧电网换相换流器(line commutated converter,LCC)进行具有一定时间裕度的后续换相失败预判。分析了LCC控制器对电气量的控制作用和模块化多电平换流器(modular multilevel converters,MMC)对LCC的电压支撑作用,明确了混合级联直流输电系统逆变侧LCC发生后续换相失败的机理。推导了逆变侧LCC在首次换相失败后恢复过程末期关断角与故障后线路传输功率最小值的关系,定义了阈值功率的概念。然后建立了关断角与阈值功率的定量关系,提出一种故障后直流传输功率最小值与功率阈值相比较的后续换相失败预判方法。最后在PSCAD/EMTDC中搭建了相应的仿真模型,验证了理论分析和预测方法的准确性。

关键词：混合级联直流输电系统后续换相失败预判交流故障阈值功率

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生物质基柔性超级电容器研究进展

精细化工 2024年第4期41卷 719-727页

作者：张萱林琳张健刘静北华大学吉林省木质材料科学与工程重点实验室吉林吉林132013 北华大学理学院吉林吉林132013

随着可穿戴设备的发展及公众环保意识的提升,开发高性能兼绿色经济型的柔性电化学储能器件已成为研究热点。以生物质为前驱体制备性能优异的储能材料,可以显著降低生产成本,实现碳资源的可持续利用,具有极大的发展潜力和实际应用价值。... 详细信息

随着可穿戴设备的发展及公众环保意识的提升,开发高性能兼绿色经济型的柔性电化学储能器件已成为研究热点。以生物质为前驱体制备性能优异的储能材料,可以显著降低生产成本,实现碳资源的可持续利用,具有极大的发展潜力和实际应用价值。该文介绍了柔性超级电容器的电极材料、柔性隔膜和各种组装方式,分析了木基、纤维素凝胶基、纸基以及生物质废料电极材料的特点和优势,阐述了生物质基柔性隔膜研究现状,包括纤维素纸隔膜和生物隔膜;此外,介绍了叠层型(三明治型)、叉指型(微型叉指化)、纤维型(线型)柔性超级电容器,并对比了不同组装方式的柔性超级电容器在性能上的差异;最后分析了生物质材料用于柔性超级电容器面临的挑战,对柔性器件未来发展方向进行了展望。

关键词：生物质柔性电极材料隔膜组装方式

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祁连山北坡沙尘天气气溶胶特征的飞机观测

应用气象学报 2024年第3期35卷 311-322页

作者：奚立宗把黎庞朝云李宝梓黄山甘肃省人工影响天气办公室兰州730020

了解沙尘天气下气溶胶的垂直分布特征对于进一步认识气溶胶-云相互作用及其天气、气候效应至关重要。基于2023年9月6日沙尘天气下的飞机观测数据,分析祁连山北坡沙尘气溶胶的垂直分布特征。结果表明:此次沙尘天气是在高空锋区及地面冷... 详细信息

了解沙尘天气下气溶胶的垂直分布特征对于进一步认识气溶胶-云相互作用及其天气、气候效应至关重要。基于2023年9月6日沙尘天气下的飞机观测数据,分析祁连山北坡沙尘气溶胶的垂直分布特征。结果表明:此次沙尘天气是在高空锋区及地面冷高压的共同作用下形成。受沙尘天气影响,气溶胶粒径谱宽增宽;气溶胶数浓度较背景可上升约2~3倍,且气溶胶数浓度大值区呈悬垂状态分布,粒子数浓度大值层位于4000~4500 m和3000~4000 m高度;对沙尘气溶胶数浓度贡献最大的细粒子和粗粒子粒径分别为1.2~1.8μm和6.5~16.6μm,且气溶胶数浓度的增大在粗粒子段更为明显。气溶胶来源及输送层、以及气象要素垂直分布演变在气溶胶垂直分布及谱分布中发挥了重要作用。

关键词：沙尘气溶胶飞机观测祁连山北坡垂直分布

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物联网技术在货物运输跟踪与预测算法中的应用

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智能城市 2024年第6期10卷 17-19页

作者：刘平高爽吉林省人工影响天气办公室吉林长春130062

为了增强货物运输的效能,利用物联网技术持续监控货品的所在地、温度、湿度等参数,运用预估算法,依托线性拟合模型,借助各种参数信息估算产品的运送时长。该算法采用最小平方差法等手段进行优化,确保获得最优系数。结果表明,通过实时收... 详细信息

为了增强货物运输的效能,利用物联网技术持续监控货品的所在地、温度、湿度等参数,运用预估算法,依托线性拟合模型,借助各种参数信息估算产品的运送时长。该算法采用最小平方差法等手段进行优化,确保获得最优系数。结果表明,通过实时收集物联网数据,货物运输的准时率提高了约30%,货物丢失率降低了约20%;融合地理信息系统数据后,物流运送的平均耗时减少了约15%,运送费用降低了10%。预测模型的均方误差(MSE)为0.8 d,均方根误差(RMSE)为0.9 d,货物运输时长的误差在可接受范围内。研究表明,企业借助预测模型能够更好地优化运输路径,降低运输成本,增强竞争力。

关键词：物联网技术货物运输预测算法

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“国培计划”项目中期视导相关问题阐释

吉林省教育学院学报 2024年第5期 16-18页

作者：郭佳吉林省教育学院培训管理办公室

《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）的通知》（教师函[2021]4号）第四点指出：完善过程管理，健全全方位的监管评价机制——精准记录教师培训信息，对教师学习过程和效果进行综合评价，适时提供反...

《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）的通知》（教师函[2021]4号）第四点指出：完善过程管理，健全全方位的监管评价机制——精准记录教师培训信息，对教师学习过程和效果进行综合评价，适时提供反馈和跟踪指导。中期视导坚持目标导向、问题导向和成果导向，以培训项目组织实施、培训成果转化、资金使用效益等为重点，落实省教育厅关于中小学教师培训管理的相关规定；了解教师培训项目实施的实际情况，发现项目实施中的问题与不足；加强培训项目实施过程管理。

关键词：

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挖掘数智潜能，推进教师培训融合创新

吉林省教育学院学报 2024年第5期 7-9页

作者：鲍赫吉林省教育学院培训管理办公室

“数字化转型”已经成为当今教育界的热门话题。“更新教育理念，变革教育模式”不仅仅是一种趋势，更是一种必然。教育的数字化转型不同于教育信息化，数智技术更加推动教师专业发展方式的变革。教师培训工作作为教师专业发展的主阵地...

“数字化转型”已经成为当今教育界的热门话题。“更新教育理念，变革教育模式”不仅仅是一种趋势，更是一种必然。教育的数字化转型不同于教育信息化，数智技术更加推动教师专业发展方式的变革。教师培训工作作为教师专业发展的主阵地、领航标，需要数智支持与赋能。一、教师培训应锚定教师的专业自主发展教师的专业自主发展意味着教师具有主体性、能动性和创造性。传统的教师培训或以知识补给为主，或以技能提升为主，或以主题学习为主，或以贯彻国家及地方需求为主。虽然越来越多地关注到教师发展的个性化需求，但是从根本上讲，培训设计的观念依旧没有更新。以教育部推动国家中小学智慧教育平台为例，可以解决大多数教师在知识、技能方面的补给，甚至将优质教育资源直接推向各个层级的教学活动。但随着教育数字化转型的不断完善与优化，教师需要提高的首先是数字技能与素养。

关键词：

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新时代教师培训中的美育融合

吉林省教育学院学报 2024年第5期 12-14页

作者：崔晓娇吉林省教育学院培训管理办公室

新美育时代的到来，要求教师发展不仅要具备道德素养、科学素养、专业素养，更应追求审美素养，提高美育能力。培养美育能力能够助力教师提升审美感知及综合素养，帮助教师在职业生涯获得更高的精神追求。教师具备美育能力，才能更好地...

新美育时代的到来，要求教师发展不仅要具备道德素养、科学素养、专业素养，更应追求审美素养，提高美育能力。培养美育能力能够助力教师提升审美感知及综合素养，帮助教师在职业生涯获得更高的精神追求。教师具备美育能力，才能更好地指导学生树立正确的审美观、价值观。新美育时代的到来，迎接挑战的不应仅仅是艺术学科教师，而是全体教育工作者。新美育时代对教师发展提出的新要求也是对教师培训提出的新挑战。高质量教师培训体系建设是一个需要结合当前重点、难点而不断更新的复杂体系。积极发挥教研支撑作用，引导教师对艺术核心素养的认识与认同，转变教育教学观念，提升课堂实施的能力，将美育融入日常教学中，进而提高学生的审美素养和综合素质，是值得培训者思考的问题。

关键词：

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教师培训管理共同体的职能定位与价值追求

吉林省教育学院学报 2024年第5期 1-3页

作者：张岩吉林省教育学院培训管理办公室

研，细磨也，谓深入地探求。培，垒土也，犹裨补以增益。“增卑以为高，培薄使之坚”，教研与培训的深度融合是助力中小学教师专业发展的有效路径。梳理出教育实践的问题、凝练成教研活动的主题、转化为教师培训的专题、聚焦于教学改革...

研，细磨也，谓深入地探求。培，垒土也，犹裨补以增益。“增卑以为高，培薄使之坚”，教研与培训的深度融合是助力中小学教师专业发展的有效路径。梳理出教育实践的问题、凝练成教研活动的主题、转化为教师培训的专题、聚焦于教学改革的课题、回归到教育实践的问题，是一个螺旋上升的进程，亦是一段上下求索的旅程。本期邀请吉林省教育学院培训管理办公室的同仁，对数字赋能背景下教师培训管理的热点问题进行探讨，并以此开启“研培一体”理论与实践的主题交流，以期搭建互动共享平台，激发教育工作者的灵感与智慧，助力研培一体化工作提质增效。愿我们成为共同的学习者、主动的探究者、积极的传授者和彼此的教育者。且研且思在路上，且歌且行致远方。

关键词：