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六种长白山药用植物挥发油成分GC-MS分析

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中药材 2016年第5期39卷 1062-1066页

作者：薛晓丽张心慧孙鹏崔宇汪新春孔令瑶吉林农业科技学院长白山动植物资源利用与保护吉林省高校重点实验室吉林吉林132101 吉林农业科技学院文理学院吉林吉林132101 吉林农业科技学院中药学院吉林吉林132101

目的:研究高山蓍、黄花蒿、连钱草、黄花败酱、老鹳草、香薷六种长白山药用植物挥发油的化学成分。方法:水蒸气蒸馏法提取挥发油,GC-MS分离检测挥发油成分并应用峰面积归一化法计算各成分的相对百分含量。结果:六种药用植物的挥发油共... 详细信息

目的:研究高山蓍、黄花蒿、连钱草、黄花败酱、老鹳草、香薷六种长白山药用植物挥发油的化学成分。方法:水蒸气蒸馏法提取挥发油,GC-MS分离检测挥发油成分并应用峰面积归一化法计算各成分的相对百分含量。结果:六种药用植物的挥发油共鉴定出100种化合物,其中高山蓍检测出34种,黄花蒿检测出49种,连钱草检测出37种,黄花败酱检测出40种,老鹳草检测出46种,香薷检测出27种。2-(苯基甲气基)丙酸甲酯、2-莰醇、α-可巴烯、石竹烯、律草烯、β-可巴烯、氧化石竹烯为共有成分。其中,乙酸龙脑酯(19.88%)、3-蒈烯(16.22%)、石竹烯(15.69%)是高山蓍挥发油主要成分,β-榄香烯(9.68%)、γ-榄香烯(6.89%)、大根香叶烯D(7.30%)是黄花蒿挥发油主要成分,母菊薁(15.63%)、1(10),11-愈创二烯(5.98%)、β-可巴烯(6.47%)是连钱草挥发油主要成分,6-芹子烯-4-醇(12.34%)、石竹烯(8.29%)、β-可巴烯(15.53%)是黄花败酱挥发油主要成分,石竹烯(8.85%)、大根香叶烯D(5.79%)、1(10),4-杜松二烯(5.80%)是老鹳草挥发油主要成分,脱氢香薷酮(34.32%)、桉油精(12.69%)、2-(苯基甲氧基)丙酸甲酯(5.90%)是香薷挥发油主要成分。结论:该研究为长白山地区药用植物资源开发利用的相关研究提供了参考。

关键词：药用植物挥发油 GC-MS

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“心理资本教学”理论建构

现代中小学教育 2014年第1期30卷 88-91页

作者：赵义泉刘宝忠钟萌萌吉林大学高等教育研究所吉林长春130012 吉林省安图县第三中学吉林安图133600

心理资本教学是将心理学中心理资本的概念引入到教育学中,着眼于提高学生的心理资本,促进学生心理品质的提高。心理资本教学与素质教育密切相关,关注学生自我效能感、希望、乐观、韧性的培养。心理资本教学可以与任何一门学科性结合,在... 详细信息

心理资本教学是将心理学中心理资本的概念引入到教育学中,着眼于提高学生的心理资本,促进学生心理品质的提高。心理资本教学与素质教育密切相关,关注学生自我效能感、希望、乐观、韧性的培养。心理资本教学可以与任何一门学科性结合,在传递文化知识的同时促进学生心理资本的提高。

关键词：心理资本教学素质教育效能感希望乐观韧性

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突破教育科研“瓶颈” 引领学校内涵发展

现代教育科学（普教研究） 2012年第5期 42-43页

作者：杜重含吉林省辽源市第二实验中学吉林辽源136200

教师的科研理论水平有限,对科研更是'望而生畏'、'望文兴叹'.如何突破'瓶颈',让科研引领学校内涵发展呢?历经'十五'和'十一五'10年的磨励,我们形成了'科研强师、科研兴校'的教育理念,在'精心设计、全程管理、丰富活动、积极创新'的科研... 详细信息

教师的科研理论水平有限,对科研更是'望而生畏'、'望文兴叹'.如何突破'瓶颈',让科研引领学校内涵发展呢?历经'十五'和'十一五'10年的磨励,我们形成了'科研强师、科研兴校'的教育理念,在'精心设计、全程管理、丰富活动、积极创新'的科研思路指导下,学校教科研工作不但实现了零的突破,更结出了丰硕的成果,形成了'全员参与、专题研究、重点突破'的教科研特色.

关键词：教育科研学校内涵发展教科研工作全程管理理论水平科研兴校科研特色科研思路科研强师教育理念十一五全员参设计教师活动创新成果

来源：博看期刊评论

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博看期刊

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让学校成为涌动师生生命活力的精神家园

中小学校长 2017年第12期 63-65,71页

作者：李研海吉林省吉林市永吉实验高级中学

坚定文化自信,是新时代下的新理念。在这一新理念指引下,我校在＂十二五＂期间创建生命化教育特色学校研究的基础上,开始着手创建生命化学校文化的研究。通过研究和实践,使我们在学校精神文化、制度文化、环境文化和行为文化方面取得了... 详细信息

坚定文化自信,是新时代下的新理念。在这一新理念指引下,我校在＂十二五＂期间创建生命化教育特色学校研究的基础上,开始着手创建生命化学校文化的研究。通过研究和实践,使我们在学校精神文化、制度文化、环境文化和行为文化方面取得了一定的成果。

关键词：生命化学校特色精神家园教育理念理念指引二五教学活动自主能力全校师生员工层次的

基于多周期MgO∶PPLN的内腔宽调谐连续中红外光参量振荡器

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光子学报 2018年第6期47卷 9-17页

作者：邢爽于永吉王宇恒范灏然李玥金光勇长春理工大学理学院吉林省固体激光技术与应用重点实验室长春130022

报道了一种内腔光参量振荡器,该器件通过改变多通道MgO∶PPLN极化晶体的极化周期和温度,可以快速实现3.2~4.1μm中红外参量光可调谐连续输出.采用1.064μm谐振腔与多光参量振荡腔折叠型复合结构,考虑晶体热效应及宽范围调谐参量光振荡... 详细信息

报道了一种内腔光参量振荡器,该器件通过改变多通道MgO∶PPLN极化晶体的极化周期和温度,可以快速实现3.2~4.1μm中红外参量光可调谐连续输出.采用1.064μm谐振腔与多光参量振荡腔折叠型复合结构,考虑晶体热效应及宽范围调谐参量光振荡过程中光斑模式匹配,通过对两个子腔谐振结构的数值模拟分析,确定最佳腔型结构参数.基于该谐振腔结构,实验研究了多周期MgO∶PPLN晶体的温度和极化周期对参量光波长的影响,实验中克服了MgO∶PPLN晶体在3.8~4.1μm中红外波段较为严重的本征吸收以及量子亏损导致的效率降低问题,获得2.78~4.18μm中红外激光连续调谐输出,调谐范围达1.399μm.在3.2μm、3.5μm、3.8μm、4.1μm四个典型波长下实现了参量光输出,功率分别为1.72W、1.39W、0.79W和0.442W,对应转化效率分别为7.17%、5.4%、3.1和1.84%.

关键词：固体激光器中红外激光内腔式光学参量振荡器 MgO∶PPLN 宽调谐连续波

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重思博采拓展作文教学的广阔空间

语文建设 2012年第04X期 9-11页

作者：南欣元吉林省白城市第二中学

新课程标准广泛作用于课堂教学已十载,培养学生的创新能力和个性思维唤醒了陈旧的作文教学意识,语文教学改革如雨后春笋蓬勃而起,吉林省初中语文实验教材鲜明地提出语文教学要注重感悟、积累及灵性的培养;《语文报》名誉总编,全国中语... 详细信息

新课程标准广泛作用于课堂教学已十载,培养学生的创新能力和个性思维唤醒了陈旧的作文教学意识,语文教学改革如雨后春笋蓬勃而起,吉林省初中语文实验教材鲜明地提出语文教学要注重感悟、积累及灵性的培养;《语文报》名誉总编,全国中语会副理事长陶本一发表了题为《让语文教学轻装上阵》的文章,指出作文教学要从封闭的桎梏中解放出来,走向生活;

关键词：作文课学生习作课题实验陶本走向生活中语作文能力独特感受李镇西祖国语言文字

吲哚胺2,3-双加氧酶在良、恶性卵巢肿瘤中的表达及临床意义

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中国妇幼保健 2014年第36期29卷 6106-6108页

作者：姜艳丽方艳秋芦小单魏海峰米旭光谭岩吉林省人民医院肿瘤内科 130021 吉林省人民医院医学实验诊治中心

目的:探讨检测吲哚胺2,3-双加氧酶(IDO)在良、恶性卵巢肿瘤组织和卵巢癌细胞株中的表达及临床意义。方法:应用荧光定量PCR技术检测32例恶性卵巢上皮性肿瘤组织、8例交界性卵巢上皮性肿瘤组织、12例良性卵巢上皮性肿瘤组织和卵巢癌细胞株... 详细信息

目的:探讨检测吲哚胺2,3-双加氧酶(IDO)在良、恶性卵巢肿瘤组织和卵巢癌细胞株中的表达及临床意义。方法:应用荧光定量PCR技术检测32例恶性卵巢上皮性肿瘤组织、8例交界性卵巢上皮性肿瘤组织、12例良性卵巢上皮性肿瘤组织和卵巢癌细胞株SKOV3及HO-8910中IDO的mRNA表达情况,检测肿瘤组织中Foxp3的mRNA表达情况。结果:IDO在卵巢恶性肿瘤中相对表达为(11.21±6.43),明显高于卵巢良性肿瘤(4.17±2.25),差异有统计学意义(P<0.05);IDO的表达与组织学分级和淋巴结转移相关(P<0.05);IDO在卵巢癌细胞株的水平为(3.25±2.61),低于恶性卵巢肿瘤组织中表达水平,差异有统计学意义(P<0.05);肿瘤组织中IDO和Foxp3的表达具有明显相关性(P<0.05)。结论:IDO在恶性上皮性卵巢肿瘤患者中表达增高,IDO表达水平与恶性卵巢肿瘤的分级及淋巴转移密切相关。

关键词：卵巢肿瘤吲哚胺2 3-双加氧酶卵巢癌

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现代信息技术与语文教学整合的反思

现代教育科学 2011年第6期 110-111页

作者：孙树峰吉林省乾安县第四中学

本文就信息技术与语文教学整合的问题进行了积极的反思,明确了现代信息技术与语文教学整合的内涵、优势、原则及存在的问题;提出了信息技术与语文教学整合应从学科的教与学入手,应把营造教学环境,改进教学方法,提高教学质量和效率作为... 详细信息

本文就信息技术与语文教学整合的问题进行了积极的反思,明确了现代信息技术与语文教学整合的内涵、优势、原则及存在的问题;提出了信息技术与语文教学整合应从学科的教与学入手,应把营造教学环境,改进教学方法,提高教学质量和效率作为出发点发挥其应有的作用。

关键词：信息技术学科整合教学反思

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谈生物学科高考复习中的素质教育

生物学教学 2001年第5期26卷 5-6页

作者：范青岩吉林省松原市第二高级中学 131100

素质教育的提出,给中国的传统教育带来了新的勃勃生机.但在应试教育向素质教育的转变过程中,有人把与应试有关的教育都看作是应试教育加以否定,甚至认为应该取消考试.笔者认为应试不能等同于应试教育.对于我国学校教育影响最大的莫过于... 详细信息

素质教育的提出,给中国的传统教育带来了新的勃勃生机.但在应试教育向素质教育的转变过程中,有人把与应试有关的教育都看作是应试教育加以否定,甚至认为应该取消考试.笔者认为应试不能等同于应试教育.对于我国学校教育影响最大的莫过于高考,但高考并没有取消,而是按照素质教育的要求进行了一系列改革,赋予了它新的功能.所以我们不应该一提到高考复习就与素质教育对立起来,而是要认真领悟高考的功能,促进素质教育.下面仅从生物学科的角度来谈这个问题.

关键词：素质教育应试教育生物学科高考复习传统教育学校教育领悟取消中国等同