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机构

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  • 6,219 篇 扬州大学
  • 6,161 篇 中南大学
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作者

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检索条件"机构=吉林省长白县实验中学"
3230879 条 记 录,以下是4961-4970 订阅
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响应曲面法优化金丝桃素提取工艺的研究
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江苏农业科学 2014年 第4期42卷 221-223页
作者: 薛晓丽 费洋 杨丽娟 长白山动植物利用与保护吉林省高校重点实验 吉林吉林132101 吉林农业科技学院实验中心 吉林吉林132101 吉林农业科技学院中药学院 吉林吉林132101 吉林农业科技学院文理学院 吉林吉林132101
优化从贯叶连翘粗提取物中提取金丝桃素的工艺条件。在单因素试验基础上,采用响应曲面法,以金丝桃素的提取率为响应值,通过回归分析各工艺参数与响应值之间的关系,预测最佳提取工艺条件。结果表明:金丝桃素最佳提取条件为:浸提温度80℃... 详细信息
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漫话由“教育管理”走向“教育治理”
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中小学校长 2014年 第12期 50-51页
作者: 王以华 吉林省白山市抚松长白山第一高级中学
在党的十八届三中全会上,深化改革总目标的提出,引发教育行政部门、教育理论界对"教育治理体系和治理能力现代化"的深入探讨,如何认识、理解、推进与实现这一现代化目标,已然成为深化教育领域综合改革的新"风向标"。从教育管理到教... 详细信息
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比例应该提高
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半月谈 2013年 第7期 70-72页
作者: 田平 吉林省蛟河市第一高级中学
我所任教的学校,是一所省级重点高中。按照省市教育管理部门的规定,我校已经连续五年拿出70%的学位直接分配到全市23所初中。在这五年的时间里,作为班主任,我与来自城乡的学生朝夕相处,切身感受到“指标到校”所带来的两点明显变化。
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浅议个性化教学的实施策略
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现代中小学教育 2007年 第11期23卷 21-22页
作者: 聂雅靖 吉林省通榆实验小学 吉林通榆137200
传统的学校教学已不能满足社会发展的需求,个性化教学已成为教育改革追求的目标。实施个性化教学,对教师素质提出了更多的要求:转变教师思想观念,形成正确的学生观;构建民主,平等的师生关系,重视对话与理解,给学生发展的时间和空间;尊... 详细信息
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“森林及其保护”教学设计
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中学地理教学参考 2017年 第18期 51-54页
作者: 李玉光 吉林省珲春市第一高级中学
【课标分析】课标要求为:“举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因”;“以某种生态环境为例,描述其形成的一般过程”“举例说明某一区域的生态环境问题对其他区域的影响”“针对某一生态环境问题,说出生态环境保护的主要措施及... 详细信息
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在语文课堂教学中强化母语素养培养
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吉林教育 2016年 第28期 69-70页
作者: 王春玲 吉林省吉林市昌邑区第一实验中学
语文课到底要怎样上?一位教育家的教学观使我受益匪浅,他认为:"语文课完成的是语文教育的任务,语文教育不仅仅是知识教育,它应当首先体现精神教育,其次是情感教育,然后才是文学和文化教育。"因此,在语文课堂教学中强化"母语素养培养"应... 详细信息
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谈谈语文课的识字教学——2013年“中国汉字听写大会”有感
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现代教育科学(中学教师) 2014年 第1期 145-146页
作者: 陈亚军 吉林省长春市希望学校
2013年中国汉字听写大会警醒:汉字教学要渗透爱国主义教育,要和诸多知识相结合,要拓展空间,同时力求社会化.2013年中国汉字听写大会历时时间之长,学生、家长、教师等参与面之广,影响力之大,是非常震撼人心的.特别对国人而言,不仅仅是汉... 详细信息
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新课程理念下中学化学有效教学的策略
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课程教育研究 2014年 第3期 207-208页
作者: 高晓青 吉林省镇赉蒙古族中学
伴随着新课改的深入人心,有效教学、有效学习的重要性已呈现在我们面前。课堂教学是教学活动的主阵地,要提高教学质量,就必须在课堂教学上下功夫。我根据多年的教学经验的探索和总结,对于中学化学课堂如何进行有效教学,形成了以下的几... 详细信息
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术中神经监测技术在机器人甲状腺手术中的应用及进展
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中华内分泌外科杂志 2022年 第1期16卷 126-128页
作者: 王程 隋成秋 赵紫涵 张晗 张大奇 孙辉 吉林大学中日联谊医院甲状腺外科 吉林省外科转化医学重点实验室吉林省甲状腺疾病防治工程实验室长春130033
机器人手术系统以其高清放大的三维图像、稳定的手术视野及精细灵活的操作优势逐步应用于微创外科中。机器人甲状腺手术中手术入路方式的改变及狭小的操作空间增加了喉神经识别和保护的难度,神经监测的应用也受到限制。众多研究者尝试... 详细信息
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浅谈如何建立与家长信任关系
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吉林省教育学院学报(中旬) 2015年 第8期31卷 20-21页
作者: 王婉 吉林省前郭套浩太中学 吉林松原131114
本文阐述协调好学校与家长两方面的关系,就需要班主任在班级管理活动中要充分发挥家庭教育的重要作用,与家长建立良好合作关系,以取得家长的支持和配合。
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