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问题探究聚焦思考教学留白发展思维

中学数学教学 2024年第5期 31-35页

作者：高用黄文辉林海湖南省怀化市铁路第一中学 418000 湖南省长沙市雅礼中学 410000 湖南省长沙市南雅中学 410000

发展数学思维是高中数学课程标准的重要内容,是数学课程育人的根本目标.在数学课堂中如何实施教学才能更好地发展学生数学思维?文章以“圆锥曲线统一性的探究——《圆锥曲线》单元活动课”一课为例,对该问题展开探讨.

关键词：问题探究留白发展思维圆锥曲线统一性

纵横交汇广联系深度挖掘促思维——一道组合数列求和问题的探究

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数学通讯 2024年第2期 46-49页

作者：林海高用湖南省长沙市南雅中学 410000 湖南省怀化市铁路第一中学 418000

通过一道组合数列求和问题的探究,广泛联系,综合应用,从不同视角出发,深度思考,从数列到二项分布,再到二项式定理和导数,一题多解,体现数学思维培养的广阔性,并对问题进一步探究、推广和追根溯源,一题多变,体现数学思维培养的深刻性,文... 详细信息

通过一道组合数列求和问题的探究,广泛联系,综合应用,从不同视角出发,深度思考,从数列到二项分布,再到二项式定理和导数,一题多解,体现数学思维培养的广阔性,并对问题进一步探究、推广和追根溯源,一题多变,体现数学思维培养的深刻性,文末提出了几点教学启示。

关键词：组合数列求和问题推广探究纵横交汇数学思维

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采用参观法进行植物学绪论课的教学

生物学通报 1990年第8期 27-28页

作者：李振胜吉林省长春市东北光学仪器厂子弟中学

植物学绪论课的教学方法有多种,基本的指导思想都是使学生概述地了解植物学,同时培养学生学习生物学的兴趣。笔者采用参观法进行教学,收到较好的效果,简单介绍如下。 (一)设计展览室的指导思想 1根据教材中“绪论”及有关的植物学知识... 详细信息

植物学绪论课的教学方法有多种,基本的指导思想都是使学生概述地了解植物学,同时培养学生学习生物学的兴趣。笔者采用参观法进行教学,收到较好的效果,简单介绍如下。 (一)设计展览室的指导思想 1根据教材中“绪论”及有关的植物学知识设计布置一个展览室。展室的设计力求新颖,条理分明。 2根据所要展览的内容,用标本、挂图、实物、模型、图表、数据、照片和文字说明等多种直观形式展示出来。要求布置合理,有科学性,力求说明问题。 3根据教材内容和展室的设计,把展览内容分为四个部分,即①植物与人类的密切关系;②我国是研究植物最早的国家;③植物学是

关键词：植物学参观法绿色开花植物绪论课

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初中物理教学模式和教学方法的创新探索

读写算 2024年第12期 152-154页

作者：李文婷甘肃省平凉市铁路中学

物理课程是初中相当重要的课程，它要求学生具有很强的理解能力，课程难度很大。针对中学物理课程的实际现状及教学大纲对物理课程的要求，教师需要对教学模式和训练方法加以革新，提高物理课程的实效性，从而全面提高物理课程的质量以... 详细信息

物理课程是初中相当重要的课程，它要求学生具有很强的理解能力，课程难度很大。针对中学物理课程的实际现状及教学大纲对物理课程的要求，教师需要对教学模式和训练方法加以革新，提高物理课程的实效性，从而全面提高物理课程的质量以达到良好的效果。文章根据教学情况，对物理教学模式和训练方法的革新对策进行了探索。

关键词：初中物理教学模式教学方法创新

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海南有“铁”，行稳致远

新教育 2024年第24期 32-33页

作者：赵青青海南省东方市铁路中学

在海南岛西南部的一个城市—东方市，建有一座海南铁路博物馆。对于一座城市而言，博物馆是保存人类创造力与历史记忆的宝库。透过博物馆，我们可以“一眼千年”，感受悠长文脉经久不衰的魅力。让我们走进海南铁路博物馆，见证海南铁路...

在海南岛西南部的一个城市—东方市，建有一座海南铁路博物馆。对于一座城市而言，博物馆是保存人类创造力与历史记忆的宝库。透过博物馆，我们可以“一眼千年”，感受悠长文脉经久不衰的魅力。让我们走进海南铁路博物馆，见证海南铁路的光辉岁月。海南铁路博物馆是海南规模最大、史料最丰富、最具史迹教育的铁路博物馆。每一件火车上的物件，每一张照片，每一份文件……都记录着海南铁路的前世今生。

关键词：

集团化办学背景下的共享型教学资源库建设研究

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中国新通信 2024年第10期26卷 23-25页

作者：李文婷甘肃省平凉市铁路中学

随着教育体制的不断深化改革和信息技术的快速发展,共享型教学资源库的建设作为信息化教育的重要内容,越来越受到各级教育部门的重视。在集团化办学的背景下,如何通过建立共享型教学资源库来实现教育资源的优化配置和高效利用,提升教育... 详细信息

随着教育体制的不断深化改革和信息技术的快速发展,共享型教学资源库的建设作为信息化教育的重要内容,越来越受到各级教育部门的重视。在集团化办学的背景下,如何通过建立共享型教学资源库来实现教育资源的优化配置和高效利用,提升教育质量,成为当前教育领域亟待解决的问题。本文旨在探讨集团化办学背景下建设共享型教学资源库的问题,以期提高教育资源的利用率,促进教育公平和优质教育资源的均衡发展。

关键词：集团化办学共享型教学资源库建设策略

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热带海洋文化融合趣味美术课后服务研究

新教育（海南） 2024年第10期 33-35页

作者：龚政海南省东方市铁路中学

在美术教育中加入海洋文化元素,既可以促进学生对当地文化的认识和理解,也可以提高学生对美术教育的兴趣和参与度。同时,美术课后服务教学课程作为第二课堂,更为将地方文化元素融入到教学当中提供了机会。选择海洋文化作为美术课后服务... 详细信息

在美术教育中加入海洋文化元素,既可以促进学生对当地文化的认识和理解,也可以提高学生对美术教育的兴趣和参与度。同时,美术课后服务教学课程作为第二课堂,更为将地方文化元素融入到教学当中提供了机会。选择海洋文化作为美术课后服务教学的融合元素,旨在探讨海洋文化在美术课服教育中的应用和融合趣味性的实现途径。

关键词：热带海洋文化美术教育课后服务

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想象作文写作指导

作文成功之路 2024年第18期 89-91页

作者：余地惠甘肃省平凉市铁路中学

写想象作文时，很多学生因为没有素材或不知道如何想象而苦恼，为了想象而想象，导致写出的想象作文如同空中楼阁，华而不实。为了改变这种情况，可从情感真实、明确中心、立足生活、设计语言、分享创意5个方面入手，实现想象能力的提...

写想象作文时，很多学生因为没有素材或不知道如何想象而苦恼，为了想象而想象，导致写出的想象作文如同空中楼阁，华而不实。为了改变这种情况，可从情感真实、明确中心、立足生活、设计语言、分享创意5个方面入手，实现想象能力的提升。一、情感真实，结合自身选题和立意小学生想象力丰富，但缺少社会经验，对情感的认知与体会是朴素的、不经修饰的。而这种真实的情感，如果能在想象作文中得到体现，文章质量则会上升一个台阶。

关键词：

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“双减”政策背景下初中数学实践性作业设计

第二课堂(D) 2024年第1期 19-20页

作者：李天宁甘肃省平凉市铁路中学

“双减”政策明确规定：将作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。大量教学实践证明，实践性作业设计是减轻学生作业负担、提升数学教学质量、助力学生数学学科核心素养提升的重要...

“双减”政策明确规定：将作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。大量教学实践证明，实践性作业设计是减轻学生作业负担、提升数学教学质量、助力学生数学学科核心素养提升的重要保障。初中数学实践性作业是在课堂教学基础上，让学生运用所学数学知识和方法解决实际问题的一种作业形式。实践性作业的设计，主要注重学生在亲身经历、

关键词：