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检索条件"机构=吉林省长春市第二中学"
7197471 条 记 录,以下是1-10 订阅
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“关联教材的高考函数试题:函数的对称性”教设计
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国数教育 2025年 第02期 35-39页
作者: 宫吉新 吉林省长春市第二中学
从数的整体性出发,通过从特殊到一般的探究路径,归纳函数对称性的符号表达,将函数的对称性与周期性进行链接,形成结构化知识网络,发展生的数核心素养.
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富血小板血浆及水凝胶治疗脊髓损伤
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国组织工程研究 2025年 第10期29卷 2189-2200页
作者: 赵文琪 于海驰 宋艺儒 袁天阳 刘钦毅 吉林白求恩第二临床医 吉林省长春市130012 吉林第二医院 吉林省长春市130041
背景:大量文献报道了富血小板血浆、水凝胶治疗脊髓损伤的作用及其机制,但较少文章归纳总结它们治疗脊髓损伤的策略。目的:归纳总结脊髓损伤的病理进程,富血小板血浆和水凝胶单独及联合应用修复脊髓损伤的策略。方法:应用计算机检索Pub ... 详细信息
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特发性黄斑前膜发病机制研究进展
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国际眼科杂志 2025年 第2期25卷 246-250页
作者: 王晨铭 王晨光 吉林第二医院眼科 吉林省长春市130022
特发性黄斑前膜(IERM)是一种与年龄相关的黄斑区视网膜疾病。发病初期症状常以视力下降为主要特征。随着疾病的发展,严重者可导致视物变形、明显视力下降。IERM的发病机制目前尚不明确。研究者发现玻璃体后脱离(PVD)、异常PVD、肾素血... 详细信息
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神经生长因子对骨骼形成及骨疾病的影响
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国组织工程研究 2025年 第20期29卷 4266-4275页
作者: 魏鹤翔 孙彬 刘昊 刘含强 夏鹏 吉林第二医院脊柱外科 吉林省长春市130000
背景:神经生长因子在骨骼的生理和病理进程发挥了重要作用,系统性分析神经生长因子对骨组织的影响在组织工程及临床治疗两方面都具有重要意义。目的:探究神经生长因子通过骨组织细胞和骨神经-血管耦合等途径调控骨形成的过程,同时研... 详细信息
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基层矛盾在地化解:历史传统、现实指向与治理价值
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政治研究 2025年 第1期 135-147,190,191页
作者: 张力伟 吉林行政 吉林省长春市130012 吉林人民政协理论研究 吉林省长春市130012
以“矛盾不上交”为特色的基层矛盾在地化解具有悠久的历史传统,在国家治理现代化展现了独特价值。基层矛盾在地化解批判继承了国古代基层社会自治传统与基层无讼式调解机制,在传统治理和现代治理的通约塑造了“矛盾不上交”的当... 详细信息
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推拿对2型糖尿病大鼠骨骼肌细胞外基质胶原沉积的影响
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国组织工程研究 2025年 第26期29卷 5549-5555页
作者: 孙雅蕙 王宇峰 郭超 姚俊杰 纪媛媛 娄惠娟 江晶蕾 孙一萍 徐婧 丛德毓 长春医药大 吉林省长春市130117 长春医药大附属医院 吉林省长春市130021
背景:研究发现,推拿能降低血糖、促进成肌因子的表达及提高骨骼肌含量。细胞外基质是骨骼肌的重要成分,推拿与细胞外基质的关联及作用机制尚不明确。目的:探究推拿对2型糖尿病肌少症大鼠细胞外基质胶原沉积的影响。方法:将24只Wistar雄... 详细信息
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基于健康教育的校食品安全文化培育策略——《食品质量与安全专业“课程思政”育人探索与实践》
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安全与环境 2025年 第2期25卷 823-824页
作者: 濮阳华龙区第二中学
在当今社会,食品安全已成为人们日常生活不可忽视的重要问题。校作为培养生健康生活方式和良好行为习惯的重要场所,承担着食品安全文化培育的重任。健康教育作为中学安全教育的重要组成部分,为食品安全文化的传播提供了有力载体... 详细信息
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以文化育文化人:素养导向的浸润式育人实践
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人民教育 2025年 第1期 68-69页
作者: 叶惠良 林成春 浙江省宁波第二中学
党的十八大以来,习近平总书记高度关注文化工作,指出“增强文化自觉和文化自信,是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题应有之义”。可见,弘扬民族文化、增强文化自信是落实立德树人根本任务的必然要求。浙江省宁波第二中学坐落于... 详细信息
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离域π键的判断方法全解
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教育(英文) 2025年 第05期 103-107页
作者: 胡建生 安徽省庐江第二中学
简述离域π键的含义和形成条件,归纳并举例说明已知成键原子杂化类型微粒离域π键的判断方法,提出“杂化类型讨论法”解决陌生情境下未知成键原子杂化类型微粒离域π键的判断问题,补充说明满足特定结构关系微粒离域π键的判断... 详细信息
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基于ESP32与BME280的气体实验定律探究装置的新设计
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物理教师 2025年 第1期46卷 56-58页
作者: 陈剑峰 莆田第二中学 福建莆田351131
利用ESP32与BME280自制气压温度传感器,将传感器嵌入自制气体实验定律装置,通过实验定量探究温度、体积、压强3者之间的关系,突破教的重难点.生经历科探究过程,掌握科探究方法,锻炼科思维,培养和发展实验技能、创新实践能力... 详细信息
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