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小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略

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课程教育研究 2016年第12期 126-127页

作者：于桂晶吉林省长春市农安县农安镇东好来小学

本文从阐述小学语文教学低年级学生语文素养培养的意义出发,深入研究小学语文教学低年级学生语文素养的培养现状,从而提出几点小学语文教学低年级学生语文素养的培养策略,如培养学生养成良好的学习习惯、加强课堂教学中的合作交流、改... 详细信息

本文从阐述小学语文教学低年级学生语文素养培养的意义出发,深入研究小学语文教学低年级学生语文素养的培养现状,从而提出几点小学语文教学低年级学生语文素养的培养策略,如培养学生养成良好的学习习惯、加强课堂教学中的合作交流、改革课堂教学模式等。

关键词：小学语文教学低年级学生语文素养培养策略

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希沃白板与小学科学实验教学的有效融合研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 0185-0188页

作者：王慧山东省临沂市红旗小学山东临沂276000

小学科学实验将生活中的自然现象、生活常识进行解答,同时需要借助实验进行现象观察,从而理解其中的理论知识和结论,深化学生对科学知识的理解与吸收。对此教师可以在科学实验探究中引入希沃白板,借助信息技术完成实验操作,同时可以重... 详细信息

小学科学实验将生活中的自然现象、生活常识进行解答,同时需要借助实验进行现象观察,从而理解其中的理论知识和结论,深化学生对科学知识的理解与吸收。对此教师可以在科学实验探究中引入希沃白板,借助信息技术完成实验操作,同时可以重复性研究直到学生能理解和灵活运用科学知识为止。因此,希沃白板为科学实验探究提供物质、条件、时间、设备和技术基础,帮助教师、学生高质量完成科学实验,增加学生科学素养、提高研究细致程度。本研究从希沃白板在科学实验教学中的作用、功能和应用方式展开讨论。

关键词：希沃白板小学科学实验教学

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小学数学智慧课堂的构建与实践分析

考试周刊 2020年第11期 85-86页

作者：王菲王梦瑶吉林省长春市农安县农安镇滨河中心小学吉林省长春市农安县杨树林乡中心小学

随着新课程改革的发展及信息化教学水平的提高,当前的小学数学课堂教学过程中越来越重视智慧课堂的构建,在小学数学智慧课堂的教学环境下,教师通过创新教学方法启迪学生们的智慧,促进教学质量及教学水平的提高,帮助学生开发智力,促进学... 详细信息

随着新课程改革的发展及信息化教学水平的提高,当前的小学数学课堂教学过程中越来越重视智慧课堂的构建,在小学数学智慧课堂的教学环境下,教师通过创新教学方法启迪学生们的智慧,促进教学质量及教学水平的提高,帮助学生开发智力,促进学生们综合数学素养的培养,提高小学数学课堂的教学质量。教师在智慧课堂的教学中应依托于现代化教学技术充分发挥智慧课堂独一无二的教学优势构建小学数学智慧课堂的教学,重视对学生们数学综合学习素养的培养,提高小学数学课堂教学的有效性。为了分析小学数学智慧课堂的构建与实践途径,笔者针对当前小学数学课堂教学过程中存在的问题及智慧课堂构建的意义进行了分析及阐述。

关键词：小学数学智慧课堂构建与实践

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小学语文教学中合作学习策略的应用与效果

天津教育 2024年第14期 52-55页

作者：陈苗青河南省新乡市红旗区和平路小学

在小学语文教学中,合作学习策略的应用逐渐受到广泛关注。合作学习作为一种积极互动的教学方法,能够促使学生在团队中协同探讨、共同解读文本,为语文学科的学习提供了新的路径。本文旨在探讨在小学语文教学中引入合作学习策略的实际应... 详细信息

在小学语文教学中,合作学习策略的应用逐渐受到广泛关注。合作学习作为一种积极互动的教学方法,能够促使学生在团队中协同探讨、共同解读文本,为语文学科的学习提供了新的路径。本文旨在探讨在小学语文教学中引入合作学习策略的实际应用情况,分析其对学科知识、学生个体能力以及学习态度的影响效果,并揭示合作学习应用于小学语文教学中的优势和挑战,为教育实践提供有益启示。一、小学语文教学中合作学习策略(一)小组讨论1.实施步骤。

关键词：合作学习策略小学语文教学中个体能力小组讨论学习态度积极互动解读文本教学方法

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浅析集团化办学背景下协同育人策略

成才 2024年第7期 95-96页

作者：王秀秀陈小芳河南省新乡市红旗区和平路小学

随着教育改革的不断深入,集团化办学逐渐成为一种趋势。然而,在集团化办学背景下,家校社共育面临着许多新的挑战和问题。因此,研究家校社共育策略对提高教育质量、促进学生的全面发展具有重要意义。

关键词：集团化办学家校社共育共育策略

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核心素养导向下的小学语文教学改革与创新

天津教育 2024年第9期 44-46页

作者：陈苗青河南省新乡市红旗区和平路小学

在当前的教育背景下,小学语文教育正面临前所未有的挑战与机遇。随着社会的快速发展和技术的不断进步,传统的教学模式已经难以满足学生日益增长的学习需求,这一现实要求小学语文教育进行深入改革和创新,以培养学生的核心素养,包括综合... 详细信息

在当前的教育背景下,小学语文教育正面临前所未有的挑战与机遇。随着社会的快速发展和技术的不断进步,传统的教学模式已经难以满足学生日益增长的学习需求,这一现实要求小学语文教育进行深入改革和创新,以培养学生的核心素养,包括综合语言能力、创新思维以及适应未来社会的能力。

关键词：小学语文教育核心素养综合语言能力传统的教学模式创新思维语文教学改革与创新改革和创新适应未来

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浅谈语文课前预习的指导

汉字文化 2018年第11期 47-48页

作者：李玉珍吉林省长春市农安县德彪小学 130200

课前预习是学生接受新知识的第一步,好的预习方法可以提高学生的自主探究的学习能力,变被动学习为主动学习,提高学生自学能力和听课能力,也就影响着课堂教学的效率和质量,因此小学语文教师要先教会学生课前预习。

关键词：语文预习指导浅谈

“双减”背景下城区小学“以生为本”的学科个性化作业设计策略研究

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甘肃教育研究 2024年第15期 127-130页

作者：朱燕甘肃省平凉市崆峒区红旗街小学

“双减”政策的有效实施对于减轻学生的课业负担和学习压力产生了正向性作用。当下，“双减”政策初步落实见效，为了确保“双减”政策能够更深入地与教育教学改革环境融合与衔接，其应用范围开始全方位拓展，并逐渐将发展方向和转换目... 详细信息

“双减”政策的有效实施对于减轻学生的课业负担和学习压力产生了正向性作用。当下，“双减”政策初步落实见效，为了确保“双减”政策能够更深入地与教育教学改革环境融合与衔接，其应用范围开始全方位拓展，并逐渐将发展方向和转换目标聚焦到学生本身。本文以城区小学的学科个性化作业设计作为切入点，围绕“以生为本”这一中心展开分析，探究“双减”背景下应该如何进行学生的学科作业设计，希望能为双减政策的持续增效提供一些思路。

关键词：双减小学生作业设计策略

赋能“立德树人”新体系打造“三和”育人新格局

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华夏教师 2024年第8期 15-17页

作者：陈苗青王秀秀牛蕊河南省新乡市红旗区和平路小学

教育部发布的《中小学德育工作指南》(以下简称“指南”)旨在指导中小学德育工作,以贯彻落实立德树人根本任务为指引,为提高中小学德育工作的水平提供有力抓手。本文围绕德育工作“立德树人”的总目标,以“和”文化为主题,以“先进群体... 详细信息

教育部发布的《中小学德育工作指南》(以下简称“指南”)旨在指导中小学德育工作,以贯彻落实立德树人根本任务为指引,为提高中小学德育工作的水平提供有力抓手。本文围绕德育工作“立德树人”的总目标,以“和”文化为主题,以“先进群体耀中华”为主要活动形式,通过传承红色基因、铸就绿色环境、培育蓝色品格、放飞多彩梦想、守护金色童年等实施途径,赋能“立德树人”新体系,打造“三和”育人新格局。

关键词：立德树人中小学德育习惯养成