检索结果-南通市图书馆

中国水土保持 2000年第7期 21-22页

作者：代全厚李秋梅吴立军房淑琴王兴礼吉林省水土保持科学研究所吉林辽源136200 辽源市水保站吉林辽源136200 东辽县寿山镇水管站吉林东辽县136600

长白山江河源头区沟道、水系发育 ,地形复杂 ,属典型的生态脆弱区。以东辽河源头区黑牛河流域为代表进行分析研究 ,认为农业是该区农村经济发展的主体 ,生态经济建设应以控制水土流失为重点 ,以发展经济作物和粮食为中心 ,提高土地资源... 详细信息

长白山江河源头区沟道、水系发育 ,地形复杂 ,属典型的生态脆弱区。以东辽河源头区黑牛河流域为代表进行分析研究 ,认为农业是该区农村经济发展的主体 ,生态经济建设应以控制水土流失为重点 ,以发展经济作物和粮食为中心 ,提高土地资源的利用率 ,发展加工业。

关键词：经济结构生态环境综合治理长白山区辽河源头

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妙用多媒体丰富幼儿园教学形式

中小学电教（下） 2019年第12期 76-77页

作者：程立新东辽县第一幼儿园吉林辽源136600

幼儿园是孩子接受启蒙教育的重要场所,会对孩子的成长产生重要影响。随着幼儿教育的发展,幼儿园教学形式也变得更加多样,多媒体技术的出现为幼儿教育带来了更大的发展机遇与传统教育模式相比多媒体教学具有显著的优势,这一优势在幼儿教... 详细信息

幼儿园是孩子接受启蒙教育的重要场所,会对孩子的成长产生重要影响。随着幼儿教育的发展,幼儿园教学形式也变得更加多样,多媒体技术的出现为幼儿教育带来了更大的发展机遇与传统教育模式相比多媒体教学具有显著的优势,这一优势在幼儿教育中更为显著。幼儿教师通过对多媒体技术与幼儿教育融合的探究,能够让幼儿园教育变得更加丰富多彩,为幼儿创造更美好的学习与成长氛围。本文针对幼儿园教学中多媒体技术的应用进行论述。

关键词：多媒体技术幼儿教育优势

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小学英语教学中的小组合作学习

辽宁教育 2018年第4期 91-93页

作者：李娟吉林省东辽县平岗镇中心小学

现代教学理念倡导学生学习方式采取自主、合作、探究的方式,其中小组合作学习方式在教学中被广泛使用。所谓合作学习,就是学生通过分工合作共同达成学习目标的一种学习方式,学生通过个体努力以及小组成员间的合作,完成指派的学习任务,... 详细信息

现代教学理念倡导学生学习方式采取自主、合作、探究的方式,其中小组合作学习方式在教学中被广泛使用。所谓合作学习,就是学生通过分工合作共同达成学习目标的一种学习方式,学生通过个体努力以及小组成员间的合作,完成指派的学习任务,它以省时高效、学生参与面广、关注学生个人情感体验等诸多优势被广大教师乐于采纳。

关键词：小组合作学习小学英语教学学生学习方式现代教学理念合作学习方式分工合作小组成员学习任务

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无指征剖宫产率上升的原因分析

中国实用医药 2012年第33期7卷 76-77页

作者：赵海峰张允喆吉林省辽源市东辽县建安镇中心医院妇产科 136608 吉林省辽源市妇婴医院

目的探讨无指征剖宫产率上升原因。方法对我院230例剖宫产病例进行分析。结果剖宫产率上升与剖宫产指征结构比产业化相关。结论降低剖宫产率需要医患双方及全社会的共同努力。

关键词：剖宫产率上升原因

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对正确应用非处方药的分析

中国执业药师 2008年第4期5卷 27-29页

作者：张玉梅刘会平郭辰阳扬杰李晓华吉林省辽源市中心医院吉林省东辽县第二人民医院吉林省辽源市妇婴医院

不当地使用非处方药,可能引起药源性疾病或直接影响药效。加快普及正确使用非处方药物的知识,保证用药安全、有效、经济、适当,是关系到人民生活质量的当务之急。

关键词：非处方药物药源性疾病用药安全生活质量

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梅毒螺旋体血球凝集试验结果分析

中国卫生检验杂志 2007年第11期17卷 2110-2111页

作者：曹文革张宝华万广伟吉林省辽源市中心医院吉林辽源136200 吉林省东辽县医院吉林辽源136200

近十几年,梅毒发病率迅速上升,据中国疾病预防控制中心统计:1993年每10万人的全部梅毒发病数不足0.2例,而2005年每10万人中仅一期和二期梅毒发病数就达到了5,7例。梅毒感染可使HIV的感染风险增加4—5倍,控制梅毒发病率的工作刻不容缓。... 详细信息

近十几年,梅毒发病率迅速上升,据中国疾病预防控制中心统计:1993年每10万人的全部梅毒发病数不足0.2例,而2005年每10万人中仅一期和二期梅毒发病数就达到了5,7例。梅毒感染可使HIV的感染风险增加4—5倍,控制梅毒发病率的工作刻不容缓。为了更多了解梅毒的发病情况,统计了最近三年半的时问里来大连医科大学附属一院就诊的、梅毒螺旋体血球凝集试验(TPHA)阳性患者资料,结果如下:[第一段]

关键词：梅毒梅毒螺旋体血球凝集试验

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学生数学素养的培养

现代中小学教育 2012年第10期28卷 77-77页

作者：单馨吉林省东辽县白泉镇第一中心小学吉林东辽136600

按照小学数学课程标准的要求,教师需在课堂教学中培养小学生的数学素养,引导学生从数学的角度出发,观察、解释和表示具体数学情境中所阐述的客观事物之间存在的数量关系、数据特征和空间形式。学生数学素养的培养需要教师在实际教学中... 详细信息

按照小学数学课程标准的要求,教师需在课堂教学中培养小学生的数学素养,引导学生从数学的角度出发,观察、解释和表示具体数学情境中所阐述的客观事物之间存在的数量关系、数据特征和空间形式。学生数学素养的培养需要教师在实际教学中深入钻研教材,不断探索与之相适应的教学方法,把培养学生数学素养的任务落实到具体的教学过程。

关键词：数学素养小学生培养数学课程标准课堂教学引导学生数量关系客观事物