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小学语文作业设计的内涵、价值与路径

语文建设 2024年第12期 78-80页

作者：李子良许双吉林省教育学院吉林省长春力旺实验小学

作业作为教与学的延伸,在教学中扮演着重要角色。小学语文教师应不断寻求作业改革的路径,逐步完成从单课作业到单元整体作业、从单一学科作业到跨学科作业的转变,同时融入对学生必备品格和关键能力的培育。本文从小学语文作业设计的内... 详细信息

作业作为教与学的延伸,在教学中扮演着重要角色。小学语文教师应不断寻求作业改革的路径,逐步完成从单课作业到单元整体作业、从单一学科作业到跨学科作业的转变,同时融入对学生必备品格和关键能力的培育。本文从小学语文作业设计的内涵、价值与路径三个方面展开论述,以提高小学语文学科作业设计的质量。

关键词：小学语文作业设计内涵价值路径

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关注心理健康,助力学生成长

中小学班主任 2024年第17期 69-71页

作者：闫晓莉吉林省吉林市第一实验小学

在小学教育阶段,关注学生心理健康,助力学生健康成长,是当前教育工作中的重要课题。随着社会的快速发展,小学生面临的压力也在不断增加,学业压力、同伴关系、自我认知等问题日益凸显。构建一个健康、和谐、支持性的心理教育环境,对于小... 详细信息

在小学教育阶段,关注学生心理健康,助力学生健康成长,是当前教育工作中的重要课题。随着社会的快速发展,小学生面临的压力也在不断增加,学业压力、同伴关系、自我认知等问题日益凸显。构建一个健康、和谐、支持性的心理教育环境,对于小学生的全面发展具有至关重要的作用。文章从加强心理教育、开展多种活动、做好家校沟通三个层面探讨如何在小学阶段更好地关注学生的心理健康,促进学生身心健康发展。

关键词：小学班主任心理健康学生成长

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培养小学生语文课外阅读习惯的策略探讨

中华活页文选（教师） 2024年第16期 19-21页

作者：李晓华吉林省吉林市第一实验小学

为了提升小学生语文课外阅读的效果和质量,需要转变原本的语文课外阅读指导观念,从习惯培养的角度出发,让学生阅读和欣赏不同类型的优秀作品。本文通过分析当前小学生语文课外阅读习惯培养的重要价值,以及学生在课外阅读过程中存在的问... 详细信息

为了提升小学生语文课外阅读的效果和质量,需要转变原本的语文课外阅读指导观念,从习惯培养的角度出发,让学生阅读和欣赏不同类型的优秀作品。本文通过分析当前小学生语文课外阅读习惯培养的重要价值,以及学生在课外阅读过程中存在的问题,提出了具有可行性的课外阅读习惯培养策略,让学生在新的语文课外阅读指导思路下,开阔视野,增长见闻,提升个人的审美能力,积累更多的文学常识。

关键词：小学语文课外阅读习惯培养

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跨学科教学评价的内容要素

教学与管理 2024年第17期 22-27页

作者：周振宇江苏省海安市实验小学

新课改以来,跨学科教学作为一种区别于传统分科课堂的新型教学方式正在成为师生教学生活中的重要组成部分。究竟什么样的跨学科教学才是好的,契合国家培养目标和学生成长需求的呢?通过哪些具体的指标可以衡量呢?可以从跨学科教学的目标... 详细信息

新课改以来,跨学科教学作为一种区别于传统分科课堂的新型教学方式正在成为师生教学生活中的重要组成部分。究竟什么样的跨学科教学才是好的,契合国家培养目标和学生成长需求的呢?通过哪些具体的指标可以衡量呢?可以从跨学科教学的目标、跨学科教学的课程、跨学科教学的过程、跨学科教学的成果四个维度来构建跨学科教学的评价体系,让师生的跨学科教学实践有据可依、有理可循。

关键词：跨学科教学目标评价课程评价过程评价成果评价

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提炼和选择小学英语跨学科教学主题的策略

中小学外语教学 2024年第8期47卷 1-6页

作者：吴红梅江苏省海安市实验小学

跨学科教学需要主题的引领,教师应遵循“富含情境,指向问题解决”“学科为本,注重融通互联”“强化实践,推动迁移应用”三个原则,从课程标准的核心要求、英语课程教学的内在逻辑、学生已有的学习与生活经验以及知识建构的结构化特征四... 详细信息

跨学科教学需要主题的引领,教师应遵循“富含情境,指向问题解决”“学科为本,注重融通互联”“强化实践,推动迁移应用”三个原则,从课程标准的核心要求、英语课程教学的内在逻辑、学生已有的学习与生活经验以及知识建构的结构化特征四个方面提炼与选择主题,让学生在跨学科学习中涵养和发展核心素养。

关键词：跨学科教学主题主题提炼主题选择

混合级联型HVDC系统的后续换相失败预判方法

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电网技术 2024年第7期48卷 3053-3066,I0116-I0117页

作者：王鹤邱腾飞潘禹含边竞李石强现代电力系统仿真控制与绿色电能新技术教育部重点实验室(东北电力大学) 吉林省吉林市132012 国网吉林省电力有限公司吉林供电公司吉林省吉林市132000

白鹤滩—江苏±800k V特高压直流输电工程于2022年7月1日在中国投运,在世界上首次创造性地研发应用了特高压混合级联直流输电新技术方案。基于此系统背景对逆变侧电网换相换流器(line commutated converter,LCC)进行具有一定时间裕度的... 详细信息

白鹤滩—江苏±800k V特高压直流输电工程于2022年7月1日在中国投运,在世界上首次创造性地研发应用了特高压混合级联直流输电新技术方案。基于此系统背景对逆变侧电网换相换流器(line commutated converter,LCC)进行具有一定时间裕度的后续换相失败预判。分析了LCC控制器对电气量的控制作用和模块化多电平换流器(modular multilevel converters,MMC)对LCC的电压支撑作用,明确了混合级联直流输电系统逆变侧LCC发生后续换相失败的机理。推导了逆变侧LCC在首次换相失败后恢复过程末期关断角与故障后线路传输功率最小值的关系,定义了阈值功率的概念。然后建立了关断角与阈值功率的定量关系,提出一种故障后直流传输功率最小值与功率阈值相比较的后续换相失败预判方法。最后在PSCAD/EMTDC中搭建了相应的仿真模型,验证了理论分析和预测方法的准确性。

关键词：混合级联直流输电系统后续换相失败预判交流故障阈值功率

落实核心素养,推动思维发展——谈核心素养导向下培养小学生语文思维能力的策略

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中华活页文选（教师） 2024年第11期 85-87页

作者：吴俭吉林市第一实验小学吉林省吉林市

核心素养导向下对学生思维能力的培养,不仅是新时期小学语文教学的重点内容,也是广大小学语文教育工作者研究的重点课题。小学是学生系统学习语文知识的初级阶段,语文又是培养学生思维能力的优势学科,丰富的语文知识和高效的课堂教学不... 详细信息

核心素养导向下对学生思维能力的培养,不仅是新时期小学语文教学的重点内容,也是广大小学语文教育工作者研究的重点课题。小学是学生系统学习语文知识的初级阶段,语文又是培养学生思维能力的优势学科,丰富的语文知识和高效的课堂教学不仅能够让学生的思维变得十分活跃,同时也是发展学生其他素养的基础。鉴于此,本文首先分析了核心素养导向下语文思维能力的内涵以及其培养意义,之后结合部编版小学语文三年级教学内容和学生的实际学情,从六个方面对相关培养策略进行了讨论,在促进学生思维能力发展的基础上,推动语文教学改革,实现教学效率提升。

关键词：小学语文核心素养思维能力培养策略

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运用平台数字资源赋能教育教学实践研究

吉林教育 2024年第30期 75-77页

作者：徐春英杨晓旭蛟河市百圣源小学

在利用“三个课堂”、国家智慧教育资源公共服务平台及其下的国家中小学智慧教育平台等助力教学管理与课堂教学改革过程中发现,无论是利用这几大平台上的数字资源,还是利用其他网络平台上的数字资源,都要切合教学实际有选择地加以应用... 详细信息

在利用“三个课堂”、国家智慧教育资源公共服务平台及其下的国家中小学智慧教育平台等助力教学管理与课堂教学改革过程中发现,无论是利用这几大平台上的数字资源,还是利用其他网络平台上的数字资源,都要切合教学实际有选择地加以应用。实践证明,只有统筹推进重落实、研培一体重实践、加强管理重实效,才能运用平台数字资源更好地赋能教育教学工作。

关键词：数字化教育平台数字资源应用策略

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小学数学跨学科主题学习主题的确立

教学与管理 2024年第23期 35-37页

作者：郭海娟江苏省海安市实验小学

主题的确立是跨学科主题学习设计的起点。主题的确立要关注三个方面:聚焦真问题,具备适宜性和挑战性;聚合“他学科”,具备关联性和融合性;聚力本学科,具备实践性和创新性。主题的确立既可以由内向外从课程内容出发寻找整合点,以数学视... 详细信息

主题的确立是跨学科主题学习设计的起点。主题的确立要关注三个方面:聚焦真问题,具备适宜性和挑战性;聚合“他学科”,具备关联性和融合性;聚力本学科,具备实践性和创新性。主题的确立既可以由内向外从课程内容出发寻找整合点,以数学视角或以其他学科的视角提出主题;也可以由外向内从现实生活出发挖掘融合点,在校园生活、社会生活、热点话题中提取主题。

关键词：主题跨学科小学数学