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基于核心素养的高中政治大单元与议题式学习融合策略

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中学政史地（高中文综） 2024年第2期 79-81页

作者：焦琳山东省滨州邹平市第二中学

课程改革推动了高中政治学科学习内容和学习形式的改变。学习内容方面,高中政治教材中与时代联系紧密的政治知识增多。学习目标方面,高中政治学科更加强调科学精神、公共参与和法治意识等核心素养,以培养学生适应社会发展必备的品格与... 详细信息

课程改革推动了高中政治学科学习内容和学习形式的改变。学习内容方面,高中政治教材中与时代联系紧密的政治知识增多。学习目标方面,高中政治学科更加强调科学精神、公共参与和法治意识等核心素养,以培养学生适应社会发展必备的品格与能力。在此背景下,政治大单元学习模式和政治议题式学习模式相继出现。近年来,政治大单元学习模式和政治议题式学习模式的融合也越来越受到更多人的重视。

关键词：核心素养高中政治融合策略法治意识学习模式课程改革政治议题公共参与

在高中英语阅读教学中进行文本解读的实践探索

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华夏教师 2024年第14期 91-93页

作者：孙树臣山东省安丘市第二中学

本文探讨了高中英语阅读教学中实施文本解读的三种实践策略:基于元认知的文本解读、单元整体视角下的文本解读,以及融入英语学习活动观的文本解读教学。基于元认知的文本解读能够帮助学生主动监控和调节自己的阅读过程;单元整体视角鼓... 详细信息

本文探讨了高中英语阅读教学中实施文本解读的三种实践策略:基于元认知的文本解读、单元整体视角下的文本解读,以及融入英语学习活动观的文本解读教学。基于元认知的文本解读能够帮助学生主动监控和调节自己的阅读过程;单元整体视角鼓励学生在文本之间建立联系,能够加强对社会文化背景和价值观念的深入理解;融入英语学习活动观的教学通过实践和体验的方式,强化了学生的核心素养和综合语言应用能力。

关键词：高中英语阅读教学文本解读元认知英语学习活动观

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含“新定义”背景的集合问题选析

教学考试 2024年第32期 65-67页

作者：龙如玉山东省枣庄市第二中学

含“新定义”背景的集合问题在各地模拟中屡屡出现,往往令学生感到难度.难点通常为对于新的概念与规则,解题时需要一个熟悉的过程,不易抓住信息的关键部分并用于解题之中.此类题目考查学生阅读、分析、仿练、归纳、内化等综合能力。

关键词：集合定义背景解题问题学生

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基于核心素养下高中英语教学方向

中学生英语 2024年第32期 127-128页

作者：张丽君安徽省宿州市第二中学

核心素养是当前教育领域的热议课题,旨在为社会培养思维品质和能力均衡人才,从而更好地适应社会发展趋势。英语作为一门培养学生语言技能学科,在核心素养背景下需不断优化教学内容和方式,指导学生在理解和掌握语言知识与技能的同时学会... 详细信息

核心素养是当前教育领域的热议课题,旨在为社会培养思维品质和能力均衡人才,从而更好地适应社会发展趋势。英语作为一门培养学生语言技能学科,在核心素养背景下需不断优化教学内容和方式,指导学生在理解和掌握语言知识与技能的同时学会合理应用,不断提升英语综合素质,为成为综合型人才奠定基础。对此,本文则从不同层面分析基于核心素养下高中英语教学方向,望本文拙见为相关教育工作者提供参考。

关键词：核心素养高中英语教学教育工作者综合型人才社会发展趋势英语综合素质知识与技能不断提升

高中体育与健康教学中深度学习的实施策略研究

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新智慧 2024年第3期 88-90页

作者：贾鸣涛江苏省如皋市第二中学

随着教育改革的深入,深度学习已经成为教育领域的重要理念,体育深度学习可以使学生更好地感受学习的乐趣,培养学生良好的品格以及顽强的意志,在此基础上提升体育学科素养。在高中体育与健康教学中,深度学习的实施有助于提高学生的体育... 详细信息

随着教育改革的深入,深度学习已经成为教育领域的重要理念,体育深度学习可以使学生更好地感受学习的乐趣,培养学生良好的品格以及顽强的意志,在此基础上提升体育学科素养。在高中体育与健康教学中,深度学习的实施有助于提高学生的体育素养和健康意识,促进学生全面发展。本文从内涵、价值、要求等方面探讨高中体育与健康教学中深度学习的实施策略,以供参考。一、高中体育与健康教学中深度学习概念及内涵(一)体育与健康的深度学习概念深度学习是指学生在已学知识的基础上,通过积极主动的学习,实现对新知识的理解和应用,并培养高阶思维能力的一种学习方式。

关键词：深度学习高阶思维能力体育与健康已学知识体育素养知识的理解实施策略高中体育与健康教学

弱水三千,只饮一瓢--从一个案例快速读懂《乡土中国》

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读写月报 2024年第4期 47-51页

作者：朱前珍江苏省衢州市第二中学

部编教材对《乡土中国》整本书阅读的要求是:“读通读懂,理解基本内容,并力求触类旁通,掌握学术著作的一般读法。”可对于许多学生来说,阅读学术著作不得其门而入,就连第一点最基本的要求“读通读懂”都很难做到。教材的编者提供了四个... 详细信息

部编教材对《乡土中国》整本书阅读的要求是:“读通读懂,理解基本内容,并力求触类旁通,掌握学术著作的一般读法。”可对于许多学生来说,阅读学术著作不得其门而入,就连第一点最基本的要求“读通读懂”都很难做到。教材的编者提供了四个任务来帮助学生阅读,一是“抓住核心概念,理解作者观点”,二是“分析整体框架,把握知识体系”,三是“关注问题,学以致用”.

关键词：作者观点触类旁通《乡土中国》整本书阅读学术著作部编教材弱水三千整体框架

从《梦游天姥吟留别》谈文化氛围对李白一生的影响

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语文世界 2024年第9期 58-59页

作者：刘妍妍安徽省滁州市第二中学

李白的诗歌中有着浓厚的神话情结，主要表现在对上古创世神话应用上，初唐盛行道家思想，一些上古的神话融入其中，李白接受的道家思想，直接影响了他的诗歌创作。一、社会环境对李白的影响李白从出生地回到家乡青莲乡时，正值大唐盛世...

李白的诗歌中有着浓厚的神话情结，主要表现在对上古创世神话应用上，初唐盛行道家思想，一些上古的神话融入其中，李白接受的道家思想，直接影响了他的诗歌创作。一、社会环境对李白的影响李白从出生地回到家乡青莲乡时，正值大唐盛世，中国社会从南北朝时期的动荡不安，转入相对安定的时期，百姓安居乐业，经济取得了长足发展，各地文化的交融，社会空前繁荣，这是历史上从未有过的景象。

关键词：

心有千千结说“画”理愁肠——绘画疗法在高一新生睡眠障碍中的应用

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中小学班主任 2024年第3期 70-72页

作者：何世平河北省邯郸市第二中学

高一新生不仅要适应新的学习环境,还要适应新的生活环境,这对很多学生来说是一个很大的挑战。在本个案中,小亮是一个典型的代表。他进入高中后,心理负担加重,出现了考前焦虑、失眠、掉发等现象。本案例通过恰当地运用绘画疗法表达消极... 详细信息

高一新生不仅要适应新的学习环境,还要适应新的生活环境,这对很多学生来说是一个很大的挑战。在本个案中,小亮是一个典型的代表。他进入高中后,心理负担加重,出现了考前焦虑、失眠、掉发等现象。本案例通过恰当地运用绘画疗法表达消极情绪、建立正确的学习观等方式,帮助小亮快速消除不良情绪,建立正确的自我认知,使其睡眠状况、学习状态得到较大程度的改善。

关键词：高一新生睡眠障碍绘画疗法

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厘清四大界线,让量化管理助力学生成长

新班主任 2024年第1期 63-65页

作者：修海峰浙江省温州市第二中学

“某某同学本学期的德育分是234分,位居班级第一。所以,本学期他的品德考评是优秀,也被评为我们班的学期优秀学生!”班主任在讲台上激动不已,满脸笑容地看着高分同学,号召其他同学向高分同学学习。可是,一大半同学是麻木的,班主任的“... 详细信息

“某某同学本学期的德育分是234分,位居班级第一。所以,本学期他的品德考评是优秀,也被评为我们班的学期优秀学生!”班主任在讲台上激动不已,满脸笑容地看着高分同学,号召其他同学向高分同学学习。可是,一大半同学是麻木的,班主任的“表演”对他们根本起不到触动作用。其实,班主任的心里也在嘀咕:“为什么他们不在意,我到底该怎么办?”

关键词：班主任优秀学生德育量化管理满脸笑容助力讲台高分