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创造“生命在场”的教育——吉林省松原市宁江区实验中学“生命教育”的思考与实践

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现代教育科学（中学教师） 2013年第2X期 5-7页

作者：马文华吉林省松原市宁江区实验中学

教育究竟是为了什么?教育的本质回归在何处?对这些问题的不同回答,指引着教育行为的方向,也引导着教育发展的目标。曾几何时,学校是训练学生"机械生长"的训练场;班级是约束孩子生命成长的"禁锢地";教学是"教育者意志"的"实践园";教材内... 详细信息

教育究竟是为了什么?教育的本质回归在何处?对这些问题的不同回答,指引着教育行为的方向,也引导着教育发展的目标。曾几何时,学校是训练学生"机械生长"的训练场;班级是约束孩子生命成长的"禁锢地";教学是"教育者意志"的"实践园";教材内容束缚着学生的思维扩展;甚至有些教育行为损及学生身、

关键词：吉林省松原市宁江区生命感悟课本剧语文课教学历史课教学课堂教学活动品牌生命情感社会规

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吉林省松原市实验高级中学细化安全管理模式构筑绿色平安校园

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平安校园 2015年第19期 42-44页

作者：胡永涛吉林省松原市实验高级中学

校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。松原市实验高级中学以确保校园安全为目的,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,不断增强学生的安全意识和自我防护能力。通过齐抓共管,营... 详细信息

校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。松原市实验高级中学以确保校园安全为目的,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,不断增强学生的安全意识和自我防护能力。通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,形成良好的校园安全工作氛围。通过明确责任,落实措施,按照上级"安全工作评价指标"认真进

关键词：高级中学校园安全学生安全松原市教职工吉林省

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高中数学总复习教学的策略探究

高考 2025年第4期 18-20页

作者：王汉进江苏省海安市实验中学

文章针对高中数学总复习教学中存在的问题，结合教学实践和理论研究，探讨了提高总复习效果的教学策略。文章从知识体系构建、关键能力培养、典型问题分析和个性化指导及创新教学方法五个方面提出了具体的教学策略，并通过案例分析验证... 详细信息

文章针对高中数学总复习教学中存在的问题，结合教学实践和理论研究，探讨了提高总复习效果的教学策略。文章从知识体系构建、关键能力培养、典型问题分析和个性化指导及创新教学方法五个方面提出了具体的教学策略，并通过案例分析验证了这些策略的有效性。研究表明，系统化的知识梳理、以能力为导向的练习设计、典型问题的深入剖析、因材施教的个性化指导，以及应用信息技术和创新教学方法，能够显著提升学生的数学学习效果，为高考备考提供有力支持。

关键词：高中数学总复习教学策略知识体系能力培养

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表达性艺术治疗在高中心理健康课程中的应用

中学课程辅导 2025年第1期 102-104页

作者：范宣文山东省胶州市实验中学

在立德树人教育视角下，加强心理健康教育对高中生身心协调发展十分重要。在高中心理健康课程中实施表达性艺术治疗是一种创新的心理健康教育模式，能有效促进高中生的健康发展。教师在心理健康课程实践中，应利用多元形式，加强效果评... 详细信息

在立德树人教育视角下，加强心理健康教育对高中生身心协调发展十分重要。在高中心理健康课程中实施表达性艺术治疗是一种创新的心理健康教育模式，能有效促进高中生的健康发展。教师在心理健康课程实践中，应利用多元形式，加强效果评估，进而凸显表达性艺术治疗的功效。

关键词：高中心理健康表达性艺术治疗教学策略

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打造高效课堂的实践与思考

现代教育科学 2010年第4期 83-84页

作者：张金凯吉林省松原市宁江区实验中学

课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动地学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量的完成教学任务、促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在学业上有超常收获、有超长提高... 详细信息

课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动地学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量的完成教学任务、促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在学业上有超常收获、有超长提高、有超常进步。课堂教学是学校教育的主要阵地。追求课堂教学的高效率,是每一个老师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。

关键词：高效课堂教学设计课堂模式

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课本剧编演,有效提升学生的综合能力

现代教育科学 2011年第6期 100-102页

作者：马文华吉林省松原市宁江区实验中学

吉林省松原市宁江区实验中学始建于2001年,本着办优质教育,创品牌学校,培养优秀人才,服务于社会的宗旨,建校之初我们就努力追求高质量、高品位、高效率的教学效果,寻找能够在轻松愉快的氛围中教书育人的途径,经过几年的探索与实践,创编... 详细信息

吉林省松原市宁江区实验中学始建于2001年,本着办优质教育,创品牌学校,培养优秀人才,服务于社会的宗旨,建校之初我们就努力追求高质量、高品位、高效率的教学效果,寻找能够在轻松愉快的氛围中教书育人的途径,经过几年的探索与实践,创编、演出课本剧的语文教学实践活动应运而生,现在已经达到规范化、科学化、系统化,成为我校的一个办学特色。

关键词：课本剧语文教学师生艺术儿童剧分科教学法

在特殊的发展历程中浇铸独特的学校文化——浅谈校长在学校文化建设中的角色和作用

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现代教育科学 2010年第4期 25-29页

作者：马文华吉林省松原市宁江区实验中学

学校文化是社会主流文化在校园内的特殊表现形式,是社会文化的重要组成部分。任何一个学校,无论其处于何种社会形态和政治环境,无论其处于什么样的历史时空,都有其特定的,既有别于社会主流文化,又有别于系统内部大众文化的校本文化。本... 详细信息

学校文化是社会主流文化在校园内的特殊表现形式,是社会文化的重要组成部分。任何一个学校,无论其处于何种社会形态和政治环境,无论其处于什么样的历史时空,都有其特定的,既有别于社会主流文化,又有别于系统内部大众文化的校本文化。本文试图以一所短暂而迅速崛起的学校为个案,探究学校发展的独特文化及其在学校发展中的作用。

关键词：校长学校文化和谐超越

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多元化评价在初中音乐教学中的运用

文理导航(中旬) 2025年第1期 70-72页

作者：李颖江苏省泰兴市实验初级中学

多元化评价在初中音乐教学中的运用存在必要性。本文旨在探讨多元化评价在初中音乐教学中的运用路径。具体而言，本文首先分析了初中音乐多元化评价的内涵与特点，进而提出了多元化评价在初中音乐教学的价值与意义。其次，本文立足初中... 详细信息

多元化评价在初中音乐教学中的运用存在必要性。本文旨在探讨多元化评价在初中音乐教学中的运用路径。具体而言，本文首先分析了初中音乐多元化评价的内涵与特点，进而提出了多元化评价在初中音乐教学的价值与意义。其次，本文立足初中音乐评价内容、方法、类型、标准等维度，研讨了初中音乐多元化评价的可行策略，以期为初中音乐教学质量的提升提供有力支撑。通过实例分析和实践经验总结，本文阐述了多元化评价在音乐教学中的具体应用，包括评价内容的多样化、评价方式的灵活性和评价主体的多元化等方面。同时，本文也探讨了多元化评价在激发学生音乐兴趣、促进学生个性发展及培养学生创新精神等方面的积极作用。最后，本文提出了实施多元化评价时需要注意的问题和建议，为初中音乐教学的改革与发展提供了有益的参考。

关键词：多元化评价初中音乐教学运用

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用多元化策略提升初中数学教学质量的探究

数理天地（初中版） 2025年第1期 89-91页

作者：降宝鹏安徽省阜阳市阜阳实验中学 236000

素质教育改革的不断深入,对初中数学教学提出更高要求.将多元化教学策略融入初中数学教学,能够带给学生前所未有的学习体验,拓展学生的思维渠道,提高教师的综合技能,同时也能推动教育工作与时俱进,紧跟时代发展步伐,具有很重要的现实意... 详细信息

素质教育改革的不断深入,对初中数学教学提出更高要求.将多元化教学策略融入初中数学教学,能够带给学生前所未有的学习体验,拓展学生的思维渠道,提高教师的综合技能,同时也能推动教育工作与时俱进,紧跟时代发展步伐,具有很重要的现实意义.本文主要以初中数学教学为例,对多元化教学策略进行探讨,以供参考.

关键词：多元化策略初中数学课堂教学

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