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检索条件"机构=吉林省松原市宁江区第六小学"
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浅谈主题阅读在小学语文教学实践中的整体识字教学策略
浅谈主题阅读在小学语文教学实践中的整体识字教学策略
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广东教师继续教育学会第一届教学与管理研讨会
作者: 肖北华 吉林省松原市宁江区第六小学
主题阅读在小学语文教学中扮演着重要角色,为整体识字教学提供了有效策略。通过引导学生阅读有针对性的文本,以特定主题为纽带,帮助他们理解词汇、语法、语境等,提高识字水平。这种方法不仅有助于增强学生的阅读兴趣,还能促进语言能力... 详细信息
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小学语文班主任班级管理中的情感教育
小学语文班主任班级管理中的情感教育
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2021年课堂教学教育改革专题研讨会
作者: 郭凤雁 吉林省松原市宁江区第六小学
在教育改革的不断推动下,以学生为主体所进行的素质教育已经越来越得到广大教育界的认可,也得到了社会上的广泛关注,但是虽然在观念上已经逐步有了革新,但之前由于应试教育的原因,也因此遗留下了当今小学尤其是小学语文班主任班级管理... 详细信息
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浅谈小学语文课堂教学中的师生互动
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课程教育研究 2020年 第5期 44-45页
作者: 张影 吉林省松原市宁江区第六小学
本文对小学语文课堂教学中的师生互动进行了分析,明确了小学语文课堂教学在教学模式、师生管理等方面的重要性,并提出了具体的师生互动策略,希望为关注此话题的人提供有效的参考。
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小学语文阅读教学与学生阅读能力培养
小学语文阅读教学与学生阅读能力培养
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2020年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会
作者: 肖北华 吉林省松原市宁江区第六小学
在当今推进全民基础教育建设的大环境下,"创新教育"的全新教育方式,是未来国民教育的一个新途径。在小学阶段打下夯实的阅读能力与思维方式基础是应对未来更加复杂社会问题的常规方法。对于许多刚刚升学的小学学生来说,如何快速适应新... 详细信息
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语文情境化课堂识字教学方法研究
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中国校外教育 2020年 第11期 105-105,108页
作者: 蔡艳华 吉林省松原市宁江区第六小学
语文即对语言和文字的学习,汉语作为世界上使用人数最多的语言,汉字是世界上最优美的文字,蕴含着我国数千年的文化积淀和传承。因此,学好汉语是每个学生的责任和义务。作为小学语文教师,应当重视对低年级学生的识字教学,根据学生的实际... 详细信息
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小学语文阅读教学有效性策略研究
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中国校外教育 2020年 第12期 85-85,94页
作者: 刘艳波 吉林省松原市宁江区第六小学
阅读作为语文学习的重要内容,在小学语文教学中具有重要的地位和作用。培养学生形成良好的语文阅读能力,对于培养学生对语文基础知识的掌握,加深对文章主旨的理解,提升学生的语言总结能力和表达能力,形成良好的思维能力具有重要作用。
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“多彩”的语文教学——新课改背景下小学语文创新教学策略
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科幻画报 2020年 第12期 102-102页
作者: 王一 吉林省松原市宁江区第六小学
作为素质教育的有机构成部分,新课程改革是我国教育改革的主要推动力。在当前教育改革与课程改革的新背景下,小学语文教学也面临着新的机遇与挑战。新课改对小学语文教师的教育理念、方法及手段提出了新的要求。基于此,论文首先阐述了... 详细信息
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道德与法制课渗透心理健康教育有效性研究
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中华少年 2020年 第12期 222-222页
作者: 李雪 吉林省松原市宁江区第六小学
在当今社会下,随着素质教育的推动,一定要在道德教育和法制教育当中涉及心理健康教育,这是成为现代化教育的必然。在道德与法制当中,一定要从多个角度研究学生的心理特征,用科学的方法将心理健康教育结合起来。并且采取多元化教学方式,... 详细信息
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小学语文阅读教学的几点思考
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中国校外教育 2019年 第13期 123-123,125页
作者: 崔莉清 吉林省松原市宁江区第六小学
阅读教学是老师、学生、文本的对话。重点是培养学生的理解、欣赏和评价能力,小学语文的阅读教学应该以读为主,通过多种方法调动学生的阅读兴趣。通过个性阅读,引导学生在读中学,在读中感悟。如何做好小学语文的阅读教学,是每一个语文... 详细信息
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对校长走向教育家之路的思考
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吉林教育 2016年 第36期 17-19页
作者: 徐立秋 吉林省松原市宁江区第六小学
校长是一所学校的灵魂,在全面实施素质教育过程中校长所起的作用就尤为关键。正是在这样的背景下,"教育家办学"成为一个时代命题和社会共识。"教育家办学"不仅是教育改革发展的迫切需要,也是校长自我成长的根本追求。那么,身处教育一线... 详细信息
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