检索结果-南通市图书馆

语文建设 2024年第9期 75-77页

作者：张瑞平河北省邢台市第十中学

作文评改是作文教学的重要环节,教师对其应给予足够的重视。采用学生自主评改、互助评改、小组合作评改是常用的教学策略。此外,教师可以创新以往的教学策略,比如引入支架评改法、人工智能评改法,用多样化的作文评改方法进行创新探索。

关键词：作文评改支架清单人工智能

因材施教助学生成长凝心聚力建教师团队——吉林省德惠市第八中学理科综合教研组风采展示

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教学考试 2024年第6期 79-80页

作者：林宇吉林省德惠市第八中学

“教而不研,则教必失之肤浅,研而不教,则研必失之深嗨”。教研对于教学的重要性不言而喻,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为贯彻落实《十四五县域普通高中发展提升行动计划》,聚焦各类型高中的一线教研情况和教师成长需求,《教学... 详细信息

“教而不研,则教必失之肤浅,研而不教,则研必失之深嗨”。教研对于教学的重要性不言而喻,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为贯彻落实《十四五县域普通高中发展提升行动计划》,聚焦各类型高中的一线教研情况和教师成长需求,《教学考试》杂志特开设专栏,为展示各个高中的教研组的教研成果提供平台。本栏目长期开设,欢迎各学校以教研组为单位与本刊编辑部联系。

关键词：因材施教教学考试理科综合教研成果教师团队风采展示成长需求凝心聚力

“教—学—评”一致性视角下高中思想政治学科学生核心素养的培育——以“结合实践善于创新”专题内容为例

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教书育人（教师新概念） 2024年第6期 60-62页

作者：吴春艳吉林省德惠市第四中学

《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)在课程目标中提出通过思想政治课程学习,学生能够具有思想政治学科核心素养。基于此,本文以高三思想政治选修4“结合实践善与创新”一课为例,基于“教—学—评... 详细信息

《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)在课程目标中提出通过思想政治课程学习,学生能够具有思想政治学科核心素养。基于此,本文以高三思想政治选修4“结合实践善与创新”一课为例,基于“教—学—评”一致性视角,探讨如何创新教学,更好地培育政治学科核心素养。本文主要阐述了“教—学—评”一致性对学科核心素养的影响机制,以及学科核心素养培育对“教—学—评”一致性的反馈作用,提出了一系列以“教—学—评”一致性为切入点的策略,包括依据核心素养制定教学目标、设计学习任务单、确定评价标准以及多元化评价,旨在为教学实践提供有益的参考。

关键词：高中政治 “教—学—评”一致性核心素养培育策略

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以人为本理念下的学校管理策略研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0073-0076页

作者：孙景深吉林省德惠市第一中学吉林德惠130300

本文围绕以人为本理念,深入探讨了在学校管理中的策略与实践。首先,分析了以人为本理念在学校管理中的必要性,强调了个体差异的重要性,以及关注情感、尊重平等的价值。接着,针对学校面临的问题,探讨了管理者在学习以人为本理念时的策略... 详细信息

本文围绕以人为本理念,深入探讨了在学校管理中的策略与实践。首先,分析了以人为本理念在学校管理中的必要性,强调了个体差异的重要性,以及关注情感、尊重平等的价值。接着,针对学校面临的问题,探讨了管理者在学习以人为本理念时的策略,包括培养敏感性、倡导平等尊重、关注情感需求等方面的实际操作。最后,提出了学校管理者学习以人为本理念的具体策略,如建立学习型组织、注重团队建设等,以期为构建更加人性化的学校管理体系提供指导。

关键词：以人为本学校管理策略

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“始终走在时代前列”教学设计

思想政治课教学 2024年第6期6卷 72-75页

作者：梁悦李保慧贵州省六盘水市第七中学贵州省六盘水市第十中学

一、教材分析。“始终走在时代前列”是高中思想政治必修3《政治与法治》第二课“中国共产党的先进性”第二框的内容。本框既承接上一框题“始终坚持以人民为中心”,又更深层次地论证中国共产党的先进性,同时,也为第三课“坚持和加强党... 详细信息

一、教材分析。“始终走在时代前列”是高中思想政治必修3《政治与法治》第二课“中国共产党的先进性”第二框的内容。本框既承接上一框题“始终坚持以人民为中心”,又更深层次地论证中国共产党的先进性,同时,也为第三课“坚持和加强党的全面领导”的学习奠定良好的理论基础。

关键词：高中思想政治教材分析教学设计党的全面领导第二课必修

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“双减”背景下初中作业优化设计策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 0057-0060页

作者：柳俊霞强影影曲娟吉林省蛟河市第十中学校吉林吉林132500

近年来,教育部陆续出台了一系列促进教育公平、减轻学生课业负担的政策措施,其中最为引人注目的就是所谓的“双减”政策。随着“双减”政策的全面实施,初中作业面临着前所未有的挑战和机遇。这一政策的出台旨在减轻学生学习负担,推进素... 详细信息

近年来,教育部陆续出台了一系列促进教育公平、减轻学生课业负担的政策措施,其中最为引人注目的就是所谓的“双减”政策。随着“双减”政策的全面实施,初中作业面临着前所未有的挑战和机遇。这一政策的出台旨在减轻学生学习负担,推进素质教育,使得初中作业的形式和内容都将受到深刻地影响。首先,作业量减少将直接影响学生的学习时间和压力,调整学业和生活的平衡。同时,教师减少批改作业的时间,将有更多的精力去指导学生,提升教学质量。双减政策对初中作业的影响是多方面的,对学生和教师都有着深远的意义。随着“双减”政策的全面贯彻,初中教育领域内对作业的改革亟待探讨。本文旨在探讨在“双减”政策下,如何创新初中作业设计,以促进学生全面发展。

关键词： “双减”背景初中作业优化设计策略研究

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高一上学年期末综合强化训练

中学生数理化（高一使用） 2024年第1期 31-37页

作者：刘中亮河南省开封市第十中学

一、选择题1.已知集合A={x|y=ln(x-1)},集合B={x|2x>1},则A∩B=()。A.(1,+∞)B.(0,+∞)C.(0,1)D.(1,2)2.若函数f(x)是R上的偶函数,则“a=3”是“f(a-1)=f(2)”的()。

关键词：偶函数强化训练集合选择题 ()

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高一下学期期东复习综合演练

中学生数理化（高一数学） 2024年第6期 27-34页

作者：刘中亮河南省开封市第十中学

关键词：

中华优秀传统文化在高中地理教学中的应用策略研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0153-0156页

作者：鞠相南吉林省德惠市第一中学吉林长春130300

本文旨在探讨中华优秀传统文化在高中地理教学中的应用,并以此为基础提出相应的教学策略。研究发现中华优秀传统文化与地理学科有着密切的联系,可以为高中地理教学提供丰富的教学资源和生动的教学内容。本文提出了在地理课堂中引入传统... 详细信息

本文旨在探讨中华优秀传统文化在高中地理教学中的应用,并以此为基础提出相应的教学策略。研究发现中华优秀传统文化与地理学科有着密切的联系,可以为高中地理教学提供丰富的教学资源和生动的教学内容。本文提出了在地理课堂中引入传统文化元素的具体方法,并探讨了这些方法对学生地理学习兴趣、学习效果以及传统文化传承的积极影响。研究结果表明,合理运用中华优秀传统文化能够有效地促进高中地理教学的深入与拓展,有助于学生全面发展,提高综合素质。

关键词：中华优秀传统文化高中地理教学教学策略学习兴趣学习效果文化传承

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立体几何初步核心考点综合演练

中学生数理化（高一数学） 2024年第4期 28-35页

作者：刘中亮河南省开封市第十中学

关键词：

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