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主题

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  • 29,587 篇 策略
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机构

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  • 1,255 篇 江苏省清江中学
  • 1,190 篇 江苏省淮阴中学
  • 1,188 篇 江苏省泰州中学

作者

  • 917 篇 王芳
  • 876 篇 张敏
  • 854 篇 王勇
  • 701 篇 王娟
  • 652 篇 王静
  • 629 篇 张静
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  • 439 篇 王艳

语言

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检索条件"机构=吉林省延边第一中学"
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建构产品导向的问题解决模型——“制备光致变色AgBr凝胶”项目式教学
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化学教育(中英文) 2025年 第01期 40-45页
作者： 蔡玲玲 林海斌 吴君磊 台州市第一中学 温岭市新河中学
以“制备光致变色AgBr凝胶”为项目主题，基于学生的真实体验设计“制备透明的AgBr凝胶”“制备紫外光照变色的AgBr凝胶”2个关联任务，建构产品导向的问题解决模型。学生在开放的探究和实践的体验中不断解决问题、创新产品，生成结构... 详细信息
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大概念统摄下跨学科项目式教学设计与实践——以“探究硅太阳能电池的发电原理”为例
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化学教学 2025年 第1期 50-55+69页
作者： 马任永 刘学超 江合佩 裴会莲 山东省平原县第一中学 山东省庆云县第一中学 厦门市教育科学研究院
发展光伏发电是我国推进节能减排工作的重要举措。以“探究硅太阳能电池的发电原理”为项目主题，在“结构决定性质”大概念的统摄下，通过分析硅晶体导电的原理、优化硅晶体的导电性能、制备硅太阳能电池板等活动，建构从“原子结构、... 详细信息
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高中政治教学中思辨能力培养途径
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文理导航(上旬) 2025年 第1期 73-75页
作者： 林彩琴 福建省东山第一中学
本文针对“新课程、新教材、新高考”背景下高中政治教学的新要求，特别是对学生思辨能力培养的迫切需求，展开深入探讨。随着社会的快速发展和全球化的不断深入，培养高度思辨能力和批判性思维的公民愈发关键，这就对高中政治教学提出... 详细信息
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有效衔接，完善语篇——高中英语读后续写情节衔接技巧的研究
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高考 2025年 第1期 94-96页
作者： 黄芳 福建省宁化第一中学
新高考视域下读后续写属于一种全新的英语题型，该题型的设置意义在于有效融合阅读和写作，使阅读和写作能够完整、全面贯穿于高中英语教学活动始终，形成一种读写之间的良性循环。事实上，相较于单一的高中英语阅读或是写作教学而言，... 详细信息
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基于AI赋能的信息系统设计实验教学的探索实践—以《网页设计的AI生成》一课为例
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中国信息技术教育 2025年 第1期 32-34页
作者： 李振环 王爱胜 山东省青州第一中学
作者基于《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》及教科版高中信息技术《必修二信息系统与社会》第三单元“信息系统设计”的相关内容,进行了基于AI赋能的大单元设计,旨在让学生有意识地使用新技术处理信息,体验信息系统的... 详细信息
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高中生物学实验教学的优化策略探究——以《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》为例
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高考 2025年 第4期 144-146页
作者： 张乙堃 福建省漳州第一中学
本文首先分析了当前高中生物学实验教学中存在的问题，如教学手段单一、忽视实践操作环节及缺乏科学评价体系等。随后，针对这些问题提出了相应的优化策略，包括明确教学目标以优化教学内容、创新教学方法以激发学生兴趣、强化实验操作... 详细信息
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新课标背景下高中生物实验教学的思考
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高考 2025年 第1期 121-123页
作者： 黄秀青 福建省漳州第一中学
实验教学对于提升学生的生物学素质、培育创新思维以及增强操作技能具有重要作用。本文聚焦于新课程标准下，对高中生物学实践教学进行了深度的反思与讨论，分析了目前的教学现状、意义，并提出了相应的改善建议，旨在提高高中生物的教... 详细信息
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新课程背景下高中数学课堂教学有效评价策略
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高考 2025年 第1期 62-65页
作者： 张文亮 福建省东山第一中学
在新课程背景下，高中数学教师应围绕核心素养培养目标，促进课堂教学评价体系的优化与完善，使课堂教学情况得到真实反馈，为教学效率提升提供助力。文章从教学评价的意义出发，分析课堂评价在教学指导、激励和启发等方面发挥的作用，... 详细信息
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《孔雀东南飞(并序)》注释献疑——兼谈文言文注释应当遵循的基本原则
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学语文 2025年 第1期 72-74,54页
作者： 王素明 安徽省黄山第一中学
教材中的文言文注释是教师教学和学生学习的重要辅助工具。统编高中语文教材选择性必修下册收入了《孔雀东南飞(并序)》,并对其进行了详细的注释,对于这篇名作的教学和学习起到了很大的帮助,但其中仍有注释不当和当释而未释等情况。论... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
核心素养引领下高中音乐大单元教学策略
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高考 2025年 第4期 168-170页
作者： 刘影星 福建省福清第一中学
我国音乐教育改革中，《普通高中音乐课程标准》(2017年版2020年修订)强调了音乐学科核心素养培养的重要性，标志着我国教育从更为立体、宏观的视角思考人才的培养与国家的可持续发展。音乐教育也从关注学生在学习过程中音乐知识与技能... 详细信息
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