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提升学生数学思维水平的有效途径

小学数学教育 2024年第1期 48-49页

作者：孙长秀吉林省德惠市第六小学

数学思维是指能用数学的视角或者观点分析问题、解决问题的思维活动形式,培养数学思维是数学学习的最终目标。数学思维作为一种重要的能力和素养,需要在数学学习过程中有意识、有目的地进行培养。小学阶段学生的数学思维处于初级阶段,... 详细信息

数学思维是指能用数学的视角或者观点分析问题、解决问题的思维活动形式,培养数学思维是数学学习的最终目标。数学思维作为一种重要的能力和素养,需要在数学学习过程中有意识、有目的地进行培养。小学阶段学生的数学思维处于初级阶段,以具体形象思维为主,随着年级的逐步升高抽象逻辑思维也有了一定程度的发展。因此,在小学数学教学中,教师要根据学生的年龄特点,结合教学内容有针对性地采取教学措施,发展学生的数学思维,逐步提升学生的数学思维水平。那么提升学生数学思维水平的有效途径有哪些呢?

关键词：具体形象思维教学措施学生数学思维抽象逻辑思维数学学习过程小学数学教学有效途径年龄特点

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中高年级小学生数学学习策略现实表现及其影响因素研究

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第3期 79-82页

作者：焦梓莹张晓岑金爱冬 1.延边大学 2.吉林省延吉市河南小学校延边大学吉林省延吉市河南小学校

在注重创新意识和应用能力的终身学习时代下，学生学习的过程与方法变得尤为重要。数学学习策略的有效运用可以帮助学生提升学习效果，提升数学思维。作者通过问卷调查法和访谈法对吉林省某小学262名4-6年级小学生的数学学习策略运用现... 详细信息

在注重创新意识和应用能力的终身学习时代下，学生学习的过程与方法变得尤为重要。数学学习策略的有效运用可以帮助学生提升学习效果，提升数学思维。作者通过问卷调查法和访谈法对吉林省某小学262名4-6年级小学生的数学学习策略运用现状及影响因素调查。结果表明，小学生数学学习策略处于较高水平，但外界求助策略水平最低。通过多元线性回归发现，数学自我效能感、教师支持、家庭支持共同影响小学生数学学习策略。

关键词：小学数学学习策略影响因素

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我来当编剧——如何将古诗改写成课本剧

快乐作文 2024年第Z3期 24-27页

作者：杨波吉林省吉林市龙潭区江机第二小学校

五年级下册第1课《古诗三首》的课后题,是将其中一首古诗改写成短文;第二单元的“口语交际”是“怎么表演课本剧”。本期,我们来化身编剧,一起编写你心中的剧本吧!以《四时田园杂兴》(其三十一)为例根据古诗,将剧本设计成两个场次——...

五年级下册第1课《古诗三首》的课后题,是将其中一首古诗改写成短文;第二单元的“口语交际”是“怎么表演课本剧”。本期,我们来化身编剧,一起编写你心中的剧本吧!以《四时田园杂兴》(其三十一)为例根据古诗,将剧本设计成两个场次——知辛苦(诗的前两句)和感童趣(诗的后两句)。

关键词：

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贪吃蛇——如何写出精彩的人物形象

快乐作文 2024年第19期 16-19页

作者：杨波吉林省吉林市龙潭区江机第二小学校

“贪吃蛇”的游戏,大家都玩过吧?可是你见过在作文中玩“贪吃蛇”吗?一起去看看吧!五年级下册描写人物的习作真不少。第四单元习作半命题作文“他____了”,第五单元习作“形形色色的人”。要怎样写出人物个性、品质特点,进而突出人物形...

“贪吃蛇”的游戏,大家都玩过吧?可是你见过在作文中玩“贪吃蛇”吗?一起去看看吧!五年级下册描写人物的习作真不少。第四单元习作半命题作文“他____了”,第五单元习作“形形色色的人”。要怎样写出人物个性、品质特点,进而突出人物形象呢?快一起来玩“贪吃蛇”游戏,掌握描写人物的方法吧!

关键词：

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蒲公英

小学生学习指导 2024年第19期 32-33页

作者：刘小溪白颖(指导) 吉林省通化市东昌区胜利小学不详

我喜爱的一种植物叫蒲公英,很多人又叫它婆婆丁。也许你认为它长得不够优雅,看上去不那么楚楚动人,但是它有自已独有的传播种子的方式——让自己的种子乘着降落伞快乐地旅行。

关键词：婆婆丁蒲公英降落伞种子

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融入新课标理念的小学语文课堂教学实践

新课程研究 2024年第1期 116-118页

作者：陶凤姣湖北省武汉市新洲区阳逻街第四小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》如源头活水，给语文课堂带来生机与活力。新课标指出，语文课程应立足学生核心素养发展，构建语文学习任务群，加强课程内容整合，增强课程实施的情境性和实践性。在明确新课标的内容和要求的基础... 详细信息

《义务教育语文课程标准（2022年版）》如源头活水，给语文课堂带来生机与活力。新课标指出，语文课程应立足学生核心素养发展，构建语文学习任务群，加强课程内容整合，增强课程实施的情境性和实践性。在明确新课标的内容和要求的基础上，语文教师应树立学科互涉的学科观，紧扣主题活动目标，设置有效的教学活动，重视学生体验，丰富学生情感，发展学生个性。文章以“部编版”语文六年级下册综合性学习“难忘小学生活”为例，探索优化课堂实践活动的策略。

关键词：新课标小学语文教学实践

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G348上的隧道

课堂内外（创新作文）（小学版） 2024年第1期 62-63页

作者：石宇桐魏爱新(指导) 湖北省武汉市青山区吉林街小学不详

中秋国庆假期,爸爸带上我和妈妈,自驾从武汉出发,一路前往宜昌。为了更好地欣赏沿途的三峡美景,爸爸决定走G348国道。--路上,时而云海浩渺,时而白雾弥漫,两侧的峭壁上不时有鸟兽出没,让我们--家惊呼连连。“哎哟哎哟,,上坡了!”“小心小... 详细信息

中秋国庆假期,爸爸带上我和妈妈,自驾从武汉出发,一路前往宜昌。为了更好地欣赏沿途的三峡美景,爸爸决定走G348国道。--路上,时而云海浩渺,时而白雾弥漫,两侧的峭壁上不时有鸟兽出没,让我们--家惊呼连连。“哎哟哎哟,,上坡了!”“小心小心,下坡了!”“好,又进隧道了。”前排不时传来妈妈对司机爸爸的叮嘱。

关键词：白雾假期 G3

数字化时代数学文化教育对小学生核心素养的影响

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 57-60页

作者：李晓雨四川省宜宾市中山街小学校四川宜宾644000

随着数字化技术在各个领域的快速发展,教育界也逐渐迎来了数字化时代的浪潮。数学作为一门重要的学科,其教育方式和方法也在这一潮流中得到了革新和转变。数字化工具和互联网资源为数学教育带来了前所未有的可能性,同时也呈现出一系列... 详细信息

随着数字化技术在各个领域的快速发展,教育界也逐渐迎来了数字化时代的浪潮。数学作为一门重要的学科,其教育方式和方法也在这一潮流中得到了革新和转变。数字化工具和互联网资源为数学教育带来了前所未有的可能性,同时也呈现出一系列新的挑战和问题。在小学阶段,培养学生的核心素养是教育的关键目标之一,而数学文化作为其中的重要组成部分,对于学生的全面发展至关重要。

关键词：数字化时代数学文化核心素养

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难题大挑战

小溪流(启蒙号) 2024年第5期 49-50页

作者：李婉瑜张国翠游木虞山西省孝义市崇文街小学四年级山西省孝义市崇文街小学

森林里有一只聪明的小猫叫小咪,它和朋友们一起来参加“难题大挑战”比赛。狮子大王说:“题目可是很难的哟!大家准备好了吗?”参赛的动物们齐声高呼:“准备好了!”狮子大王说:“开始答题吧!第一题,什么数字最听话?”小咪左思右想,忽然...

森林里有一只聪明的小猫叫小咪,它和朋友们一起来参加“难题大挑战”比赛。狮子大王说:“题目可是很难的哟!大家准备好了吗?”参赛的动物们齐声高呼:“准备好了!”狮子大王说:“开始答题吧!第一题,什么数字最听话?”小咪左思右想,忽然灵机一动,说:

关键词：